打造一所名校的思考

程敏

【摘要】一個(gè)普通小學(xué)想成為名校就需要打造自身的教育品牌，而打造名校的首要前提則是構(gòu)建完善的辦學(xué)理念。從目前我國的教育現(xiàn)狀來看小學(xué)辦學(xué)理念存在嚴(yán)重缺失：如沒有明確的辦學(xué)理念，“口號(hào)化”、“超前化”的辦學(xué)理念，缺乏學(xué)校個(gè)性、特色的辦學(xué)理念等等。因此，從實(shí)踐的角度來看，學(xué)校要想打造品牌成就名校，就要重新審視自身的辦學(xué)理念，并努力提煉出符合自身實(shí)際的辦學(xué)理念。

【關(guān)鍵詞】辦學(xué)理念 小學(xué) 小學(xué)名校

【中圖分類號(hào)】G623 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）51-0062-01

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，我國的教育也應(yīng)該不斷地改革，但是目前的情況是我國的小學(xué)辦學(xué)理念還不足，還存在著普遍缺失的現(xiàn)象，很多學(xué)校的辦學(xué)目的不明確，學(xué)校的辦學(xué)還存在著缺少實(shí)用性的情況，只是注重口號(hào)，不注重實(shí)際的辦學(xué)效果，有些學(xué)校還在為了評(píng)重點(diǎn)學(xué)校而拼師資，這樣就使學(xué)校都存在著千篇一律的情況，缺乏個(gè)性，個(gè)性化教學(xué)缺失，很難形成真正的學(xué)校品牌，重要的是要注重辦學(xué)理念。由此看來，學(xué)校要想辦學(xué)突出特色，要注重教學(xué)實(shí)踐，辦成名校必不可少的是有特色的辦學(xué)理念，爭取辦學(xué)符合實(shí)際，重點(diǎn)突出。

1.升華文化積淀，創(chuàng)新辦學(xué)理念

任何的學(xué)校在辦學(xué)的過程中都離不開辦學(xué)理念，學(xué)校都是圍繞著一定的辦學(xué)理念辦學(xué)。一所學(xué)校想要成為名校，想要獲得長期的發(fā)展，一定要注重辦學(xué)理念。學(xué)校的辦學(xué)理念并不是一成不變的，是隨著社會(huì)的發(fā)展而不斷變化的，隨著教育的改革和進(jìn)步，辦學(xué)理念要不斷地創(chuàng)新和發(fā)展。在學(xué)校整體師生的共同努力下，校園文化才會(huì)變得充實(shí)，辦學(xué)追求創(chuàng)新應(yīng)該在全體教師和學(xué)生共同努力下完成，不斷地充實(shí)校園精神和校園文化，在原有的校園文化的基礎(chǔ)之上創(chuàng)新，使教學(xué)理念不斷地完善。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)理念是學(xué)校創(chuàng)新的根源和源泉。小學(xué)校長要對(duì)學(xué)校進(jìn)行整體的管理，在管理上注重創(chuàng)新，打造具有特色的校園和校園文化，不僅要提高教師的素質(zhì)，打造出具有一流管理特色的教師隊(duì)伍和人才隊(duì)伍，還應(yīng)該創(chuàng)建和諧的校園環(huán)境，形成獨(dú)特的校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。創(chuàng)新教育中最核心的部分就是教師，小學(xué)教師在整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)中是一個(gè)綜合素質(zhì)較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，不僅擁有先進(jìn)的理念，科學(xué)的理論，還具備先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出的教學(xué)理論，在小學(xué)的教學(xué)中注重對(duì)小學(xué)生思想道德的培養(yǎng)，通過不同的教學(xué)形式引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀。學(xué)校要想有全新的辦學(xué)理念，應(yīng)該帶動(dòng)全校的師生共同參與，將學(xué)校的創(chuàng)新理念融入到學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展中。

2.深入教育科研，充實(shí)辦學(xué)理念

學(xué)校要想獲得長期的發(fā)展離不開辦學(xué)理念的創(chuàng)新，創(chuàng)新的辦學(xué)理念是整個(gè)學(xué)校的奮斗方向，也是學(xué)校教育實(shí)踐的重要的理論支撐，是學(xué)校文化建設(shè)的奠基石，也是全校教師和學(xué)生共同奮斗的目標(biāo)。學(xué)校的前進(jìn)和發(fā)展的主要力量就是教育科研活動(dòng)，也是學(xué)校能夠不斷進(jìn)步和前進(jìn)的主要?jiǎng)恿Γ梢源蛟鞂W(xué)校成為先進(jìn)學(xué)校的重要條件，教育科研活動(dòng)對(duì)于學(xué)校來講可以增強(qiáng)學(xué)校的整體實(shí)力，可以使教師除了進(jìn)行正常的教學(xué)工作之外，還應(yīng)該抽出更多的時(shí)間進(jìn)行科研項(xiàng)目的制作，經(jīng)常研究和思考，進(jìn)行自我提升；與此同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)該注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)，使青年教師接受實(shí)踐的考驗(yàn)，成為科研型的教師。隨著教育的不斷發(fā)展和改革，小學(xué)教師層次和水平出現(xiàn)了整體上升的趨勢(shì)，由原來的專科畢業(yè)為主變?yōu)檠芯可⒈究飘厴I(yè)為主。學(xué)歷水平有了很大的途勝，學(xué)歷水平的大幅度提升，對(duì)專業(yè)素養(yǎng)的要求逐漸提高。使學(xué)校成為科研的陣地。一所科研型的學(xué)校，基礎(chǔ)教育和理論根基都十分優(yōu)秀，教育理想也十分遠(yuǎn)大，學(xué)校的辦學(xué)理念也先進(jìn)，培養(yǎng)出來的學(xué)生才具備真正的實(shí)踐能力，在今后的成長中才能夠成為社會(huì)有用的人才。

3.強(qiáng)化校本教研，發(fā)展辦學(xué)理念

學(xué)校要想形成好的辦學(xué)理念，需要長期的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的額積累，學(xué)校可以通過校本教研理念，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，小學(xué)是校本教學(xué)的主要基地和場所。也是學(xué)校校園文化的主要形成場所，學(xué)校要注重對(duì)校園文化的建設(shè)，重點(diǎn)突出校園特色。很多學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn)都是校本教研的典范，能夠?yàn)閷W(xué)校打造優(yōu)秀的校園環(huán)境和校園文化品牌做出模范。與此同時(shí)，校本教研是學(xué)校辦學(xué)理念的核心，學(xué)校應(yīng)該注重校本教研，強(qiáng)化辦學(xué)理念，使辦學(xué)理念獲得進(jìn)一步提升，辦學(xué)理念對(duì)教師能夠起到引領(lǐng)作用，校本教研可以使辦學(xué)理念變得豐富，使教學(xué)更加有特色和創(chuàng)新性，使教學(xué)課堂充滿生命力，使教學(xué)效果更加豐富。

參考文獻(xiàn)：

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