高中化學教學如何培養學生的科學素養

孫李

摘要：高中化學是高中課程中的重要學科之一，也是高考的必考科目。在高中化學教學中培養學生的科學素養，對發展學生的實踐能力、創新精神有很大的幫助，以及提高素質教育的效果。所以如何在高中化學中培養學生的科學素養，是當前教師們格外關注的問題。本文針對這一問題提出了幾個方面的參考意見。

關鍵詞：高中化學教學 培養 科學素養

化學雖然是理科，但卻存在文科特點，內容較多、知識較雜，大部分是實驗結論，不少知識都只能知其然，卻不能探究其所以然。很多教師都表示化學與英語具有相似性，將化學稱之為第二外語，化學分子式等同于英語單詞，化學方程式充當英語句子，而每一道化學計算題，就如同英語的閱讀理解。

高中化學課程的核心目標就是培養學生的科學素養、提高學生的科學探究能力。因此，在高中化學教學過程中，教師要著重培養學生對科學的態度、重點加固學生的化學基礎，以便于更好的培養學生的化學科學素養。

一、加固學生的化學基礎

牢固的基礎是將來能力升華的關鍵，化學教學要從基礎知識、和基本技能兩方面入手培養提高學生的科學素養。

無論是學習哪種知識技能，興趣都是最好的老師。要想加固學生的化學基礎就要培養學生對化學的興趣，比如建立興趣小組、創設問題情境、組織化學實驗等，通過這些方式來激發學生的學習熱情，達到加固學生化學基礎的目的。

教師要在平時的教學過程中多注意與學生之間的溝通，要對學生有較為充分的了解，探究學生的心理，對不同的學生采取不一樣的方法進行知識的傳授，每個學生的認知能力都有所不同，差異化的教學能夠有針對性的培養學生的興趣，以及教授學生化學知識。能更快速有效的提升整體學生的化學興趣，對化學基礎的加固有很大的幫助。

此外，教師可以在教學過程中創設問題情境，通過發現問題、解決問題的方式獲取知識，培養能力。通過問題情境創設能夠間接影響學生們的學習能動性，教學問題與學習情境是相互依托的，問題附著于情境表達出來會顯得更為具體、形象，能夠增強學生學習的主動積極性，使學生的化學基礎得到不斷提高。

二、強化科學的教育指導方法

教師在進行教學的過程中，要注重培養學生的對化學的科學指導方法，對化學的反應過程以及其中的原理要比較詳細的介紹講解，是學生能夠更全面、更系統的學習化學知識。

在平時的課堂教學中一定要多準備一些小實驗，為學生多留出一些思考的空間。化學實驗是學習化學過程中最基本也是最直觀有效的學習方法，通過化學實驗能夠使學生對化學的理解更透徹。實驗對于提高學生的學習興趣有很大幫助，對于化學知識的掌握及理解都有很大的提高，進行合理的化學實驗能夠提高學生分析解決問題的能力、培養學生對科學的深刻感悟以及提高教師的教學質量。通過課后讓學生對實驗步驟的思考，來促使學生在觀察思考中提高學生對化學的興趣。

通過習題的訓練可以幫助學生更好的理解、掌握化學知識。學生在做題的過程中能夠全面的思考所學過的化學知識，做過的化學實驗，有助于打牢化學基礎。教師要在講題的過程中條理清晰的分層次講解，可以不用按照題庫的順序，將學生做過的題目重新整理，將知識點有交集的部分放到一塊講，加深學生的理解。在合適的時候為學生拓展一下知識面，對于培養學生的科學素養是有很大幫助的。

并且化學的發展史也要為學生進行精要的講解，因為在化學的發展過程中，化學問題的探究過程以及基本方法一直都在變化、改進。將這些變化、改進的思路展現給學生，能激發學生的學習興趣、加深對化學學科的理解程度。通過將歷史上化學家的生平事跡介紹給學生，能夠使學生體會到化學的魅力。科學家們的每一次實驗不論成功失敗，都能體現出面對問題勇于克服的精神，能夠對學生造成深遠的影響，激勵著學生在化學學科的道路上勇往直前。

三、培養良好的科學態度

做任何事都要有一個端正良好的態度，化學教學中的重要內容就是培養良好的科學態度。當學生探究能力的水平具備一定能力后，教師就要著重對學生的科學態度進行培養。化學這門學科是一門特別嚴謹的學科，教師要做好積極的帶頭作用。

在進行化學實驗的過程中，要讓學生嚴格遵守化學實驗步驟，實驗過程中要一絲不茍，絕對不能馬虎大意，對于實驗步驟要細心的觀察，試驗結束后要認真的做好實驗報告，在平時的習題訓練中也要加強對化學實驗步驟訓練的問題，不能只注重練習理論知識的題目，要將理論與實際相結合。

在平時的課堂教學中，教師要把所講內容與化學的歷史有機的結合在一起，讓學生們能夠學習科學家對化學實事求是、一絲不茍的認真態度，以及刻苦鉆研、堅韌不拔的科學研究精神。

對于不喜歡學習化學的學生，教師要加強與他們的溝通交流，要針對不同人的心理采取不同措施，讓他們明白化學這門學科在社會生活中的積極作用，激發學生的學習興趣，端正學習態度，能以科學的態度對待化學學科、學習化學知識。

四、結語

綜上所述，在化學教學中要培養學生的科學素養，就要加固學生的化學基礎，采用科學的教育指導方法，培養學生、提高自身對于化學學科良好的科學態度等一系列方法培養學生的科學素養。通過對學生科學素養的培養，能夠加深學生對科學的理解、掌握科學的思維方式，運用科學知識解決問題的意識和能力。對學生今后的學習生活都有很大的幫助。

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（作者單位：吉林省松原市實驗高級中學）endprint