淺談課堂教學的五點教學智慧

汪英華

在課堂教學中，在遵循教育教學規律的同時，人性化的關懷，合理的教學技巧，更能提高孩子們學習的興趣和學習的動力，筆者有五點粗淺的認識，和大家分享。

一、學會關愛

教育不能沒有愛，沒有愛就沒有教育。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基有句名言——熱愛孩子是教師生活中最重要的東西。愛學生是教育學生的起點和基礎，但是，光有愛心是不夠的，更重要的是“會愛”。真正的愛是“智慧的愛”，是恰到好處的愛，是能激發學生真情實感的愛。愛也應該“因生給愛”，不同的學生給不同側重點的愛，過失生愛在信任；屢錯生愛在耐心；學困生愛在賞識；后進生愛在鞭策。要深入細致地了解學生，真心實意地關心學生，充分尊重、信任學生，嚴格要求學生，對所有的學生都要一視同仁，公平地對待每個學生，不能有偏見，不會因為他們學習不好而看不起他，反而要對這些孩子更加關照，不讓他們失去興趣。孩子最在意的就是老師是否喜歡自己、愛自己。 有經驗的老師都會有這樣的體會，當學生意識到老師是真心愛護他關心他，為他操心時，無論你是耐心的幫助，還是嚴肅的批評甚至是必要的斥責，學生都會樂意接受。這就是所謂“親其師，信其道”。教育的價值就在于喚醒孩子心中的自信與自尊，幫助他們學會做人，不斷走向成功，體驗生命的快樂。如果沒有取得學生的信任，那么即使你教育目標正確，教育方法科學，教育也無法達到期望的結果。……