從英語戲劇實踐看廣西高校學(xué)生英語學(xué)習(xí)狀況

吳小麗　黃懿

【摘 要】 本文就廣西高校英語戲劇實踐進(jìn)行調(diào)查，對廣西高校大學(xué)生英語現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，對英語戲劇實踐對高校學(xué)生英語學(xué)習(xí)的效果進(jìn)行了闡釋，在此基礎(chǔ)上向廣西高校大學(xué)生的英語教學(xué)與學(xué)習(xí)提出一些相關(guān)建議：增強(qiáng)英語戲劇實踐與英語課堂相結(jié)合；提高英語戲劇應(yīng)用課堂的質(zhì)量；學(xué)校要鼓勵英語戲劇活動的舉辦。

【關(guān)鍵詞】 英語戲劇實踐；英語學(xué)習(xí)；廣西高校學(xué)生；學(xué)習(xí)興趣

隨著大學(xué)英語課程改革的進(jìn)一步深化，課堂教學(xué)方法的改革也越來越被重視。受教育部委托，高等學(xué)校大學(xué)外語教學(xué)指導(dǎo)委員會研究制定的《大學(xué)英語教學(xué)指南》中提出，大學(xué)英語的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的英語應(yīng)用能力，增強(qiáng)跨文化交際意識和交際能力，同時發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合文化素養(yǎng)。戲劇文學(xué)是人文素養(yǎng)的核心——文學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分，將英語戲劇表演應(yīng)用于英語第二課堂能夠培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力，改變傳統(tǒng)英語教學(xué)中的單調(diào)與沉悶，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的積極性。英語戲劇對學(xué)生英語學(xué)習(xí)的影響力不容忽視。

基于此，本文就廣西高校英語戲劇實踐調(diào)查，涉及廣西高校大學(xué)生英語學(xué)習(xí)的情況，據(jù)調(diào)查結(jié)果對出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析，并向廣西高校及大學(xué)生的英語教學(xué)與學(xué)習(xí)提出一些相應(yīng)的解決措施與建議。本項目采用問卷調(diào)查、文獻(xiàn)研究、個案研究等方式，并對調(diào)查所搜集到的大量資料進(jìn)行分析、綜合、比較、歸納，從學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、課堂參與及學(xué)校活動等方面進(jìn)行問卷編制，進(jìn)而對英語戲劇與大學(xué)生英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究。……