“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代提升高職英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量探究

【摘 要】 本文在分析“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職院校英語(yǔ)教學(xué)新特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，提出了優(yōu)化高職院校英語(yǔ)教學(xué)的策略：與時(shí)俱進(jìn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念；轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教學(xué)與微課相結(jié)合；結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，構(gòu)建立體化教學(xué)模式。

【關(guān)鍵詞】 “互聯(lián)網(wǎng)+”；高職院校；英語(yǔ)教學(xué)；線(xiàn)上與線(xiàn)下；跨界融合

“互聯(lián)網(wǎng)+”是一種全新的發(fā)展理念，其是指互聯(lián)網(wǎng)與各個(gè)行業(yè)的跨界融合發(fā)展，為該行業(yè)的發(fā)展提供了新的發(fā)展模式與思路。高職院校英語(yǔ)教學(xué)作為我國(guó)近年來(lái)深化高等教育改革的重要內(nèi)容，在“互聯(lián)網(wǎng)+”新技術(shù)的引領(lǐng)下，實(shí)現(xiàn)了大數(shù)據(jù)與英語(yǔ)教學(xué)資源的有機(jī)融合。“互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)于優(yōu)化高職院校英語(yǔ)教學(xué)的新模式，提升高職院校大學(xué)生的綜合素養(yǎng)具有至關(guān)重要的作用與意義。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職院校英語(yǔ)教學(xué)呈現(xiàn)出的新特點(diǎn)

1、英語(yǔ)教學(xué)更加便捷化

“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)的發(fā)展實(shí)現(xiàn)了高職院校英語(yǔ)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，使得英語(yǔ)教學(xué)方式更加的便捷化，“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職院校英語(yǔ)教學(xué)實(shí)現(xiàn)了線(xiàn)上與線(xiàn)下的有機(jī)融合。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及、人們觀念的革新，平板電腦、手機(jī)等的普遍使用，大學(xué)生可以在平時(shí)空余時(shí)間隨時(shí)了解、收聽(tīng)英語(yǔ)新聞快報(bào)、簡(jiǎn)訊，觀看經(jīng)典的英文電影等，在鍛煉了英語(yǔ)聽(tīng)力的同時(shí)，增強(qiáng)了對(duì)于英美文化的了解與學(xué)習(xí)。同時(shí)高職院校大學(xué)生還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在線(xiàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)知名院校的一些英語(yǔ)公開(kāi)課程，以此來(lái)提升自己的英語(yǔ)水平。……