新形態下職業教育人才培養模式

徐子奇

摘 要 職業教育人才培養模式市場性的特點決定了職業教育人才培養模式需要滿足社會發展的需求，適應經濟的發展，反之，則會浪費教育資源。下文從新形態下職業教育人才培養模式入手，對當前我國職業教育中的人才培養模式進行了分析，旨在為相關人員提供參考。

關鍵詞 新形態 職業教育 人才培養模式

中圖分類號：G71 文獻標識碼：A

0引言

我國的職業教育在全球職業教育群體中算是剛剛起步，但是近年來發展速度卻很快。職業教育是以社會需求為導向開展的人才培養，其專業性強、技能性強的特點越來越受到人們的關注。但是現階段職業教育出現了培養的人才不符合社會所需的現象，分析原因是其人才培養模式出現了問題，使學生所掌握的職業技能不符合社會發展需求，導致了學生不能夠順利就業，并且影響了職業教育在人們心目中的形象。因此，各職業學校有必要對當前職業教育人才培養模式進行探究，從而保證職業教育為經濟發展提供服務。

1新形態下現代職業教育人才培養模式探索

現代職業教育人才培養模式，起源于聯邦德國的職業培訓“雙元制”。上個世紀80年代開始在發達國家廣泛推行，美國、英國、澳大利亞等發達國家已形成了在國家培訓框架下，以社會需求和就業為動力的靈活多樣的職業教育與培訓相結合的現代職業教育。為國家工業的迅速發展以及對新興、新型專業人才的需求，培養出適應現代工業生產發展要求的合格勞動者。……