如何構(gòu)建高中物理高效課堂

楊彥姍

摘 要：在高考的指揮棒引導下，老師們大都只看學生們的考試分數(shù)和應(yīng)試能力，老師的講課也只以提高學生們的考試能力為主，其他方面基本都忽略。長此以往，高中物理教學的課堂教學質(zhì)量、效率都會下降，這些都不是我們所樂見的，解決這些問題才是當下之急。

關(guān)鍵詞：高中物理；課堂；教學

在新課改的指導下，高中物理課堂強調(diào)的是高效率、高效益、高效果、高效能，高效課堂是我們所有老師共同的追求點，也是各個國家教育研究的熱點話題。而我們老師所能做的就是在熟悉了解教材的基礎(chǔ)上，利用各種有效的教學手段，在有限的時間內(nèi)將較多的知識有邏輯的傳授給學生。所以今天在這里，我就想和大家聊一聊如何去創(chuàng)設(shè)一個高效物理課堂，希望對于大家以后的教學可以有所幫助和借鑒。

一、構(gòu)建平等和諧的師生關(guān)系

老師想要提高課堂的教學效率，那么首先就應(yīng)該和學生們搞好關(guān)系。我們也常常說“親其師、信其道、聽其言”，師生關(guān)系是基于他們之間共同情感的認可程度，而不是老師的權(quán)威，很多經(jīng)典的、成功的教學案例都證明了這一點，良好的和諧的師生關(guān)系，更有利于教學的開展。

二、深入的了解學生

這里的了解學生分為兩個層次，一是學生的心理方面，二是學生的學習方面。就學生的心理方面而言，我們要關(guān)心每一個學生的心理健康，要讓他們的學習保持一個積極良好健康的心態(tài)。關(guān)于學習方面，我們應(yīng)該做到以下三點：