信息技術與學科教學深度融合的探索

錢琳

智慧教育已經步入我們的日常教學，現(xiàn)代信息技術正在以驚人的速度改變著人們的生活方式和學習方式。信息技術和學科教學的深度整合，是普及信息技術教育在中小學課堂應用的一個不可逾越的過程。

一、信息技術與學科深度融合的重要意義

信息技術和學科教學深度融合，信息技術和課程是通過有機學科課程教學，信息技術與學科課程的教與學，技術作為一種工具，從根本上改變傳統(tǒng)的教學理念和方法，提高教學和學習的影響，提高辦學效益。現(xiàn)在，世界各國都加強了對信息技術融合教育的重視。信息技術和學科教學的深度融合，對學校的教育甚至是所有學習者的學習都有著至關重要的影響，可以說已經普及到了教育屆的所有范圍，從最開始的PPT課件、Flash動畫課件到今天的電子白板、智慧課堂與人工智能教育，無一不涉及到信息技術教學手段，時代的變革與進步已經成為了教育信息化的推手，無時不刻促進著教育者繼續(xù)學習使用信息技術新型教學方式進行學科教學，讓教育者的課堂在信息技術應用與學科教學深度融合，在不知不覺中就應用到日常的教學中，是提高教育者課堂教學效率的一個深刻的教育改革。

二、信息技術與學科教學深度融合的方法

1.更新教師觀念，提高師生素質。

深度融合，以提高教學水平和教學質量，實現(xiàn)徹底改革傳統(tǒng)教學結構和教育方式本質，促進教育者與學習者創(chuàng)新學習為目的，因此，信息技術和課程深度融合的過程對于現(xiàn)在社會來講，已經不僅僅是信息技術手段在課堂中的簡單或一次性使用，它應該是伴隨著整個教育學習者一生學習方式改變的終身革命活動。……