互動式教學模式在初中英語閱讀教學中的實證探討

劉婷婷

摘 要：在新課程改革的推進下，各個教學階段都在進行著相應的教學改革。最為重要教學階段的初中英語教學，也在不斷的研究新型的教學方法與模式，來提升自身的教學質量與效果。而在初中英語整體的教學結構中，閱讀教學是尤為重要的。良好的英語閱讀能力，不僅能夠幫助學生形成系統化的英語知識結構，還能夠提升學生對英語綜合應用的能力。因而，為了能夠有效的提升學生對英語應用的綜合能力，就需要初中英語教師，逐漸應用新型的教學模式，來實現更為科學的初中英語閱讀教學。互動式教學模式，就是當前初中英語閱讀教學中應用最為廣泛的教學模式，也是教學效果較為突出的教學模式。因而，為了能夠更好的利用互動式教學模式的功能優勢，進一步提升初中應用閱讀教學的質量。

關鍵詞：互動式 教學模式 初中英語閱讀教學 實證

引言

英語閱讀教學，是初中英語整體教學內容中最為重要的教學內容。尤其是在新課程改革下，教育界更加注重學生對英語綜合應用能力的培養。導致初中的英語閱讀教學，變得更加重要，逐漸成為了初中英語整體教學任務的重點范疇。那么，為了能夠進一步提升初中英語閱讀教學的質量，為廣大的初中學生提供更加科學地、合理地英語閱讀教學。就需要初中英語閱讀教師，根據實際的教學要求與學生切實的需要，引入新型的教學模式，優化內部教學結構，實現更具教學效果的新型教學模式。……