信息技術與英語教學整合的行動研究

高雪梅

【摘要】伴隨著科技與社會的不斷發展與進步，逐漸迎來了信息化時代。信息技術的提高無疑給各個領域和行業帶來新的發展空間，同時也帶動了教育水平的提高。其中信息技術與英語教學整合的行動研究已經成為當前教育改革的新發展方向，有著重要現實意義。本文將從信息技術與英語教學整合的意義開始分析，接著探究信息技術與英語教學整合的有效策略。

【關鍵詞】信息技術 英語教學 整合 行動研究 策略

引言

在信息技術的發展與普及的影響下，人們的生活方式發生很大的轉變，同時也推動著教育改革的不斷深入與發展。為了提高我國的教育水平，加強人才培養，需要合理運用信息技術。其中在英語教學方面，需要做好信息技術的整合，給學生營造良好的學習氛圍，從而促進學生全面發展。因此，關于信息技術與英語教學整合的行動研究有著深刻的教育價值，有助于推動我國的教育改革以及實際教學的落實與發展。

一、信息技術與英語教學整合的意義

首先，能夠借助信息技術的優勢，促進課堂教學的創新以及各種教學資源的整合。對于英語教學環節而言，不僅應該加強學生對英語知識的掌握，而且需要提高學生的英語素養和興趣。信息技術本身就具有豐富的特點，能夠與計算機以及多媒體技術進行結合，從而更加直觀與生動。通過運用信息技術，可以使得課堂教學內容的更加豐富，不再僅僅局限于課本內容，教師可以給學生補充更多精彩的知識，并拓展學生的視野。同時也使得突破課堂教學的限制，可以實現遠程學習的效果，并營造更加豐富多彩的英語課堂。

其次，有助于提高學生英語素養。英語教學需要講究一定的教學技巧與方法，除了加強與學生溝通之外，應該完善學生基本英語素養。通過信息技術與英語教學整合，不僅使得課堂教學更加生動，而且可以強化學生的英語交流與訓練。學生可以運用信息技術，來完成不同的英語學習任務，切實提高學生的英語素養。

最后，有助于培養學生的創新能力。信息技術與英語教學整合過程其實最大的特點在于發揮了學生的主體作用，讓學生從被動學生轉為主動，并更加積極和踴躍。隨著新課程改革以及現代教學的影響下，教師需要做好教學的統一。

二、信息技術與英語教學整合的有效策略

1.加強校園網絡環境的建設。為了實現信息技術與英語教學的有效整合，首要的工作就是加強校園網絡環境的建設。學校需要積極引進先進的教學設備，完善基本的硬件設施建設，幫助教師提高自身的教學水平，并給學生營造良好的學習氛圍。同時學校應該建立相關的英語教學資源庫，來滿足教師的教學要求。并建立相關的網絡教學平臺，來加強學生的英語學習，豐富學生的學習生活。通過網絡教學平臺的設置能夠加強學生的互動與交流，并提高學習的效率。這樣可以實現教師與學生的在線解答與交流，能夠切實解決學生的問題。還有，教師可以建立QQ群以及郵件等方式，給學生的英語學習提供更多便捷，并達到多媒體教學的效果。例如學校可以開展一些英語競賽、英語角的社團活動以及一些英語閱讀平臺等，讓學校的英語氛圍更加濃厚和積極，并建立完善的校園網絡環境。

2.提高教師的綜合素養。信息技術的發展無疑會帶來教育觀念的改革與轉變，這時教師需要加強信息技術的學習，這樣才能實現整合的最好效果。首先，教師應該及時轉變教學觀念，拓展教學方式。在英語教學的過程中，培養學生的實際自主學習能力，引導學生樹立正確的學習意識，并做好鞏固與復習的相關工作。其次，教師要提高終身學習的意識。及時了解國內外教育的變化，落實我國教育體制的要求。同時要不斷提高自身的專業水平以及職業素養，從而做好英語教學的實際工作。最后，學校應該加強對教師信息技術的培訓，并開展學術交流以及學習的機會，從而不斷提高教師的綜合素養。

3.做好資源整合，豐富教學形式。在英語教學中，需要合理運用信息技術，不能產生過度依賴。教師在教學的過程中，不僅要掌控好教學的進度，而且應該做好教學資源的整合，拓展教學方式，這樣有助于激發學生的興趣，建立有效的課堂教學。這時教師可以根據英語教學的內容的特點，實現信息技術的靈活運用。同時要與學生的性格、愛好等方面相結合，引導學生投入到學習的環節中。教師可以運用圖像、音樂、視頻等形式，創設一定的教學情境，并加強學生之間的合作，從而強化學生對知識的記憶，相應地實現自身信息技術水平的提高。例如在學習與“weather”相關的內容時，教師可以借助多媒體設備對當地的天氣狀況進行展示，通過不同的圖片帶領學生一起學習不同的單詞。這種方法體現出與生活實際的密切結合，能夠營造一定的學習情境。

三、結語

現今，素質教育以及現代化教育得到不斷推廣與發展，信息技術與英語教學的整合已經成為必然的發展趨勢，彰顯出我國教育改革的方向與途徑。同時信息技術與英語教學的整合有著重要的時代意義，不僅可以加強學生信息技術的培養，而且可以提升英語課堂的教學質量，實現雙贏的教學方式。還有，對于兩者的結合，需要從理念轉化為具體行動，完善教學觀念，從而實現信息技術與英語教學的有效整合。

參考文獻：

[1]葉茂.信息技術與英語學科教學整合初探[J].新校園，2010（6）.

[2]謝目標.信息技術與英語教學有效整合的策略探究[J].成功（教育），2012（04）.

*該課題系甘肅省白銀市教育科學“十三五”規劃課題研究成果，課題號是：BY[2017]G190號。endprint