2017年36期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協會主管、主辦，面向國內外公開發行的優秀學術期刊
科教導刊
高教論壇
學科探索
思政教育
課程教學
- 汽車制造工藝學及生產實習教學方法及課程改革探討
- 高等院校“食品分析與檢驗”課程教學體會與思考
- Matlab的統計工具箱在統計學教學中的應用
- “翻轉+對分”模式在“食品添加劑”教學中的應用
- 大學英語課程改革背景下英語配音教學模式創新探析
- 基于“項目教學法”的“電子電工學”課程教學改革與實踐
- 立體化教材在“高等數學”教學中的價值分析
- 構建以應用為導向的學生學習興趣多維激發體系
- 基礎法語寫作課程圖像式教學的應用與思考
- 對分課堂在過程控制系統課程中的嘗試
- 反思“高效課堂”實施的局限性
- 循環翻轉實現螺旋上升
- 淺談挖掘七年級聾生的寫作潛能
- “給排水管道工程”課程教學改革探討
- 自然辯證法“四位一體”教學方法實踐探索
- 校企合作背景下地質類專業實施教考分離的實踐探索
- 項目化教學的知識內化過程與教學模式研究
- 用友ERP—U8在教學過程中的應用
- 新媒體對空乘專業英語教學的積極影響及教學策略創新
- 對舞蹈教學中利用情境教學法的探索
- 籃球游戲在高校體育籃球教學中的應用
- 高職體育教學中體育俱樂部教學模式的應用與設計
- 錯誤分析理論對藝術類大學生英語寫作教學的啟示
- 翻譯實踐教學中的項目管理研究
- 多模態大學英語微課視頻中的模態配合研究
- 翻轉課堂在應用型本科高校大學英語教學中的應用與反思
- 美國小學科學課堂教學的典型案例分析