賞析細節(jié)感受“老人”形象

施辰陽

摘 要：《老人與海》語言看上去自然簡潔，但蘊含著作者的用心揣摩、潤色加工，是一篇精彩的小說。文章從咀嚼動作描寫、汲取堅強力量，體味人物心理、驚嘆奮斗之魂，體會自言自語、品析樂觀精神等方面賞析細節(jié)，感受“老人”形象。

關(guān)鍵詞：老人與海；賞析細節(jié)；感受；形象

中圖分類號：G633.33 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2017）32-0077-01

語文教材中很多文章對于人物形象的描寫都極為細致，讓人們通過其形、神、語言、動作等描寫，感受人物內(nèi)心世界，樹立人物的形象。高三課本中海明威的《老人與海》便通過相應(yīng)的動作描寫、心理描寫、細節(jié)描寫，讓人們看到了一個獨具特色的“老人”形象，不僅讓人們對于“老人”有了新的認識，而且讓人們從人物形象的描寫中感受到其深刻的寓意。

一、咀嚼動作描寫，汲取堅強力量

《老人與海》中的老人被塑造成為英雄形象，通過其每一個細節(jié)動作的描寫，都能夠感受到其堅強不屈的性格，其身上仿佛有著無窮的力量讓人們?yōu)橹駣^，讓人能夠從中感受到成長、奮進的力量。在課本節(jié)選片段中，同樣對“老人”身上的力量進行了描寫，但是其更多的是從側(cè)面來展開的，這讓人們更加能夠感受到其力量的存在。文章中有一段對“老人”的描寫是這樣的：“他已經(jīng)在海里走了兩個鐘頭，在船艄歇著，有時候嚼嚼從馬林魚身上撕下來的肉，盡量使自己好好休息一下……”看似簡單的一個咀嚼動作描寫，卻讓人生出無限的力量。此時的“老人”經(jīng)過與鯊魚的搏斗，已經(jīng)感覺到精疲力盡，但是他并沒有就此而放棄，而是依然“撕”下肉，大口咀嚼，攢下力氣，去迎接接下來的一場又一場戰(zhàn)斗。形象的動作描寫，讓人們感受到“老人”身上的力量，其強有力的拳頭似乎直接呈現(xiàn)在讀者的眼前。“老人”身上那種不屈不撓的精神通過只言片語得以展現(xiàn)，加上前后語句的對比，更讓人看到了在困苦中依然不停“戰(zhàn)斗”的“老人”形象。

簡單的動作描寫，往往能夠帶給人出乎意料的心靈觸動，能夠?qū)⑷宋锏木竦靡猿浞终宫F(xiàn)。《老人與海》中的“老人”動作描寫便達到了此種寫作效果。老人有力的動作帶給人們無限的力量感受，讓人們從“老人”身上學(xué)習(xí)到“不被打倒”的拼搏精神。

二、體味人物心理，驚嘆奮斗之魂

《老人與海》對于人物的內(nèi)心有著極為詳盡的描寫，與“老人”的動作相輔相成，更加彰顯了“老人”內(nèi)心的變化歷程，讓讀者看到了“英雄”的心理變化，不僅讓“老人”的形象更為真實，也讓讀者感受到其奮斗精神的形成。只有走進“老人”的“內(nèi)心”，才能真正體會奮斗的重要性。文中有一段對“老人”的內(nèi)心描寫，“他想：不抱希望才蠢哪。此外我還覺得這樣做是一樁罪過……”此處對于“老人”的內(nèi)心描寫并沒有使用過多的語言，也沒有華麗的辭藻來形容和修飾，而是簡單直白地表述“不抱希望才蠢”，這既符合“老人”的形象特征，也毫無遮掩地表達了老人的奮斗精神。即使其在面臨諸多鯊魚圍攻時，依然想到的是“希望”，依然想到的是“奮斗”，不僅讓讀者為之動容，更讓人們感受到“老人”靈魂中“不被打敗”的信念。心理描寫是直擊人物“真實面目”的重要路徑，是認識人物的重要方式。正如同《老人與海》中這樣看似蒼白無力的簡短描寫，反倒讓讀者感受到“老人”內(nèi)心生生不息的執(zhí)著信念。

在進行細節(jié)描寫的時候，每一言、每一語都要符合人物的特征，都要對人物的形象予以樹立。《老人與海》中的形象便是從直接的語言中彰顯了“老人”頑強不息的精神，凸顯了“老人”的奮斗之魂。

三、體會自言自語，品析樂觀精神

《老人與海》一文中對于老人形象的樹立很多都是借助其“自言自語”得以構(gòu)建的，其“自言自語”的過程，不僅是其思想的變化過程，也是自我激勵的過程，更是其樂觀精神表現(xiàn)的過程。讀者在欣賞其細節(jié)的過程中，尤其要對其“自言自語”予以關(guān)注，從中體味“老人”的樂觀精神，體味精神所給予“老人”的支撐與鼓勵。文中有大段對“老人”“自言自語”的片段描寫，如同海灘上隨手俯拾的美麗貝殼。比如其中一段：“可是一個人并不是生來要給打敗的，你可把他消滅掉，可就是打不敗他。”這一段心理描寫，既可以說是其樂觀精神的充分展現(xiàn)，更是文章，乃至整篇小說的主旨。海明威通過“老人”的內(nèi)心獨白，為人們揭示了人類永恒存在的價值：自信、自強和自尊，此處的自言自語已經(jīng)遠遠超越了“硬漢”形象的樹立，更是人類精神存在的討論，所具有的象征哲理意義值得每一個人深思和探索。課本材料中的“自言自語”可謂是整篇小說的精髓所在，既引導(dǎo)讀者對文章進行閱讀，又讓讀者與之進行靈魂對話，更讓“老人”的形象得以完整呈現(xiàn)。

自言自語從某一個方面來說也是心理描寫的一種，但其更為注重的是人物心路歷程的轉(zhuǎn)變，是一個人精神的折射和反射，對“語言”進行剖析，可以挖掘到人物更深層次的內(nèi)涵，能夠讓人物形象的樹立更具深度和廣度。

四、結(jié)束語

“老人”桑提亞哥一直作為一種硬漢形象存在，但是通過對文章細節(jié)的分析，可以感受到，桑提亞哥已經(jīng)不是單純的硬漢形象，而是人類永恒精神的折射。“老人”形象的樹立更多地讓人們進行精神反思，帶給人們勇往直前的勇氣和魄力，讓人們通過一個“人”窺探到整個人類的價值精髓。

參考文獻：

[1]張思宇.《老人與海》人物形象解讀[J].文學(xué)教育，2011（10）.

[2]劉洪濤.《老人與海》：桑提亞哥形象的四重意義[J].語文學(xué)習(xí)，2006（09）.endprint