小學英語課外閱讀興趣培養的有效路徑探析

劉榮

【摘要】閱讀是小學英語教學的重要組成部分，閱讀可以培養學生的口語能力和理解能力，提高學生英語綜合能力?？墒?，小學英語的課內閱讀根本無法滿足學生閱讀的需要，所以教師要培養學生英語課外閱讀的興趣，讓學生養成良好的課外閱讀習慣，進而促進學生英語閱讀能力的提升。本篇文章主要對小學英語課外閱讀興趣培養的有效路徑進行分析和探討，希望可以對小學英語教學起到參考的價值。

【關鍵詞】小學英語 課外閱讀 興趣培養 路徑

【中圖分類號】G623.31 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）35-0004-02

引言

隨著新課改革的不斷深入，小學的英語教學也發生了很大的變化，新的課程標準要求小學英語教學除了要傳授學生英語知識，還注重學生英語能力的培養，這就要求小學的英語教師要轉變教學的理念，重視學生閱讀能力的培養。英語是一門語言學科，想要學好就必須結合一定的語境，而閱讀為學生提供了學習的語境，通過英語學習可以有效的提高學生的英語口語能力和應用能力。小學英語教材的英語閱讀材料有限，所以教師要通過培養學生課外閱讀興趣的方式，促進學生的英語學習能力得到提升。

一、培養小學生英語課外閱讀興趣的重要性

英語是國際通用的語言，學好英語對于學生未來的人生發展具有重要的意義。小學生的理解能力和接受能力有限，而英語是一門外語學科，語言環境學生不了解，學生學習起來具有一定的難度。英語閱讀是在一定的語境中進行的，學生可以通過閱讀了解國外的文化，在拓展視野的同時會對學習英語產生興趣，這樣學習英語就會變得簡單。不過，小學課本上面的閱讀材料比較單一，學生如果單純的靠教材上的閱讀材料很難提高閱讀能力，所以教師要通過有效的手段培養學生的英語課外閱讀興趣，興趣是最好的老師，學生通過大量的課外閱讀不但可以積累英語詞匯，還可以提高學生的英語理解能力和口語表達能力，學生對英語知識掌握的更加透徹，就可以靈活的運用英語知識。

二、小學英語課外閱讀興趣培養的有效路徑

1、根據學生的興趣篩選英語課外閱讀材料

閱讀是一個自主學習的過程，教師要培養學生的英語課外閱讀的興趣就要尊重學生的主體地位，激發學生的閱讀興趣，這樣學生就會積極主動的投入到英語課外閱讀中，會自主的思考和分析問題，不但會積累英語的基礎知識，更高層次的理解能力和表達能力也會得到提高。小學生普遍對有趣好玩的事物感興趣，所以教師挑選課外閱讀材料就非常的重要，學生只有對閱讀材料的內容感興趣，才會投入到課外閱讀材料中去，這就要求教師要根據學生的年齡特征，挑選他們感興趣的，具有一定拓展性的閱讀材料，學生可以通過閱讀拓展視野，增長知識面，比如可以挑選和圣誕節相關的閱讀材料、觀看英語小視頻、閱讀英語小故事、漫畫等，學生不但喜歡閱讀，還能了解外國文化，結合一定的語境閱讀能夠達到事半功倍的效果。閱讀材料的選擇要分級，小學低年級的學生盡量選擇一些篇幅短，內容生動活潑且配插圖的繪本，這樣學生閱讀起來比較容易，會激發學生的閱讀興趣。小學高年級段已經積累了一定的詞匯量，這時要提高課外閱讀材料的難度，讓閱讀更具有挑戰性。

2、傳授學生英語課外閱讀技巧，重視學生的閱讀感受

傳統的英語閱讀教學重視英語基礎知識的講授，忽視學生對閱讀內容的理解，是片段式的閱讀教學，枯燥的知識講解使得學生對英語閱讀興趣降低。想要培養學生的英語課外閱讀興趣，首先教師要篩選豐富多彩的課外閱讀材料，內容具有一定的延伸性，然后傳授學生課外閱讀的技巧，讓學生先進行整篇閱讀，對英語閱讀材料有一個整體的認識，接著讓學生去分段閱讀，最后在整體的把握文章的內涵，這樣學生對閱讀內容的認識會更加的深刻，可以透過閱讀材料了解作者所要表達的思想感情，這樣學生就會喜歡上英語課外閱讀，就會養成主動閱讀的好習慣。

3、為學生打造英語課外閱讀的環境

英語是一門外語學科，在現實生活中學生可以接觸到英語語言環境非常的少，這也是小學生學習英語最為困難的地方，教師要為學生打造英語課外閱讀的環境，可以在教師設置英語讀書角，然后為學生購置一些適合學生閱讀的，學生感興趣的英語課外閱讀書籍；教師可以組織學生去圖書館進行英語課外閱讀；舉辦英語課外閱讀朗誦大賽；通過微博、QQ等為學生推薦課外閱讀材料。另外，教師還可以通過在教師張貼英語海報、課間播放英語歌曲、看英語視頻，在黑板報上設立外國文化專欄，定期的更換內容等，為學生營造輕松的英語學習氛圍，英語課外閱讀的渠道多樣化可以激發學生的興趣，學生會愛上英語課外閱讀，也會享受閱讀的過程，英語課外閱讀的能力自然就會得到提升。

4、采取交流—互動的英語課外閱讀方式

英語不是母語，小學生的理解能力又不高，學生獨自進行課外閱讀有一定的難度，如果遇到不能理解的內容會打擊學生閱讀的興趣。所以教師要在課堂上空出時間，讓學生集體閱讀，然后分小組交流閱讀的感受，學生在交流完之后教師可以有針對性的提問，引導學生掌握英語課外閱讀的方法。

三、結語

總而言之，大量的英語課外閱讀不但可以讓學生積累英語基礎知識，還可以提升學生的英語理解能力和口語表達的能力，所以培養學生的英語課外閱讀能力非常的重要。教師要通過為學生營造英語課外閱讀的環境、傳授學生英語課外閱讀的技巧、篩選學生感興趣的課外閱讀材料等方式，培養學生英語課外閱讀的興趣，讓學生愛上英語閱讀，進而養成良好的課外閱讀習慣。

參考文獻：

[1]朱燕平. 小學英語課外閱讀興趣培養的有效路徑[J]. 科普童話， 2016（38）.

[2]嵇曉冬. 培養小學英語課外閱讀興趣的有效途徑分析[J]. 教育界：基礎教育研究， 2017（29）：69-69.