新媒體時代下大學生網絡意見表達引導機制的構建

原悅

摘 要：新媒體媒介已經成為高校學生獲取信息、表達見解的主要途徑，對大學生網絡表達特點進行分析，研究在目前的形勢下如何構建大學生網絡意見表達引導機制，培育大學生理性自覺的網絡行為，建設穩定可靠的信息選擇和表達途徑。

關鍵詞：新媒體 網絡意見表達 輿情引導

在互聯網、智能手機等為代表的新媒體技術的推動下，網絡成為各種社會輿論、利益訴求表達的平臺，打破了人們溝通和發表觀點的傳統格局，逐步轉變了人們的思維方式、價值觀念與行為習慣。2018年7月，中國互聯網絡信息中心（CNNIC）發布第42次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》，《報告》指出：截至2018年6月，我國網民規模為8.02億，互聯網普及率達57.7%，手機網民規模達7.88億，網民中使用手機上網人群的占比達 98.3%。我國網民以青少年、青年和中年群體為主。截至2018年6月，10-39歲群體占總體網民的70.8%。其中20-29歲年齡段的網民占比最高，達27.9%。[1]

大學生作為使用新媒體群體中最活躍、最龐大的力量，廣泛通過QQ、微信、微博、知乎等渠道，獲取和分享社會熱點、個人興趣，表達自身的觀點、利益訴求，宣泄情緒。由于新媒體的便捷、自由、交互、匿名的特點，加上大學生自律性與三觀不成熟，容易被網上惡意情緒感染和煽動，產生了過度表達、歪曲偏激表達、情緒化表達等問題，特別是在社會公共事件的表達中表現尤為明顯，校園網絡意見表達引導機制的構建對大學生的思想行為有著重要的影響。因此，規范大學生的網絡意見表達，對于把握當代大學生的網絡訴求，做好大學生思想政治教育工作，為大學生營造健康的成長環境均具有重要意義。……