語文教學中如何培養學生的創新能力

閆寶彥

摘 要：小學語文是一門基礎學科，又是一門極富情感，極易激發學生想象力及自我創新思維的學科，它在培養學生創新意識、創新思維方面有獨特作用。語文教學是教育的主陣地，我們教師應該在教學實踐中充分利用這個主陣地，來培養學生的創新能力。

關鍵詞：語文教學 創新能力

實施創新教育，培養創新人才是2l世紀教育的新主題。發展迅速的信息時代首先要求人們具有創新意識。這就要求學校教育把學生培養成具有創新精神、創造能力的新型人才。語文教學肩負著重要的神圣的使命。因此，在語文教學中教師必須充分挖掘和運用創造性因素，發揮學科的思維功能.努力培養學生的創新思維力，全面提高學生的整體素質。教師有創造性的教學思想和方法，才能培養出有創造精神的學生。語文教學的核心是培養學生的思維能力，而思維能力的最高層次是創新性思維。它是一種具有開創意義的高智能的思維活動。聽說讀寫的要求中蘊含了豐富多樣的創造性因素。因此，教師應充分挖掘和運用創造性因素，發揮語文學科的思維功能.努力培養學生的創新能力。

一、創設情境，激發學生創新欲望

興趣是入門的向導，每個人從事各種各樣的活動，都是由一定的活動動機、興趣愛好引起的。因此說，興趣是學生主動學習的關鍵，學生有了學習興趣，就會肯于鉆研，樂于探索，就能通過積極的思考喚起創新的欲望，產生積極的學習動機，這種情況下，學生往往表現出超常的智慧，使其進入最佳學習狀態。……