淺談如何提高中考英語寫作技能

周蕾??

摘要：本文從初中生的實際出發，分析了當前初中英語寫作中普遍存在的問題，提出一些合理的、有效的提高中考英語寫作能力的策略，目的是為了達到提高中學英語教學水平。

關鍵詞：寫作能力；寫作技巧；寫作興趣

寫作在英語學習中非常重要，是語言習慣、語言結構、語法邏輯的組合體，在“聽、說、讀、寫”四項基本技能的考查中是最難的一項，且書面表達在中考中占有比重也相當大，是許多學生失分較多的項目。

初中英語作文寫作不但關系著學生初始階段英語學習是否可以學好，更為重要的是還關系著高中階段英語學習是否可以上一步更高的臺階。如果初中學生可以認識到這些，學生就會增強學習英語的樂趣和毅力。所以，作為中學教師，一定要認識到這些，做好自己的本職工作，讓學生在中考激烈的競爭中信心百倍、游刃有余。所以，努力提高學生的英語寫作能力，不僅是英語教學的重要內容之一，也是適應英語中考的需要。

目前，初中英語的寫作教學相對滯后，學生的寫作水平普遍偏低，形成了“學生不愿意寫，教師不愿意教”的現象。造成這種歌現象的原因是多方面的。學生自身方面，表現如下：（1）中國式英語思維，使用不熟悉的單詞造句；（2）掌握的英語單詞或者詞匯捉襟見肘，胡亂搭配；（3）生搬硬套英語句型，段落前后生硬矛盾、不流暢；（4）句子包含很多信息，沒有邏輯性和條理性。教師方面：教師在教學中缺乏科學系統的英語寫作教學方法，表現為：（1）整理大量的教學信息，邏輯性和條理性不足；……