涼山昭覺地區(qū)中學(xué)田徑發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查

吉克日哈

【中圖分類號】G82 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

【文章編號】2095-3089（2018）32-0142-01

一、調(diào)查對象和方法

1.調(diào)查對象。

本研究調(diào)查是涼山昭覺地區(qū)的昭覺中學(xué)、四開中學(xué)、解放溝中學(xué)、昭覺民族中學(xué)、等4所中學(xué)部分分管領(lǐng)導(dǎo)、體育教師、學(xué)生。

2.調(diào)查方法。

（1）問卷調(diào)查法。

對涼山昭覺地區(qū)的88名學(xué)生和22位體育教師間開展問卷調(diào)查。并存在以下2個(gè)問題：（1）教師觀念滯后；（2）投入經(jīng)費(fèi)較少作了調(diào)查。

二、研究調(diào)查的結(jié)果和分析

1.田徑師資和場地設(shè)施現(xiàn)狀分析。

（1）田徑教師整體水平有待提高。

田徑教師臨場指揮的水平、控制比賽的能力均有待提高，戰(zhàn)術(shù)方法陳舊，應(yīng)變能力差。這一方面反映訓(xùn)練手段欠缺，另一方面也和教師的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷有很大關(guān)系。這都嚴(yán)重阻礙著涼山昭覺地區(qū)中學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

三、涼山昭覺地區(qū)中學(xué)田徑發(fā)展存在的問題

1.教師觀念滯后。

在教學(xué)過程中，教師的教學(xué)觀念陳舊，無法跟上時(shí)代的發(fā)展，仍然用自己的老教法和老思想來從事教育教學(xué)工作。對接受新知識，新教法比較遲緩，同時(shí)無法吸收新規(guī)則、新變化，所以導(dǎo)致教師缺乏創(chuàng)新意識。從而阻礙了昭覺地區(qū)中學(xué)田徑的發(fā)展。

2.投入經(jīng)費(fèi)較少。

涼山昭覺地區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)經(jīng)費(fèi)普遍不足，而且找不到贊助商。到外比賽的費(fèi)用主要是由學(xué)校撥款和教師自籌來解決。使得有些學(xué)校無法去重視田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，從而導(dǎo)致經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，影響了涼山昭覺地區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

四、涼山昭覺地區(qū)中學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)發(fā)展的對策

1.提高體育教師工資待遇和技能，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。

盡管涼山昭覺地區(qū)中學(xué)體育教師資源存在著諸多因素，但我們只要依法保障教師平均工資水平不低于或高于國家公務(wù)員的平均工資水平，落實(shí)教師績效工資制度，逐步提高教師工資，增強(qiáng)教師職業(yè)的待遇優(yōu)勢及吸引力；從而使得讓更多的體育教師能更好的指導(dǎo)和服務(wù)于涼山昭覺地區(qū)中學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

2.進(jìn)一步提高體育教師的教學(xué)能力。

在田徑教學(xué)中，進(jìn)一步提高田徑教師的教育教學(xué)能力。這樣有助于提高學(xué)生對田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的了解。在涼山昭覺地區(qū)開發(fā)出一批優(yōu)秀的田徑運(yùn)動(dòng)員加之訓(xùn)練，定期對田徑教師進(jìn)行一定的培訓(xùn)，多接觸一些大型的比賽，引進(jìn)涼山以外的教學(xué)技術(shù)。多帶隊(duì)參加一些縣外的比賽，帶回一些新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法，使涼山昭覺地區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)員走出昭覺，走出涼山。

3.積極擴(kuò)大田徑發(fā)展的資金投入。

昭覺縣教育部門為了更進(jìn)一步增加中學(xué)田徑基礎(chǔ)設(shè)施器材配備問題，適當(dāng)增加農(nóng)村中學(xué)教育經(jīng)費(fèi)的投入，切實(shí)改善農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)的條件；從當(dāng)?shù)氐呢?cái)政和稅收中撥出一部分來支持和鼓勵(lì)田徑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。結(jié)合具體實(shí)際，實(shí)事求是，實(shí)現(xiàn)資源、人才等方面體育教育的可持續(xù)發(fā)展。