萬千世界與物理課堂

陳岳進

摘 要：為了適應社會的需要和當代科技的迅猛發展，我校也進行了“導學課堂”的教學模式教學！特別是物理課程，導學是我們物理課堂教學舉足輕重的一步！導學的教學發展形勢的需要，是值得提倡和推廣的，關鍵要看如何“導”，怎樣“導”；要“導”的有趣味，“導”的有成效。導出學生的個性和思維，導出社會發展需要的人才。

關鍵詞：生活 導入 物理課堂

當代社會科技迅速發展，為了適應社會的需要，高中課程中進行了許多改革。并提出的“為了每一個學生的發展”的新理念。所以，許多中學進行了導學案的教學方法！無論是什么課程，“導學”是我們課程教學舉足輕重的一步！導學案是教學改革和形勢發展的需要。特別是高中物理課堂，如果進行有效的導學課堂，教學效果將會事半功倍！關鍵要看如何“導”，怎樣“導”；要力爭“導”的有趣味，“導”的有成效。

譬如，高一運動學中講述的物體的運動快慢——速度。在課堂中可以講述一下可愛的蝸牛、可笑的烏龜、活蹦亂跳的野兔的速度；也可以介紹迅猛的獵狗，高空飛行的飛機，以及人的跑步等等的速度，并進行對比！這樣可以給學生耳目一新的感覺！所以，我把這些內容引用到課堂教學的導學過程上來，會非常有效，本來枯燥乏味的物理中的速度，一下子就變得非常豐富和有趣了！學生的積極性馬上就得到了很大的提高，學生的思維馬上就會活躍起來。

那么，如何才能有效的進行導學呢？除了好好備教材，備學生，備校本的課程資料外。……