籃球游戲在高校體育籃球教學中的應用

王楊

摘 要 高校體育籃球教學過程中，由于受到諸多因素的影響，還存在著一些教學問題。傳統籃球教學的模式應用已經不利于教學質量的提高，這就需要將籃球游戲教學方式應用在籃球教學當中，促進教學質量水平提高。本文先就當前的高校體育籃球教學現狀以及籃球游戲教學方法的應用作用進行闡述，然后結合實際，對籃球游戲應用于體育籃球教學中應注意的問題和應用原則加以詳細分析，最后探究籃球游戲的具體應用方法。

關鍵詞 籃球游戲 體育籃球 應用

中圖分類號：G424 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.12.062

Abstract In the process of basketball teaching in college physical education， due to many factors， there are still some teaching problems. The application of the traditional basketball teaching model has not been conducive to the improvement of teaching quality， which requires the application of basketball game teaching in basketball teaching to promote the improvement of teaching quality. This paper first describes the current situation of college basketball teaching and the application of basketball game teaching method. Then， combining with the actual situation， this paper analyzes the problems and application principles that should be paid attention to when basketball games are applied to PE teaching. Finally， put forward specific application methods.

Keywords basketball games； sports basketball； application

0 引言

籃球運動憑借自身的魅力在高校體育教學中受到廣泛歡迎，加強高校體育籃球教學就要充分注重教學方法的科學應用。傳統的教學思想觀念以及教學模式已經和當前教學要求不適應，這就需要及時轉變教學觀念，將新的教學方法應用在籃球教學當中，促進高校體育籃球教學的整體發展。

1 當前高校體育籃球教學現狀及籃球游戲應用作用

1.1當前高校體育籃球教學現狀

其一，體育籃球教學的發展不均衡。由于受到區域經濟社會發展水平的影響，高校體育籃球教學的質量存在很大的差異。在經濟發達的區域，體育籃球教學質量就相對較好，而經濟不發達的地區籃球教學質量就比較差。受經濟因素的影響，直接造成欠發達地區高校籃球教學的師資力量以及基礎設施達不到教學標準化。[1]學生在不完善的籃球教學環境下，學習效率也比較低，這一發展不均衡的現象在我國高校體育籃球教學中體現得尤為突出。

其二，體育籃球教學方式單一。高校體育籃球教學過程中，教學方法的科學與否直接影響教學質量。一些籃球教師受到傳統教學觀念的影響比較深，在教學中只注重對學生籃球技能的訓練，結合學生的學習來糾正學生的錯誤，這種機械的教學方式很難激發學生的學習熱情，也難以激發學生學習籃球知識技能的積極性。新的教育環境下，這種傳統的教學方式已經不適應籃球教學的要求。籃球教學沒有結合學生的個性發展，由于學生之間的差異較大，采取統一的籃球教學方式就勢必會影響學生整體的學習效果。

其三，體育籃球教學評價體系不科學。提高高校籃球教學質量和教學評價體系完善建立有著密切關系，科學的教學評價體系能提升學生的學習效率，改善教師的教學方式和方法，從而提高籃球教學的整體質量。但是從當前的體育教學評價體系建設現狀中能夠發現，一些高校只注重對籃球基礎技能的考核，或是采用小組的比賽方式進行評價。[2]此種教學評價方式對學習基礎差的學生來說就不公平，會嚴重挫傷學生的學習積極性。在進行籃球教學評價中，沒有強調對學生的籃球知識技能以及速度方法進行考核，沒有采用多元化的教學評價方式，這也會影響籃球教學質量。

其四，體育籃球教學內容沒有更新。傳統的體育籃球教學內容主要是側重學生的技能訓練，在素質教育改革的背景下，這一教學內容顯然是不適合的。籃球教學的競技性及娛樂性都是其鮮明的特性，而只注重競技性的教學就必然會影響學生的學習興趣，應及時更新教學內容，帶給學生新鮮感。實際的教學內容比較單一和機械化，加上教師自身的專業水平限制，就阻礙了學生的籃球運動技能的發展，影響了整體的教學效果。

1.2籃球游戲在體育籃球教學中的作用

籃球游戲應用在體育籃球教學中，有助于培養學生的集體主義精神，發揮學生的主觀能動性，讓學生自由組合從而發揮學生自身的優勢。這對學生的集體主義精神的培養以及學生的團隊協作能力的提高有著促進作用。通過籃球游戲的實施，讓學生在游戲當中認識到團隊協作的重要性，感受集體帶給學生的快樂，同時能加強學生的人際交往能力，這對促進學生的全面發展有著積極作用。[3]

籃球游戲的應用對促進學生學習能力有著積極作用。在籃球教學過程中，通過籃球游戲中的規則，讓學生學會遵守規則，這對激發學生的游戲積極性比較有利。籃球游戲對學生競爭意識的培養提供了良好條件，促進學生學習籃球的理論知識和技能，提高學生的實踐能力。籃球游戲能激發學生的學習欲望，從而讓學生更加積極地投入到籃球游戲當中。endprint

2 籃球游戲應用于體育籃球教學中應注意的問題和應用原則

2.1籃球游戲應用于體育籃球教學中應注意的問題

在體育籃球游戲的應用過程中，要從多方面進行考慮，對籃球游戲的選擇，要和學生的實際學習情況和個性發展相適應。男生的身體素質比較好，選擇籃球游戲的時候就要注重選擇對抗強度稍大以及持久耐力的游戲。如籃球三對三的對抗比賽游戲，或全場五對五的游戲比賽。[4]同時老師也要充分重視學生的籃球水平差異，對于體質不是太好的學生就要選擇對抗強度低的籃球游戲，讓不同群體的學生都能通過籃球游戲學習到相應的籃球知識技能，激發學生的學習興趣和積極性，讓學生能在籃球游戲中得到充分的鍛煉。

體育籃球教學中的籃球游戲的選擇要和游戲的作用相結合，對籃球游戲的安排順序要綜合考慮。有的籃球游戲準備作用比較好，常見的有空手投籃動作練習，這對學生籃球運動前的準備練習有著積極作用，能避免學生在進入劇烈運動中出現傷害。選擇籃球游戲時，也要安排一些比較基礎性的游戲，如運球上框等，在熟練之后進行籃球對抗比賽。籃球游戲的選擇要緊密結合其作用，注重游戲的娛樂性作用，促使學生能夠通過籃球游戲喜歡籃球運動，這有利于切實提高籃球教學質量。

2.2籃球游戲在體育籃球教學中的應用原則

在高校體育籃球教學中，籃球游戲的應用要注重遵循相應的原則，這樣才能充分發揮籃球游戲的積極作用。首先就要遵循趣味性原則，只有將籃球游戲的趣味性充分體現，才能激發學生的參與熱情。趣味性籃球游戲，應具有競爭性及對抗性，讓學生能夠充分調動潛能，激發學生進入籃球運動的情境中，這樣才能更好地發揮籃球游戲的作用。

籃球游戲的應用要遵循學習和練習相結合的原則，籃球游戲的應用是為了讓學生更好地參與運動，并有助于增強學生的體質，掌握籃球運動技能。將籃球的練習和學習相結合的游戲才能起到真正的教學作用。[5]對于一些較難掌握的籃球技術，運用籃球游戲進行練習，就能有效提高學生的技巧掌握效率。

籃球游戲的運用要遵循公平性原則。實際的籃球教學過程中，運用籃球游戲是有規則的，這些規則是為了讓學生能夠進一步認識到比賽的公平性。籃球運動的競爭性比較強，所以在進行游戲選擇和設計的時候，就要能體現出游戲的公平性，對于獲勝者要給予獎勵，負方也要接受相應的懲罰，這樣才能激發學生的斗志，從而更好地進入籃球知識技能的學習情境當中。

3 籃球游戲在體育籃球教學中的應用方法

體育籃球教學過程中，要充分重視籃球游戲的科學應用，掌握好應用方法，筆者就籃球游戲的應用方法進行如下探究：

第一，結合體育籃球教學大綱選擇籃球游戲。籃球游戲的應用要按照科學的方式，遵循教學大綱的要求。根據籃球教學形式的不同，所達到的教學效果也是不同的。老師要結合實際的教學需求來選擇合適的教學方式，選擇合適的籃球游戲。例如對罰球比跑以及投籃比多少的游戲應用下，就能有助于對學生投籃的命中方式加以掌握。對于連續打籃板比多少的游戲應用下，能提高學生搶籃板的技能，讓學生能對自己的起跳姿勢以及力度的掌握加以訓練。這些籃球游戲，不同的項目所呈現出的練習效果也是不同的，老師在對籃球游戲的融入過程中就要對此充分重視。

第二，籃球運動準備階段的籃球游戲應用。在不同的籃球教學環節，籃球游戲的選擇也是不同的，如在籃球運動的準備環節選擇籃球游戲的時候，老師就要有明確的認識，這是上好籃球課程的重要基礎，對整個籃球運動教學有著鋪墊作用。在籃球游戲的選擇方面就要注重和準備活動的特征相結合，活動學生全身的肌肉，避免在正式運動中受傷。這就需要選擇低興奮度的籃球游戲進行鍛煉。[6]可以在慢跑以及定位操的準備運動當中添加籃球游戲，如負重跑以及原地接拋球等游戲，就能起到熱身的效果，同時能提高學生的興奮度，為籃球運動活動的進一步開展打下了基礎。

第三，籃球技能教學中的籃球游戲應用。籃球教學中的很多技能都有難度，而籃球游戲的應用就能提高學生的學習效率，并能激發學生的學習興趣。通過籃球游戲的應用，能滿足學生的內心需求，讓學生在娛樂當中學習到籃球的復雜性技巧。如在傳球訓練中，可通過傳球接力的游戲或者傳球抓人的游戲，提高學生的傳球速度和靈活性。對籃球強化訓練的過程中，通過投籃算數或者是打老虎的游戲，提高學生的投籃技巧以及穩定性，這就能有助于提高學生的籃球技能，讓學生通過籃球游戲，更加熱愛籃球運動，更加積極地投入到知識技能的學習中。

4 結語

綜上所述，籃球教學過程中的籃球游戲，是激發學生學習積極性的重要途徑，有助于提高學生籃球技能的訓練效率，培養學生的籃球運動素質。籃球游戲對高校體育籃球教學改革也有著促進作用，讓學生能得到全面發展，讓籃球教育更加豐富多彩，希望能通過此次的理論研究，對籃球教育的發展起到積極作用。

參考文獻

[1] 劉超.淺談高校基本籃球能力培養對策[J].新課程（上），2017（7）.

[2] 姚如好.高校籃球選項課教學中創新能力培養的研究[J].經營管理者，2016（1）.

[3] 徐霞.高校籃球體育教學中如何提高學生的基本籃球能力[J].新課程學習（中），2013（8）.

[4] 朱京燕，陸紅年.對蘇州園區開展中學生籃球運動的調查與研究[J].當代體育科技，2013（13）.

[5] 徐斌.普通高等職業院校籃球教學存在問題與對策研究[J].華章，2012（33）.

[6] 徐霞琴.蘇州市星灣學校開展籃球活動的調查[J].體育研究與教育，2011（S2）.endprint