淺談職業中學班主任工作的藝術性

摘要：隨著高校擴招，普高已成為廣大家長學生的首選，職業學校生源數量越來越不足，質量下滑的問題日益突出，職業學校的教學越來越棘手，而班主任工作更是不盡如人意。如何做好職業中學的班主任，也成為廣大從事職業教育的教師日益關注的問題。本文，筆者主要從做學生學習的促進者，做班級事務的管理者，做有愛心的寬容者，做因材施教的賞識者四個方面淺談了做好職業中學班主任工作的一些拙劣的見解。總之，做好職業中學的班主任工作，對提高職業中學學生的道德素質，提高他們對社會的適應能力，起到了至關重要的作用。

關鍵詞：職業中學；班主任工作；藝術性；促進者；管理者；寬容者；賞識者

一、 前言

多年的職業中學班主任工作實踐，筆者有感于職業學校生源數量銳減，質量下滑的問題，感慨職業學校的班主任工作太難做。因為職業學校的班主任工作，是一項十分細致的工作，既艱辛又勞苦，但更加令人難以忘懷的是成功的喜悅及甘為人師的幸福。筆者現將自己多年的職業學校班主任工作體會匯報如下：

二、 做學生學習的促進者

（一） 要求學生樹立遠大的目標

職業中學的學生，都是被重點高中和普通高中挑選剩下來的成績很差的學生。所以開學的第一天，筆者就告訴學生：職業中學，學習依然是學生永恒的主題。筆者要求學生，學習時一定要樹立目標，因為有了目標便有了方向，就可以避免做很多無用功。……