關于獨立學院大學生思想政治教育工作的幾點思考

林月娥

摘 要：獨立學院是近十幾年來我國興起的一種全新的辦學模式，由于時間不長，獨立院校的教學管理模式還處于探索研究階段，沒有太多成熟的關于大學生思想政治教育工作的經驗可以借鑒。本文對獨立院校大學生思想政治教育工作的意義、面臨的問題以及解決策略進行分析和探討，旨在提高獨立院校學生思想道德水平。

關鍵詞：獨立院校 大學生思想政治教育 問題

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2017）12-0-02

引言

思想政治作為一門重要的文科性質課程，在教育過程中占據的地位越來越高，加強思想政治教育，可以提高學生的思想道德水平，使得學生可以形成正確的三觀。獨立院校教育作為一種新型辦學模式，在我國教育體系中所占的地位越來越高，經過統計發現，當前我國的獨立院校已經有300余所，在教育改革大潮中，獨立院校正處于轉型發展的關鍵時期。對當前獨立院校的發展現狀分析得知，獨立院校開展思想政治教育具有十分重要的意義，有針對性地開展工作，可以提高學生的思想道德水平，而且在信息技術時代背景下，獨立院校開展學生思想政治教育更應該要結合新技術、新媒體，從思想政治教育的方法、載體、環境等方面著手，針對當前大學生存在的各種心理問題和思想問題，采取有效的途徑開展思想政治教育。

一、獨立院校開展思想政治教育的意義

1.提高學生的思想道德水平

信息時代的快速發展，使得人們獲得信息的速度越來越快，信息獲取方式也越來越便捷。自媒體作為一種新興媒體，其快速發展導致一些不良的社會風氣已經嚴重影響到大學生，很容易引起一些大學生對自己的定位以及人生規劃產生錯誤的認知，造成不良的社會影響。很多學生由于辨別能力較差，在接觸網絡、接觸新思想的時候缺乏正確判斷，被一些不正確的思想和輿論消息影響，在生活和學習過程中形成了一些不良的行為習慣，例如好高騖遠、虛榮、不切實際等，這些都是當前獨立院校大學生群體中存在的一些思想問題。加強思想政治教育，是高校開展全面素質教育的一個重要內容，可以極大地提高學生的思想道德水平，防止各種不良的輿論消息對學生的思想產生侵蝕。

2.促進獨立院校實現快速發展

獨立院校的建設與發展是我國教育體系創新發展過程中的一個重要成果，隨著獨立院校數量越來越多，院校對教學管理模式、辦學模式的研究越來越深入，獨立院校的發展對我國教育體系的發展帶來的意義和作用也越來越明顯。傳授知識、答疑解惑、育人都是獨立院校發展過程中的重點任務，尤其是育人，更是被提到重要的日程上，在對學生進行教育的時候，不僅要加強知識教育，更要注重道德教育、思想教育，將提高學生的綜合能力當做教育教學管理目標，通過思想教育和道德教育，不斷提高學生的素養，從而對獨立院校的發展產生積極的促進作用。

二、獨立院校思想政治教育面臨的問題

1.大學生思想政治教育的首要地位落實不到位

中共中央國務院第16號文件 《關于進一步加強和改進大學生 思想政治教育的意見》提出：在高校教育過程中，為了加強大學生思想政治教育，必須要遵循的一個基本原則，即將教書和育人結合起來，育人就是要對學生的思想道德品性進行教育。學校教育的關鍵是育人，德育先行是人才培養的根本任務，從當前獨立院校發展來看，雖然有的獨立院校對這一政策方針的領悟能力較強，在教學過程中也積極開展思想政治教育，但是思想政治課程還是處于邊緣化，沒有真正落實育人的目標，只是簡單地開展思想政治教育，沒有實現在日常教育過程中開展常規化的思想政治教育。

2.思想政治教育枯燥乏味

教學理念決定了教學模式，在思想政治教育過程中，由于缺乏對各種新技術、新的教育工具的應用，在課堂上教師一般采用“理論+事例”相結合的方式，對各種理論知識進行講解，對社會主義核心價值觀內容進行原封不動地照搬，這些理論化、教條化的知識點成為學生在學習過程中的必須要去記憶、去背誦的東西，而且在考試過程中也明顯顯示出理論知識點在考核過程中所占的比例較大。傳統的教學理念加上枯燥乏味的知識點，思想政治課堂缺乏生氣，讓學生在學習過程中失去興趣，并且思想政治教育也不能達到真正的目的，對學生的價值觀、心理問題等無法進行引導和排解。

3.教師的水平有待提高

教師是學生成長過程中的重要引導者，對學生的成長有很大幫助，一個好的教師是學生一輩子的老師，可以對學生的一生都產生積極的影響，引導學生變得更加成功。在思想政治教育過程中，教師的言談舉止對學生的影響比單純的理論知識的影響更大。當前獨立院校思想政治教育過程中，教師隊伍表現出來的問題比較明顯，比如有的教師自身的思想道德水平不高，更別提對學生進行言傳身教；有的教師僅僅在上課的時候與學生進行溝通交流，課后的交流少之又少，加上有的教師本身的言談舉止也需要提升，所以對學生的榜樣作用并不強。另外，當前有的獨立院校的思想政治教師隊伍的年齡老化現象嚴重，教師在教學過程中沒有積極加強對各種新技術的學習，對新媒體、多媒體等掌握不夠，所以導致教學過程中的創新力度不夠，極大地影響了學生的學習積極性。

三、獨立院校開展思想政治教育的策略

1.從領導人員到教職人員，均要加強對思想政治教育的認識

在思想政治教育過程中，首先要轉變傳統的觀念和認識，對思想政治教育樹立正確的認識，并且將大學生思想政治教育放到重要的地位。其次，學校領導必須要加強對思想政治教育工作的安排與部署、教學部門要對思想政治課程的時間進行科學合理地設計。第三，要明確獨立學院的發展目標，將大學生的思想政治教育與獨立院校的發展目標結合起來，納入獨立院校的建設規劃中，體現出思想政治教育的重要性。第四，要加強對教職人員和學生的教育，引導他們加強對思想政治教育的認知，從而在日常教學過程中可以為思想政治教育投入更多精力。endprint

2.加強思想政治課程教育

思想政治理論課程是思想政治教育過程中的重點內容。包括馬克思主義、毛澤東思想、三個代表等內容，這些知識大多是以理論化形式存在的。傳統的思想政治教育模式主要采用理論化教學，對思想政治理論內容進行講解，枯燥乏味的教學方式和教學內容對學生的學習積極性有很大影響，極大地影響了學生的學習興趣。對此，在思想政治課堂教學過程中，依舊要對理論知識進行講解，但是可以改變課堂教學方式，加強課堂教學情景的設置，使得課堂變得更加生動有趣、形象。例如當前很多大學生的思想認知有偏差，心理問題比較嚴重，在利用三個代表、科學發展觀等知識對學生的思想問題進行教育的時候，教師并沒有利用傳統的理論教育，相反，教師借助新媒體進行教學，從某個微信公眾賬號上下載了一個視頻，該視頻是被微信瘋狂轉發的一個教育短片，其中主要反映的是當代大學生在學習、生活以及畢業之后的工作中常見的一些心理和思想上的問題，比如自閉、壓抑、自卑、遇到挫折缺乏信心等，微電影中每個主人公的演繹都非常真實，很客觀地反映出當前大學生群體的普遍現象，通過觀看微電影短片，使得大學生與電影的內容產生了共鳴，播放結束之后，很多學生都陷入沉思，與視頻中的內容結合起來，對自己的現狀進行思考，從而可以產生更加良好的教育效果。教師通過微電影短片，再結合社會主義核心價值觀、傳統文化等內容進行講解，使得學生對自己的思想問題有更加深刻的認識，然后引導學生如何解決心理問題、如何解除思想上的畏懼感，從而實現健康快樂地成長。

3.加強道德教育與生活教育的融合，實現思想政治教育生活化

道德教育是思想政治教育過程中的重點內容，一個學生必須要具備良好的道德品質，才能更好地生活、工作，在思想政治教育過程中要注重對傳統道德文化的融入，并且要將道德教育和生活教育結合起來，促進德育教育實現生活化、常態化發展。生活中有很多事例都可以當做德育教育的素材，在德育教育工作過程中可以結合生活，結合校園文化建設，引導學生對校園文化的學習，回歸到生活中，對生活進行感悟，對生活中的各種事件進行分析，換一種思維方式去思考生活中的各種問題，在道德體驗過程中學習正確的道德規范，使得德育教育更有針對性，幫助學校解決各種不良的思想問題，使得學生成長成為一個高素質、全能型人才。

4.開展有針對性的思想政治主題教育活動

開展活動是將思想政治教育實踐化的過程，在獨立院校發展過程中，必須要積極設計各種有趣的、生動的主題活動，將思想政治教育落實到活動中，根據思想政治教育的相關內容，不斷滲透到日常的學生管理過程中，幫助學生培養良好的生活習慣、學習習慣。通過對獨立院校的學生進行調研發現，大部分學生的家庭條件比較好，思維也比較靈活，對于各種新事物的接受能力較高，接受速度快，可以很好地適應社會，對此，可以積極開展社會實踐活動，讓學生在社會實踐、企業實習等活動中，對自己的心性、品質、道德素養等進行培養。

5.建設輔導員隊伍，對學生進行長效教育

學生輔導隊伍建設是開展思想政治長效化教育的重要途徑，在獨立院校輔導員隊伍建設過程中，首先要建立一支穩定的輔導員隊伍，對輔導員的各種素質進行考核，確保合格之后才可以擔任輔導員。輔導員主要負責對學生的日常教育和引導，要對輔導員管理制度進行完善，促進輔導員隊伍的綜合能力水平的提升。

結束語

綜上所述，思想政治教育在任何性質的學校教育過程中都是一個重點任務，不能忽視，思想政治素質也是一個學生最關鍵、最重要的素質。這也明確了大學生思想政治教育的重要性，強調了思想政治教育在學校教育中的地位。在獨立院校思想政治教育過程中，要加強認識、提高教育水平，提高教師隊伍的能力素養，促進思想政治教育工作持續開展。

參考文獻

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