影響旭日陽光游泳俱樂部教學的制約因素分析

鄭婷

摘 要：本文運用文獻資料法、實地調查法、數理統計法進行研究。通過調查發現旭日陽光游泳俱樂部游泳教學的制約因素有：1. 上課人數超量；2. 招生人數少的期次呈現上課人數多現象；3. 成人班與基礎班學員人數不均衡；4. 私教課時間與基礎班時間沖突時，出現教練員不足現象；5. 前兩期學員按時結業人數少。希望通過本文的探討找出該游泳俱樂部在教學方面的不足，針對問題提出可行的解決辦法。

關鍵詞：游泳；教學；制約因素

一、 前言

游泳運動是一項老少皆宜的體育運動，是指運動頭部、軀干、手臂、腿的動作，使身體在水中活動或游進。

旭日陽光游泳俱樂部位于貴陽市云巖區，周邊的中小學較多，作為新開的游泳俱樂部，在游泳教學方面存在的問題具有代表性。

本人全程參與旭日陽光游泳俱樂部的招生及課程顧問工作，能更好更真實地反應影響該俱樂部游泳教學的制約因素。該俱樂部即將迎來它的第二個暑期游泳俱樂部的開班工作，在此對第一個暑期游泳俱樂部開班過程中影響游泳教學的問題進行探究，希望對該俱樂部游泳培訓提供一定的參考，也為更多的游泳俱樂部提供借鑒。

二、 旭日陽光游泳俱樂部游泳教學中存在的問題

旭日陽光游泳俱樂部開設有小班教學的基礎班、提高班、成人班，一對一、一對二、一對三的私教課，小班教學人數不超過12人。第一期至第三期每天開設5個班次，第四期開設1個班次。

在為期兩個月的培訓中，通過游泳教學的實踐，發現該俱樂部在游泳教學中出現以下突出問題，這也是諸多游泳俱樂部普遍存在的。

（一） 上課人數超量

通過調查顯示第一期基礎班的每個班次的招生人數與上課人數都沒超過15人，但從開設班次預設每個班次人數進行比較，有3個班上課人數超標。第二期、第三期上課人數遠遠大于實際招生人數且超過預設的每個班次的最大限制人數，但從招生數據顯示第三期的第5次課沒有新學員，但該班上課人數有11人。第四期僅開設了第2次課，且上課人數與招生人數一致。

（二） 招生人數少的期次呈現上課人數多現象

游泳屬于技能較強的運動項目，小班課程都是6-12歲的孩子，他們天性活潑好動，在水上愛嬉戲打鬧，每一期每一次課學員的人數將會給游泳教學帶來問題。

通過調查發現前三期基礎班上課人數分別為62人，113人，102人，按預設每個班6-12人的標準來衡量上課人數，第二期和第三期人數超出最大限度人數的兩倍。

（三） 同一時間段成人班與基礎班學員人數不均衡

通過招生結果顯示，成人班只在第二期和第三期的課程中的第2次課中開班，在該時間段基礎班上課的學員超出成人班上課學員人數的四倍，出現成人班上課日數少，基礎班爆棚現象。

（四） 私教課時間與基礎班時間沖突時，出現教練員不足現象

私教課的優勢在于上課學員少，技術進步快，上課時間靈活，深受學員的青睞。該俱樂部以基礎班教學為主，私教課為輔的課程設置模式，但從教練員職責來看，私教課教練為主，私教課與小班課兼并教練為輔的形式。一旦私教課與基礎班上課時間沖突，基礎班教練員不足。

（五） 前兩期學員按時結業人數少

游泳運動技術的特殊性，要求初學者的學習過程保持連續性。對于分期開班的所有俱樂部而言，基礎班的學員能在連續的13次課時結束時通過技術考核尤為重要。

從按時結業率來看第一期學員的按時結業率低，第二期學員的按時結業率相對于第一期學員的按時結業率有明顯的上升趨勢。

三、 影響旭日陽光游泳俱樂部游泳教學的原因分析

（一） 第一期招生人數超量導致上課學員多。教學工作與招生工作同時進行，致使同一時期學員的學習進度不一致，游泳教練的教學提出較大挑戰，還導致學員不能在本期課程結束時按時結業，沒有結業的學員將會轉到下一期的課程中進行學習，因此第二期和第三期的上課人數多于第一期人數。

（二） 從招生人數上看，第一期的上課人數是最多，但從實際情況看，第二期、第三期的上課人數要多于第一期人數。導致這一現象的原因是第一期按時結業的人數少，沒有結業的學生累計到第二期第三期上課，如此惡性的循環打破了該俱樂部的正常游泳教學人數容納量。

（三） 成人班的時間定在每天上午10：40～12：10，通過調查顯示成人班有9人，其中男性3人，女性6人，男性3人中有1人選擇周末上課，在上課期間6名女學員都因為遇上生理期均有持續請假現象，這致使成人班上課學員少但周期長；恰好該時間段是基礎班的第2次課，通過數據顯示該時間段學員人數已經超過12人，還有學員因為臨時的換課次上課，導致成人班人數少而基礎班爆棚現象。

（四） 招生部門沒有合理地安排好教練員的職責，導致私教課與基礎班時間沖突時出現教練員不足現象。

（五） 通過歸納得出影響旭日陽光游泳俱樂部結業率的因素有以下幾點：

1. 第一期開班的時間早于大部分學員學校的放假時間；2. 同一期學員的學習進度不一致；3. 學員上課時間的不連續，導致學員不能在連續的13次課結業；4. 第三期游泳培訓的截止日期接近大多數的學員學校開學時間，學員都希望在開學之前結業；

綜上所述，才造成第一期、第二期學員連續上課并通過考核結業人數少；不同時期學員按時結業率有明顯差異性。

四、 結論與建議

（一） 結論

1. 旭日陽光游泳俱樂部的基礎班因為教學與招收本期的學員同時進行導致學員上課進度不一致，從而讓每一期的上課人數較多。

2. 沒結業的學員轉到下一期上課導致第二期、第三期上課學員人數比第一期多。

3. 成人班中女學員的持續請假加上工作及家庭事務，致使成人班上課學員人數少。

4. 沒有合理地安排教練職責，導致私教課與基礎班時間沖突時，出現教練員不足現象。

5. 招生部門的不合理招生與學員上課的不連續導致按時結業率低。

（二） 建議

通過對該俱樂部的游泳教學現狀的調查，針對游泳教學中存在的問題提出以下建議：

1. 在每一期開班之前首先確定好上課學員人數，保證學員學習進度的一致性；

2. 每次下水學習之前引導學員充分做好熱身準備活動；保證游泳池水質及溫度，為學員上課的連續性提供保障；

3. 備有機動游泳教練員，當基礎班學員多時，機動教練員輔助主教練隊學員進行培訓；

4. 兼并私教課和小班教學的教練，先在安排好基礎班的時間的基礎上再接私教課；

5. 招生部門嚴格控制好每期的開班時間，當一期開始培訓，應停止對該期學員的招收，加強學員參加培訓的積極性。

參考文獻：

[1]陳思帆.太原市少兒游泳培訓現狀調查研究[D].山西大學碩士學位論文，2015.

[2]陳立新.廈門市小學游泳教育的現狀及對策研究[J].體育科學研究，2010，2（1）：129-132.endprint