中國畫課程在高校美術教育中的價值與設置

郭志煒

摘要：中國畫是中國歷史文化傳承在藝術創作方面的瑰寶，是中國歷史文明的體現。縱觀中國的整個歷史長河，中國畫發展源遠，成為了中西藝術創作中的獨具一格，最具中國特色的藝術，也是與西方文化特有的劃分。但是，中國畫縱觀發展直至今日，其面臨諸多問題，由此筆者分析中國畫課程在高校美術教育中的價值，并提出應對之策。

關鍵詞：中國畫課程；高校美術教育中；現狀；價值；設置

中國畫從古至今一般的傳承采用師徒相授的方法。從最初的先秦到宋元再到如今的高校中國畫的教學，中國畫的教育之路漫長并且坎坷。直到新中國成立之后，各大高校開始招收中國畫的學生，旨在培養服務于人民，服務于趨勢的中國畫藝術家。但是縱觀全局，中國畫的教學追溯至藝術在中國的發展，其無疑是存在諸多問題，因此，筆者就這些問題，分析中國畫課程在高校美術教育中的價值，并提出應對之策。

一、高校美術教育中中國畫教學面臨問題

（一）學生的綜合素質不高

大部分學生本身就是半路出家，在自己高中甚至是高三之前都未有真正接觸過中國畫，而是臨時抱佛腳通過了考試。其直接導致學生對中國畫的精髓難以把握，甚至只會畫畫，機械式畫畫并不了解中國畫的傳承過程，只是貌似神不似。而且中國畫本身講究的是人文素質的一種整體的高度，畫作的表現就是自身整體素質的表現。而往往學生的整體素質有所欠缺，審美能力結構并不完善。……