鄉土地理資源在高中地理教學中的應用分析

摘要：本文主要闡述了鄉土地理資源在高中地理教學中的應用意義，同時，提出了提高鄉土地理資源在高中地理教學中的應用策略，包括深入挖掘地理教材中地理資源的教育潛力、加強信息采集和整理、使用信息技術整合鄉土地理資源和地理教學，來為相關教育工作人員提供一些參考。

關鍵詞：鄉土地理資源；高中地理教學；地理信息技術

一、 引言

在新課改的背景下，高中地理教學既要強調理論性，也要注重實踐性，通過將鄉土地理資源和書本知識相結合，能夠加深學生的知識理解，讓學生在地理知識的實際運用中，更貼近現實，從而激發學生的學習興趣，提高學習成績。

二、 鄉土地理資源在高中地理教學中的應用意義

鄉土地理資源在高中地理教學中的應用意義在于能夠激發學生的學習興趣，提高地理成績。高中地理知識有一定的難度，包括一些概念、原理等，學生感到復雜，沒有辦法理解，從而缺乏學習興趣。根據這種情況，教師使用鄉土地理資源結合課本知識，能夠聯系實際，幫助學生熟悉地理知識。例如：某教師講解新課標人教版地理《地球的運動》這一章節時，正好是巴西奧運會開幕時期，教師決定設計兩個問題，來加深學生關于“如何計算時差”知識點的理解，題目如下：

（1） 2016年巴西奧運會開幕，大部分賽事在南美洲的白天舉行，在盤錦觀看卻是在夜晚，為什么會產生這種現象？

（2） 巴西奧運會在8月6日當地時間19時舉行開幕式，如果盤錦的學生想要觀看開幕式直播，需要在幾點收看？……