2017年16期
校園英語(yǔ)·中旬
高等教育研究
- 大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式改革的取向與路徑
- “讀后續(xù)譯法”在醫(yī)學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)中語(yǔ)篇意識(shí)培養(yǎng)的作用
- 云計(jì)算在商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 反思性教學(xué)視角下的高校英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究
- 英語(yǔ)聽(tīng)力焦慮與英語(yǔ)聽(tīng)力成績(jī)的相關(guān)性研究
- 淺析高校共青團(tuán)工作對(duì)學(xué)生活力的提升作用
- 軍事院校英語(yǔ)教學(xué)的思考
- 從綜合英語(yǔ)教學(xué)角度分析英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生語(yǔ)用能力的提高
- 增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)在英語(yǔ)教育中的應(yīng)用研究
- 圖式理論視域下的商務(wù)英語(yǔ)閱讀教學(xué)方法研究
- 大學(xué)英語(yǔ)微課程在網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)平臺(tái)中的推廣和應(yīng)用簡(jiǎn)述
- 互聯(lián)網(wǎng)+思維下項(xiàng)目式教學(xué)法在《英語(yǔ)寫(xiě)作》課程中的運(yùn)用
- 談大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試的反撥效應(yīng)研究
- 商品譯文的品牌形象對(duì)商務(wù)英語(yǔ)翻譯教學(xué)的啟示
- 分析英語(yǔ)閱讀策略的有效應(yīng)用
- The Study of the Effect of Second Language AcquisitionResearch on Foreign Language Acquisition
- 從四級(jí)改革看大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)中的問(wèn)題
- 地方綜合性大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革之學(xué)術(shù)英語(yǔ)課程建設(shè)的實(shí)踐與研究
- 如何利用跨文化交際來(lái)提高學(xué)困生在大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)中的學(xué)習(xí)
- 提高大學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力中任務(wù)型教學(xué)方法的應(yīng)用
- 教育信息技術(shù)下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)有效性研究的思考
- 思維導(dǎo)圖對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)用文體寫(xiě)作的指導(dǎo)
- 大學(xué)英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)與過(guò)程性評(píng)價(jià)的整合
- 關(guān)于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)英美文化課教學(xué)的思考
職業(yè)教育研究
- 職業(yè)高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生跨文化意識(shí)的滲透和培養(yǎng)
- 智能手機(jī)對(duì)高職英語(yǔ)教學(xué)的影響及策略分析
- TOPCARES—CDIO理念在高職英語(yǔ)課堂中的實(shí)施
- 高職公共英語(yǔ)教學(xué)困境問(wèn)題分析
- 微課在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 職業(yè)高中英語(yǔ)閱讀課教學(xué)的有效策略分析
- 淺析基于MOOC的大學(xué)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式
- 藝術(shù)生英語(yǔ)興趣培養(yǎng)策略探討
- 小組活動(dòng)教學(xué)在高職專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中的一次應(yīng)用研究
- 激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效率
- 因材施教的高職英語(yǔ)分層教學(xué)實(shí)踐
- 淺談中等職業(yè)學(xué)校實(shí)用英語(yǔ)教學(xué)方法
- 信息化條件下士官英語(yǔ)課程改造研究
- 淺析職業(yè)學(xué)校高效英語(yǔ)課堂構(gòu)建
- 提高中職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)效果的方法和實(shí)踐
- 合作學(xué)習(xí)在中職英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)形成性評(píng)估體系的構(gòu)建與實(shí)證研究
- 分析語(yǔ)料庫(kù)的高校英語(yǔ)微課程設(shè)計(jì)及應(yīng)用
- 基于OXFORD’SSILL量表的中職學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略調(diào)查分析
- 基于實(shí)驗(yàn)教學(xué)分析高職學(xué)生英語(yǔ)作文中銜接手段使用量的變化
- 高校英語(yǔ)教學(xué)中強(qiáng)化主流意識(shí)形態(tài)的若干建議
- 新媒體下移動(dòng)學(xué)習(xí)在漢語(yǔ)國(guó)際教育中的運(yùn)用探究
- 中職英語(yǔ)教育中閱讀教學(xué)方式的作用
- 雙語(yǔ)教學(xué)中針對(duì)不同層次課程的雙語(yǔ)教師選擇
- 如何在英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中滲透德育思想
- 情感教育在職業(yè)中專(zhuān)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的作用
- “一帶一路”視閾下高職商務(wù)英語(yǔ)課程改革探析
- 談新課程改革下英語(yǔ)教師的有效聽(tīng)課
- 利用多元性的方法提高職高學(xué)生的閱讀能力
- 論高校英語(yǔ)教育中文化意識(shí)培養(yǎng)策略
- 微課應(yīng)用促進(jìn)中職英語(yǔ)教學(xué)的有效性探析
- 解析信息技術(shù)環(huán)境下中職英語(yǔ)教與學(xué)
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在高職院校英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- ESP教學(xué)理念在高職旅游英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代商務(wù)英語(yǔ)人才培養(yǎng)芻議
- 論中職英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)對(duì)策
- 淺析高職英語(yǔ)的文化滲透
- 信息技術(shù)及就業(yè)指導(dǎo)課融合思考分析
- 高職英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式研究綜述
- 微課在中職英語(yǔ)教學(xué)中的教學(xué)設(shè)計(jì)思路探討
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的職校英語(yǔ)教學(xué)改革措施
- 對(duì)提高技工院校英語(yǔ)教學(xué)有效性的探析
- 基于提升學(xué)生跨文化交際意識(shí)的高職英語(yǔ)文化導(dǎo)入教學(xué)研究
基礎(chǔ)教育研究
- 提高初中生完形填空解題能力的方法
- 母語(yǔ)負(fù)遷移對(duì)我國(guó)高中生英語(yǔ)寫(xiě)作動(dòng)詞使用影響的研究
- 英語(yǔ)語(yǔ)法課上思維品質(zhì)的培養(yǎng)
- 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀視角下中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略探析
- 小學(xué)英語(yǔ)繪本教學(xué)存在的問(wèn)題及解決策略
- 拒絕啞巴英語(yǔ)，提高英語(yǔ)應(yīng)用能力
- 英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的國(guó)內(nèi)外研究綜述
- 農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ)課堂游戲的設(shè)計(jì)與組織
- 淺議如何改善高中英語(yǔ)兩級(jí)分化現(xiàn)象
- 高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)和思維導(dǎo)圖
- 運(yùn)用拼讀策略提高小學(xué)生記憶單詞的能力
- 創(chuàng)新英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展
- 高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)策略探析
- 解決高中英語(yǔ)教學(xué)中文化意識(shí)薄弱問(wèn)題的途徑分析
- 小學(xué)英語(yǔ)繪本故事教學(xué)與信息技術(shù)有效整合方法初探
- 精心導(dǎo)入，妙在開(kāi)頭
- 初中英語(yǔ)教育中反思性教學(xué)的運(yùn)用
- 初中英語(yǔ)參與式學(xué)習(xí)課堂教學(xué)探討
- 農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)綜合實(shí)踐活動(dòng)的探究
- 淺析初中英語(yǔ)教學(xué)中如何提高學(xué)生的閱讀能力
- 探究初中英語(yǔ)教科書(shū)插圖的應(yīng)用
- 解析初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的導(dǎo)入方法
- 支架式教學(xué)在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 論形成性評(píng)價(jià)在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的運(yùn)用
- 初探高中英語(yǔ)改錯(cuò)解題技巧
- 關(guān)于核心素養(yǎng)框架下高中英語(yǔ)教學(xué)的深入思考
- 高中生英語(yǔ)綜合閱讀能力培養(yǎng)策略的研究
- 撥動(dòng)“耳尖”上的英語(yǔ)，聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音
- 淺談如何搞好英語(yǔ)學(xué)科的中小學(xué)教育的銜接
- The Application of Communicative Language Teaching Approach to the Listening Class in Senior High Schools in China
- 高中英語(yǔ)閱讀技能的創(chuàng)新
- 基于初中英語(yǔ)科學(xué)素養(yǎng)下的情景化教學(xué)實(shí)施關(guān)鍵及思路
- 關(guān)于初中英語(yǔ)教育理念的創(chuàng)新探討
- 情景教學(xué)法在高中英語(yǔ)閱讀中的應(yīng)用
- 關(guān)于微課在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 新課改下初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)面臨的困難及對(duì)策
- 初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)入門(mén)習(xí)慣培養(yǎng)之我見(jiàn)
- 淺淡小學(xué)英語(yǔ)的情感教學(xué)策略
- 打造小學(xué)英語(yǔ)“靈動(dòng)課堂”發(fā)展學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)課程游戲教學(xué)的運(yùn)用
- 關(guān)于文本解讀在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的實(shí)踐探討
- 引入情境教學(xué)，探索小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)新途徑
- 淺談對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)的研究
- 激活課堂活力展示精彩英語(yǔ)
- 自然拼讀法在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 淺談小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀與策略
- 自然拼讀法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 英語(yǔ)時(shí)文閱讀在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 組塊記憶在高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生的中國(guó)文化英語(yǔ)表達(dá)力
- 高三英語(yǔ)詞匯復(fù)習(xí)策略
- 讓英語(yǔ)課堂與生活“手拉手”
- 淺析小組合作在初中英語(yǔ)教育教學(xué)中的運(yùn)用
- Extra—curricular reading is important to learn English
- 探究高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生寫(xiě)作能力培養(yǎng)策略
- 新課改背景下的高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)探究
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 角色扮演在小學(xué)英語(yǔ)中存在的問(wèn)題及解決對(duì)策
- 淺談初高中英語(yǔ)銜接“兩幫助兩引導(dǎo)”教學(xué)做法
- 基于英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)之課例研究
- 基于建構(gòu)主義理論的高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)
- 英語(yǔ)閱讀教學(xué)中挖掘?qū)W生自主學(xué)習(xí)潛能的研究
- 多媒體輔助初中英語(yǔ)教學(xué)的思考
- 創(chuàng)新高中英語(yǔ)閱讀模塊教學(xué)的探究與實(shí)踐
- 練習(xí)在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 吸引主動(dòng)，追求高效
- 例談對(duì)Cartoontime板塊教學(xué)的思考
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)問(wèn)題剖析及對(duì)策研究
- 高中英語(yǔ)新課程有效教學(xué)問(wèn)題與對(duì)策
- 外國(guó)語(yǔ)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的途徑與方法
- 如何打造初中英語(yǔ)高效課堂
- 初中生英語(yǔ)詞匯記憶策略
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談新課標(biāo)下如何培養(yǎng)高中生的英語(yǔ)閱讀能力
- 如何在英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中凸顯學(xué)生主體
- 初中英語(yǔ)有效閱讀教學(xué)模式的構(gòu)建與運(yùn)用
- 小學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)策略探究
- 注重教學(xué)的正效應(yīng)
- 新課改下初中英語(yǔ)作業(yè)的有效設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)
- 交互式電子白板在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- “微課”資源走進(jìn)中學(xué)英語(yǔ)課堂
- 高中英語(yǔ)小組合作教學(xué)的途徑
- 英語(yǔ)看圖作文（WritingThroughPictures）寫(xiě)作技巧
- “五環(huán)漸進(jìn)”教學(xué)模式在初中英語(yǔ)課堂中的實(shí)踐研究
- 高中英語(yǔ)閱讀課教學(xué)法探究
- 淺析如何運(yùn)用語(yǔ)境理論提升詞匯教學(xué)質(zhì)量
- 淺析學(xué)生英語(yǔ)閱讀困境的現(xiàn)狀分析與研究對(duì)策
- 初中英語(yǔ)高效課堂教學(xué)聽(tīng)力設(shè)計(jì)策略
- 運(yùn)用合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化初中英語(yǔ)學(xué)困生的實(shí)踐研究
- 淺析高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的現(xiàn)狀及優(yōu)化策略
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析跨文化交際視角下的初中英語(yǔ)諺語(yǔ)教學(xué)研究
- 高考英語(yǔ)短文改錯(cuò)題型的解題思路與策略
- 興趣教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中學(xué)生如何進(jìn)行英語(yǔ)“早讀”
- 特殊句型在高中英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)中的運(yùn)用
- 分析思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中英語(yǔ)課外作業(yè)生本化研究
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性
- 新形勢(shì)下高中英語(yǔ)自主式五步教學(xué)的幾點(diǎn)探索
- 淺談情境創(chuàng)設(shè)在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中策略
- 在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中優(yōu)化小組合作學(xué)習(xí)的策略
- 初中英語(yǔ)高效課堂教學(xué)初探
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)心得
- 間接興趣引導(dǎo)的“世界英語(yǔ)觀”
- “以讀促寫(xiě)”教學(xué)模式在初中英語(yǔ)中的運(yùn)用
- 淺談如何幫助農(nóng)村偏遠(yuǎn)山區(qū)中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)
- 淺析初中英語(yǔ)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用研究
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力
- 淺議情景教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 教學(xué)創(chuàng)生視角下的高中英語(yǔ)有效寫(xiě)作教學(xué)策略
- 初中英語(yǔ)朗讀教學(xué)的實(shí)踐與探究
- 微信在初中英語(yǔ)教學(xué)改革中的應(yīng)用
- 高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)翻譯能力的策略探討
- 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)思考
- 探討初中階段英語(yǔ)閱讀教學(xué)的有效開(kāi)展
- 論如何有效開(kāi)展初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- Checkout time板塊教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與研究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用研究
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)與初中生核心素養(yǎng)的融合探索構(gòu)建
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的互動(dòng)
- 小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)難點(diǎn)問(wèn)題淺析
- 如何在初中英語(yǔ)教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生的主體作用
- 如何讓問(wèn)題充滿初中英語(yǔ)課堂
- 創(chuàng)新教學(xué)是英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展之本
- 談農(nóng)村初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性與信息技術(shù)的融合
- 初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)存在的主要問(wèn)題與改進(jìn)策略
- 初中英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探討
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中的多媒體運(yùn)用
- 淺談如何進(jìn)行初中英語(yǔ)開(kāi)放式教學(xué)
- 加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)提升英語(yǔ)課堂效率
- 中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與文化滲透
- 信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)整合的行動(dòng)研究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用研究
語(yǔ)言文化研究
- 西方電影中的中西方文化差異探析
- 郭守敬文化旅游品牌的構(gòu)建與外宣研究
- 跨文化禮儀交際在商務(wù)英語(yǔ)函電中的應(yīng)用探析
- 商務(wù)英語(yǔ)演講的多模態(tài)分析
- 英文商務(wù)語(yǔ)篇當(dāng)中的概念隱喻研究
- The Prototype Theory and Polysemy
- 基于語(yǔ)料庫(kù)的大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作輸出中的母語(yǔ)遷移現(xiàn)象研究初探
- 語(yǔ)篇與意識(shí)形態(tài)關(guān)系的批評(píng)話語(yǔ)分析
- 吉林市“歷史文化名城”品牌打造與創(chuàng)新
- 英語(yǔ)語(yǔ)言能力和英語(yǔ)語(yǔ)感相關(guān)性的思考
- 從違反合作原則的角度分析電影《夏洛特?zé)馈分挟a(chǎn)生的幽默
- 中西方短時(shí)概念隱喻對(duì)比研究
- 淺談?lì)伾~在漢語(yǔ)和英語(yǔ)中的文化差異
- 全球背景下的跨文化交際研究
- The Study of“Slips of the Tongue”in English
- 英語(yǔ)“名動(dòng)形”詞匯與詞性轉(zhuǎn)換分析
- 從違反“禮貌原則”視角分析《破產(chǎn)姐妹》的語(yǔ)言幽默
- 祝酒辭中英女皇外交身份構(gòu)建
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)具體名詞的主要形式
- 由孵化器談?dòng)⒄Z(yǔ)隱喻思維創(chuàng)新
- 語(yǔ)料庫(kù)驅(qū)動(dòng)下的節(jié)水農(nóng)業(yè)高頻半技術(shù)名詞搭配研究