農(nóng)村小學(xué)生英語學(xué)習(xí)困境解析及策略研究

馬仕海??

摘要：隨著教育的改革和社會的發(fā)展，英語的作用越來越重要。但是，在農(nóng)村的小學(xué)英語教育中，由于這樣或者那樣的原因，有一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)英語方面存在著一些困難。本文將分析這些困難產(chǎn)生的原因，并著力探討解決問題的一些策略，努力實(shí)現(xiàn)小學(xué)英語的高效課堂。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村；小學(xué)英語；困境；對策

隨著新課程的改革，農(nóng)村小學(xué)英語的教學(xué)變得越發(fā)的困難起來：學(xué)生在學(xué)習(xí)英語方面出現(xiàn)了兩極分化，部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣在不斷地遞減，甚至于有的學(xué)生因?yàn)槁牪欢?，出現(xiàn)了一上英語課就想睡覺的局面。所以，在農(nóng)村的小學(xué)英語課堂上出現(xiàn)了一種“費(fèi)時低效”的現(xiàn)象，很多學(xué)生學(xué)習(xí)英語的效果不盡如人意。

一、 農(nóng)村小學(xué)生在學(xué)習(xí)英語方面存在困境的原因

1. 學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)英語的環(huán)境

隨著社會的發(fā)展與就業(yè)機(jī)會的日益增多，農(nóng)村的許多小學(xué)生淪落成為“留守兒童”。即使有部分家長留在家中照顧孩子，由于這部分農(nóng)村學(xué)生的家長出身大多還是農(nóng)民，知識水平和學(xué)歷可能不會太高。在學(xué)習(xí)英語上，能給予學(xué)生幫助很少，不能夠及時地給予學(xué)生一些理論及學(xué)習(xí)英語方面的一些指導(dǎo)與建議，可能會錯過培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語興趣的最佳時機(jī)。

在部分農(nóng)村，小學(xué)的一些硬件設(shè)施還沒有達(dá)標(biāo)，有的學(xué)校甚至達(dá)不到英語教師人均一臺錄音機(jī)，何談多媒體的教學(xué)？學(xué)生的聽力技能又從何提高？所以，農(nóng)村學(xué)校硬件設(shè)施的缺失使學(xué)生的英語學(xué)習(xí)受到了很大的限制?！?br>