“互聯網+”技術環境下的藝術設計類學生思想變化研究

[本文系2016-2018年重慶市教育科學“十三五”規劃課題項目的研究成果（項目編號：2016-GX-157）]

摘要：隨著互聯網技術和移動終端發展，現代網絡知識信息的快速傳播，給高校藝術設計類學生的生活和學習植入了豐富多彩的內容。互聯網技術讓知識的快速傳播，已經引起了高校藝術設計類大學生的思想發生了巨大的變化，為高校教育方法和教學過程形成了新的研究對象。 “互聯網+”技術傳播信息知識的廣闊性、快速性和時代特性，具有較強的融合性和感染性，為藝術設計類學生在學習過程提供了不同的需求和個性發展，也引起了學生的思想較大的變化。因此，本研究主要以藝術設計類高校學生的思想變化形成為主體進行，分析了“互聯網+”技術環境下高校藝術設計類學生的思想變化形成的詳細原因，以及思考和討論了如何應對學生思想變化的教育教學過程。

關鍵詞：“互聯網+”；藝術設計；思想變化；應對策略

隨著現代化網絡技術的應用和現代信息技術的快速傳播，給藝術設計類高校在校學生帶來豐富多彩的生活便利、行為變化和對藝術設計專業內涵、形式、行為和思想的理解與認識等變化，這些變化對于藝術設計類的專業課堂、專業基礎課堂和通識課程課堂教學的要求也體現出了多元化的需求。互聯網技術終端的使用和信息的傳播，也正在深刻的改變著現在藝術設計類大學生的學習思想，在引起了她們學習思想變化的同時也正在影響著他們的學習行為。……