高校要牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

張仕福

摘 要：高校意識(shí)形態(tài)工作是加強(qiáng)黨的意識(shí)形態(tài)工作的必不可少的組成部分，掌握高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，才能堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。強(qiáng)化高校領(lǐng)導(dǎo)政治意識(shí)、發(fā)揮政治理論課在高校思想工作的主渠道作用、加強(qiáng)大學(xué)生習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主思想教育、不斷推進(jìn)高校校園文化創(chuàng)新和強(qiáng)化高校網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)，能有效掌握和加強(qiáng)黨對(duì)高校意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。

關(guān)鍵詞：高校 意識(shí)形態(tài) 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

意識(shí)形態(tài)是特定階級(jí)的“自覺意識(shí)”以及特定社會(huì)的觀念上層建筑，是政治法律思想、哲學(xué)、宗教、道德、藝術(shù)等各種社會(huì)意識(shí)形式的總和。馬克思、恩格斯在《德意志意識(shí)形態(tài)》一書中說(shuō)：“統(tǒng)治階級(jí)的思想在每一時(shí)代都是占統(tǒng)治地位的思想?！?[1] 因此，意識(shí)形態(tài)決定一個(gè)國(guó)家文化前進(jìn)的方向和它選擇的發(fā)展道路，對(duì)一個(gè)國(guó)家、民族的生存發(fā)展極端重要。意識(shí)形態(tài)作為國(guó)家上層建筑的組成部分，關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國(guó)家政治安全。高校作為知識(shí)分子和青年學(xué)生的薈萃之地，是意識(shí)形態(tài)建設(shè)的敏感地帶和前沿陣地，也是各種思想文化激蕩交鋒之地，是黨的意識(shí)形態(tài)工作的重點(diǎn)領(lǐng)域。要深刻認(rèn)識(shí)黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的極端重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性，在應(yīng)對(duì)高校多樣化社會(huì)思潮和異常復(fù)雜的校園生態(tài)中，牢牢把握高校意識(shí)形態(tài)工作的主動(dòng)權(quán)和領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。

一、當(dāng)前高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)面臨的挑戰(zhàn)

高校肩負(fù)著培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供人才保障和智力支持的重要任務(wù)。然而，各種社會(huì)思潮的侵蝕、道德規(guī)范的淪喪、理想信念的迷失，在一定程度上使高校受到的污染。在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，西方社會(huì)思潮瞄準(zhǔn)我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期面臨的諸多發(fā)展難題，借機(jī)對(duì)我國(guó)進(jìn)行“妖魔化”宣傳，試圖西化、分化中國(guó)；隨著我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型加速，一些學(xué)生易受到極端思潮的影響，在世界觀人生觀價(jià)值觀上出現(xiàn)錯(cuò)亂；西方國(guó)家利用其在科技、信息等領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)及其掌握的媒體話語(yǔ)權(quán)，借反思改革的名義，否定改革、否定傳統(tǒng)文化，有的師生極易陷入誤區(qū)。習(xí)近平在黨的十九大報(bào)告中指出：“國(guó)內(nèi)外形勢(shì)正在發(fā)生深刻復(fù)雜變化，我國(guó)發(fā)展仍處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，前景十分光明，挑戰(zhàn)也十分嚴(yán)峻。意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)依然復(fù)雜，國(guó)家安全面臨新情況”。

隨著國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的發(fā)展變化，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭(zhēng)更趨隱蔽化、復(fù)雜化，以美國(guó)為代表的西方國(guó)家一直把我國(guó)的發(fā)展進(jìn)步視為對(duì)西方制度模式和價(jià)值觀的威脅，時(shí)而鼓吹“中國(guó)威脅論”，時(shí)而鼓吹“中國(guó)崩潰論”，目的都在于否定中國(guó)特色社會(huì)主義。[2]一些別有用心的人則鼓吹歷史虛無(wú)主義，歪曲黨和國(guó)家歷史、抹黑黨和國(guó)家形象；一些敵對(duì)勢(shì)力直接把一些社會(huì)事件的責(zé)任引向黨和政府、軍隊(duì)和警察，進(jìn)而鼓吹搞西式民主就不會(huì)出現(xiàn)類似事件，矛頭直指我國(guó)現(xiàn)行政治體制； 一些西方網(wǎng)站在境外興風(fēng)作浪，通過(guò)各種手段和形式挑起意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域事件，挑起黨在人民心中壞的形象，目的都在于否定中國(guó)特色社會(huì)主義。對(duì)于意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的隱蔽化、復(fù)雜化我們一定要有清醒認(rèn)識(shí)，我們高校絕不能因麻痹大意、掉以輕心而喪失意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。

二、加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)主陣地建設(shè)

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，我國(guó)的高校是在領(lǐng)導(dǎo)下的高校，是中國(guó)特色社會(huì)主義高校。建設(shè)好我國(guó)的高校，辦好人民滿意的教育，需要我們始終堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)思想，全面貫徹、落實(shí)黨和國(guó)家的各項(xiàng)教育方針和政策，始終堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向。高校要堅(jiān)持以人為本、立德樹人，進(jìn)一步發(fā)揮和提高馬克思主義理論學(xué)科的領(lǐng)航作用，幫助大學(xué)生牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。強(qiáng)化理論武裝是黨的思想理論建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)、掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的關(guān)鍵所在。

1.高校黨委要成立意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

高校要建立和健全由高校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨、政、工、團(tuán)齊抓共管，宣傳部門組織協(xié)調(diào)，有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)，院、系共同參與的工作機(jī)制，努力做到穩(wěn)步推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效。[3]為此，要選好配強(qiáng)各黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子，強(qiáng)化各黨支部建設(shè)，開展主題鮮明、形象生動(dòng)的黨員活動(dòng)、團(tuán)員活動(dòng)，不斷壯大主流思想輿論陣地。

2.高校黨委要抓意識(shí)形態(tài)理論學(xué)習(xí)

高校黨委必須把握高校意識(shí)形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，落實(shí)好意識(shí)形態(tài)責(zé)任制，重點(diǎn)強(qiáng)化和落實(shí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、黨員干部的政治責(zé)任、專家學(xué)者的社會(huì)責(zé)任和教師的育人責(zé)任。抓實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，切實(shí)端正高校黨委領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的認(rèn)識(shí)；要把學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹黨的十九大精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期首要的政治任務(wù)，高舉習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)高校教育工作，認(rèn)真貫徹、落實(shí)黨的十九大精神；組織黨員干部學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，爭(zhēng)做合格黨員，使全體黨員增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，切實(shí)把思想統(tǒng)一到黨中央的決策部署上來(lái)。

3.高校黨委要強(qiáng)化師德隊(duì)伍的建設(shè)

要堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝教師頭腦，高校黨委要建立健全教師政治理論學(xué)習(xí)制度，努力使高校教師成為中國(guó)先進(jìn)思想文化的傳播者、中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者。要強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)持以德立身、以德立學(xué)、以德立教，實(shí)行師德一票否決制，健全和完善師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。落實(shí)教師課堂責(zé)任，絕不能讓傳播西方錯(cuò)誤價(jià)值觀念的教材和思想進(jìn)入高校課堂，也決不允許各種抹黑中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、攻擊和誹謗社會(huì)主義的言論在大學(xué)課堂里出現(xiàn)。加強(qiáng)引導(dǎo)，使廣大教師增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和使命感，實(shí)現(xiàn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人全覆蓋。

三、加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)宣傳陣地建設(shè)

我國(guó)主流意識(shí)形態(tài)是以馬克思主義為指導(dǎo)的中國(guó)特色社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)。加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，需要解決好高校師生的思想信問(wèn)題。高校要加強(qiáng)對(duì)馬克思主義理論的宣傳，用馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果武裝師生頭腦，使他們學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)分析和看待問(wèn)題，自覺抵御各種錯(cuò)誤思潮的侵蝕。同時(shí)，要對(duì)高校師生加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育，開展中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信的宣傳教育，深入開展中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，愛國(guó)主義、傳統(tǒng)美德宣傳教育，提升高校師生的思想品德修養(yǎng)。

習(xí)近平總書記指出：“做好黨的宣傳思想和意識(shí)形態(tài)工作，比以往任何時(shí)候都更加需要?jiǎng)?chuàng)新”[4]創(chuàng)新傳播手段，拓展傳播渠道，積極開展適合時(shí)代發(fā)展、符合高校師生特點(diǎn)的馬克思主義理論傳播活動(dòng)，通過(guò)廣播、校報(bào)、微信、微博、節(jié)慶日等傳統(tǒng)載體，開展特色鮮明、內(nèi)容豐富、寓教于樂(lè)的校園文化活動(dòng)的同時(shí)，進(jìn)一步擴(kuò)展和完善思想政治工作平臺(tái)，把正面宣傳做大做強(qiáng)，從而壯大主流思想輿論，用大學(xué)生喜聞樂(lè)見的形式宣傳思想、傳播新聞、引領(lǐng)風(fēng)尚。

四、高校黨委要提高思想意識(shí)研判能力

在錯(cuò)綜復(fù)雜的思潮中保持清醒的頭腦，需要高校黨委加強(qiáng)辨析和研判各種思潮的能力建設(shè)，對(duì)代表性的思潮具有敏銳的洞悉能力。高校黨委要敢于直面帶有明顯錯(cuò)誤政治傾向的思潮，敢于亮劍、敢抓敢管。高校黨委要對(duì)學(xué)校思想政治教育工作和意識(shí)形態(tài)工作進(jìn)行嚴(yán)格地評(píng)估判斷，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和可能要出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)采取有效應(yīng)對(duì)措施，做好輿論引導(dǎo)工作；建立加強(qiáng)對(duì)校園媒介的管理制度，出臺(tái)相應(yīng)的實(shí)施辦法，對(duì)學(xué)校各級(jí)各類網(wǎng)站、學(xué)術(shù)刊物、學(xué)術(shù)會(huì)議、學(xué)術(shù)講座、微博微信平臺(tái)進(jìn)行嚴(yán)格審查審批，保證校園媒介健康正常運(yùn)行。

五、高校黨委加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)主戰(zhàn)場(chǎng)監(jiān)督和引導(dǎo)

習(xí)近平在北大講話中明確指出：“青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開始就要扣好。”[5]大學(xué)生是高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)的主體，高校的生命力往往也通過(guò)大學(xué)生群體身上體現(xiàn)出來(lái)。大學(xué)生擁有什么樣的價(jià)值觀念，持什么樣的意識(shí)形態(tài)態(tài)度，就決定了高校意識(shí)形態(tài)的走向，直接影響黨對(duì)高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的把握。當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為大學(xué)生獲取信息的主要途徑，抓好網(wǎng)絡(luò)宣傳，做好網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)正成為高校把握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的重中之重和當(dāng)務(wù)之急。

當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)正成為輿論斗爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng)，西方反華勢(shì)力和港獨(dú)、臺(tái)獨(dú)、藏獨(dú)等利用境外媒體和非法網(wǎng)站發(fā)布反對(duì)社會(huì)主義和反對(duì)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)言論、宣傳西方價(jià)值觀來(lái)妖言惑眾、通過(guò)所謂的論壇、講座等來(lái)腐蝕青年大學(xué)生的價(jià)值觀，敵對(duì)勢(shì)力試圖利用網(wǎng)絡(luò)輿論扳倒中國(guó)。為此，高校黨委要制定輿情應(yīng)對(duì)機(jī)制、值班值守機(jī)制，落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，把應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)挑戰(zhàn)作為重點(diǎn)方向，堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，掌握網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)建設(shè)的話語(yǔ)權(quán)和主動(dòng)權(quán)，使黨的主張成為網(wǎng)絡(luò)上的最強(qiáng)音，守護(hù)好億萬(wàn)民眾共同的精神家園。

高校要重視校園網(wǎng)上文化建設(shè)。在網(wǎng)上開辟專欄加強(qiáng)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神宣傳教育，使大學(xué)生在潛移默化中受到社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)教育，有力防范西方意識(shí)形態(tài)的滲透。

高校必須創(chuàng)新校園文化建設(shè)模式，加強(qiáng)高校易班建設(shè)。利用網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)形式如游戲、電影、文學(xué)、音樂(lè)等，潛移默化地向他們灌輸我們的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，使大學(xué)生接受愛黨、愛國(guó)、愛人民的意識(shí)的形態(tài)。更直觀地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，使大學(xué)生全面地了解社會(huì)，感悟歷史，增強(qiáng)他們不斷實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的民族意識(shí)，培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，提升他們對(duì)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同感，把中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信以及文化自信植入到他們的價(jià)值觀中。

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