對(duì)新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的思考

吳培培

(成都醫(yī)學(xué)院人文信息管理學(xué)院，四川 成都 610000)

一、新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育的積極影響

(一)拓寬了交流平臺(tái)

思想政治教育的發(fā)展一般是緊跟時(shí)代發(fā)展的，具有很強(qiáng)的時(shí)代性特點(diǎn)，信息化時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)媒介及時(shí)性強(qiáng)、傳播速度快、主體之間互動(dòng)強(qiáng)、信息范圍廣等特性為思想政治教育工作的開(kāi)展提供了更為寬闊的平臺(tái)。大學(xué)生思想政治教育都可以經(jīng)過(guò)信息媒體等微平臺(tái)進(jìn)行，以新媒體技術(shù)為基本依托，創(chuàng)建廣大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的新型思想政治教育內(nèi)容，提高思想政治教育的教學(xué)效果。

(二)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展

新信息媒體的出現(xiàn)，讓大學(xué)生在豐富的信息化網(wǎng)絡(luò)中可以宣泄自我內(nèi)心壓力，甚至在虛擬世界里可以達(dá)到自我社會(huì)現(xiàn)實(shí)中達(dá)不到的成就高度，從而找到自信感、成就感以及存在感，為大學(xué)生的精神發(fā)展帶來(lái)一種無(wú)形的鼓勵(lì)，使得大學(xué)生對(duì)自身的發(fā)展有一種追求精神。

(三)豐富教育方法

目前，大學(xué)生應(yīng)用最多的新媒體為QQ、微信、人人網(wǎng)等社交網(wǎng)絡(luò)。依托新媒體可以使思想政治教育工作的雙方進(jìn)行零距離溝通，通過(guò)微信、微博等形式進(jìn)行心理對(duì)話，那些說(shuō)不出口的秘密和想法都可以通過(guò)以此為渠道進(jìn)行交流和溝通，對(duì)學(xué)生的心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)狀態(tài)、生活狀態(tài)進(jìn)行基本了解，進(jìn)而教育者可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和幫助學(xué)生解決問(wèn)題。新信息媒體通過(guò)將語(yǔ)言文字以圖片影像等新鮮方式帶入課堂，使思想政治教育更深入、更便捷、更直接，不僅增加了課堂的趣味性，也打破時(shí)空限制。

(四)增強(qiáng)師生交流

利用新媒體技術(shù)，使思想政治教育工作在平等、交流、互動(dòng)的環(huán)境中進(jìn)行，有的放矢地開(kāi)展工作，積極融入學(xué)生生活，充分利用信息媒體的虛擬性和平等性，盡力消除思想政治教育工作者與學(xué)生之間的隔閡，增強(qiáng)師生之間的親近感，以便更好地開(kāi)展工作。

二、新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育的消極影響

(一)影響學(xué)生的判斷力

新媒體具有極強(qiáng)的開(kāi)放性，對(duì)于信仰迷茫、價(jià)值取向扭曲、責(zé)任感缺乏的大學(xué)會(huì)有很嚴(yán)重的影響。網(wǎng)絡(luò)信息復(fù)雜，大學(xué)生對(duì)基本信息無(wú)法做出真假善惡判斷，使得學(xué)生無(wú)法對(duì)時(shí)間以及信息做好分析，往往會(huì)盲目從眾，對(duì)社會(huì)以及個(gè)別人群造成很嚴(yán)重的社會(huì)不良影響，嚴(yán)重危害社會(huì)秩序。

(二)影響大學(xué)生的價(jià)值取向

新媒體信息的豐富性與多元性，會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生的價(jià)值沖突更加尖銳、價(jià)值取向更多元化、價(jià)值選擇更加困難。網(wǎng)絡(luò)謠言、淫穢信息、網(wǎng)絡(luò)社交等良莠不齊的信息，網(wǎng)絡(luò)游戲中的血腥、黃色、暴力內(nèi)容，對(duì)于價(jià)值觀還尚未確定的大學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)有很大影響，嚴(yán)重影響大學(xué)生的人格健康發(fā)展，極易造成暴力傾向和極其扭曲的人生價(jià)值觀。

三、新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育影響的思考

(一)轉(zhuǎn)變教育觀念

提高媒介素養(yǎng)教育，加強(qiáng)自身對(duì)新媒體相關(guān)事物的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，不斷與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持大學(xué)生的主體地位，充分依靠和發(fā)揮大學(xué)生的自主性和主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，結(jié)合社會(huì)發(fā)展軌跡與大學(xué)生的心理發(fā)展需求，提升自身的專業(yè)技能。教育者還應(yīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)輔助自己開(kāi)展教育教學(xué)工作，隨時(shí)隨地與學(xué)生進(jìn)行交談，了解學(xué)生的發(fā)展走向與思想動(dòng)態(tài)，讓學(xué)生在心理上產(chǎn)生親近感、信任感，引起學(xué)生與思想政治教育工作者之間的共鳴，師生共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。教育者也要積極更新新媒體信息觀念，切實(shí)提高思想政治教育者的工作水平[1]。

(二)構(gòu)建虛擬網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)

積極利用虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間，根據(jù)大學(xué)生心理的變化制定一個(gè)有形、合理的空間對(duì)大學(xué)生分層次管理和監(jiān)控，創(chuàng)建心理干預(yù)機(jī)制與心理輔導(dǎo)教育平臺(tái)，采取“疏堵結(jié)合，及時(shí)溝通”的方法解決問(wèn)題，化解學(xué)生心理危機(jī)。通過(guò)微博、微信、QQ、學(xué)校論壇、貼吧等平臺(tái)相結(jié)合進(jìn)行交流和討論，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

(三)建立多樣化思想教育渠道

新媒體時(shí)代，對(duì)于傳統(tǒng)的教育方法，要合理加入新媒體元素，發(fā)揮傳統(tǒng)方法的積極作用，貫徹新方法的推廣。將學(xué)生關(guān)注的政治熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題帶入課堂，運(yùn)用新媒體開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)交流和評(píng)析，借助報(bào)紙雜志等傳統(tǒng)媒體引導(dǎo)校園輿論的大方向。也可以利用建立班級(jí)“QQ群”、“博客群”、“短信群”，主動(dòng)將大學(xué)生思想政治教育功能擴(kuò)展到網(wǎng)絡(luò)中，克服課堂教學(xué)的時(shí)間限制，讓學(xué)生自由進(jìn)行思想交流、資源共享，耐心了解大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想動(dòng)向[2]。充分利用新媒體技術(shù)，結(jié)合傳統(tǒng)教育方式，豐富思想政治教育的新方法、新途徑。

四、結(jié)語(yǔ)

新媒體教育是一把“雙刃劍”，這就要求大學(xué)生思想政治教育者既要善于發(fā)揮新媒體優(yōu)勢(shì)，更新觀念，積極創(chuàng)新，開(kāi)拓教育的新途徑，提高思想政治教育的效率。又要結(jié)合傳統(tǒng)媒體，將新媒體在思想政治教育中的作用發(fā)揮到最大化。