談如何培養幼兒英語教師的專業化

于子懷

摘 要：幼兒階段的孩子學習能力很強，不管是學習知識還是語言，孩子都能很快接受，因此在幼兒階段讓孩子進行英語學習對于孩子今后的成長，有著積極的促進作用。在幼兒階段很多幼兒教師的專業素養不夠，導致孩子在英語學習上理解不夠深，或者找不到合適的學習方法。因此，我們必須重視對幼兒英語教師的專業化培養。

關鍵詞：幼兒英語教育 專業化 幼教

引言

幼兒時期是人這一生當中的重要時期，這一時期孩子的身心快速發展，這也是學習語言的一個最佳時期，所以越來越多的家長選擇在幼兒時期讓孩子學習英語。但是現在幼兒英語教學卻存在很多問題，幼兒教師的專業度明顯不能滿足幼兒家長的要求，因此我們必須注重對幼兒教師專業素養的培養。[1]

一、注重行業準入標準，提高幼兒英語教師的專業素養

傳統的幼教行業中，很多人認為幼兒教師的專業度不高，很多人甚至認為初中畢業之后完全可以從事幼兒教學的工作，但事實并非如此，幼教的行業準入標準不低，進行幼教教師考核標準甚至高于小學教師的考核，幼教更加考驗認得耐心和愛心，尤其是在很多家長都對幼兒的英語學習寄予厚望的時期，這一時期要培養幼兒英語教師的專業度，首先我們應該提高行業的準入標準，作為一名英語教師必須要具備一定的英語能力，大學畢業應該具備4級，或者口語標準，幼兒階段主要學習英語的目的是提高孩子的口語能力，因此幼兒英語教師的專業一定要高，必須能夠熟練的實用英語進行教學，并且口語親切標準，能夠讓幼兒產生學習英語的興趣。……