試論新背景下中職班主任管理工作中的問題及對策

劉秀麗

摘 要：在這個要求素質教育的社會時代中，對于中職院校的班級管理班主任起著主要的作用，所以班主任在中職院校的班級管理之中占據十分重要的地位。并且班主任對于學生在學習中遇到的困難和問題能夠給予幫助解決、還能夠協助學校積極管理班級。這篇文章主要是討論和探索了中職院校班主任的管理工作的問題，通過新理念的教育，然后找出合理、有理論依據的解決方法和提議。

關鍵詞：問題 中職班主任 對策 管理

隨著當今社會的經濟發展趨勢，社會各界越來越關注畢業于中職院校的學生，因為社會的企業技術型人才的缺失，這也讓中職院校教育的發展遇到了一個良好的發展機會。可是因為教育資源的不均勻的分配，學生在中職院校的學習水平不同，所以需要中職院校加強學生管理的工作通過對學校教育狀況的分析，由于在學生的管理工作中班主任是有著關鍵性作用的實行人，因此更需要班主任認識到管理職責的正確性，并且總結自己的工作經驗和想法探討自身在中職院校班主任管理過程中的問題，進而找出相應提高班主任管理方法的對策[1]。

一、闡述中職院校班主任管理工作中出現的問題

1.一些中職院校班主任缺乏正確的學生觀

中職院校的班主任大部分都有著傳統落后的思想對于實行班級管理權力，這部分教育工作者覺得教師是起著主導地位的在學生的管理工作中，老師應該擁有嚴肅的態度出現在學生的面前，學生要認真聽從教師們的指揮，總而言之，這樣傳統落后的教育思想影響了班主任對于學生管理的觀念。……