淺析高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作實(shí)效性

摘 要：自素質(zhì)教育實(shí)施以后，我國(guó)各個(gè)教育階段，都非常重視學(xué)生的思想政治教育工作。而高校作為學(xué)生教育的主要階段，是學(xué)生人生轉(zhuǎn)折的重要階段，進(jìn)行思想政治教育更是必需的。因此，高校在開(kāi)展思想政治教育工作時(shí)，輔導(dǎo)員是主要的角色，其是實(shí)施思想政治教育行為的主體，輔導(dǎo)員工作的有效性，會(huì)對(duì)學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成造成較大的影響。本文就高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作實(shí)效性進(jìn)行簡(jiǎn)單的論述。

關(guān)鍵詞：高校；輔導(dǎo)員；思想政治教育；實(shí)效性

一、 引言

自改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)就致力于發(fā)展經(jīng)濟(jì)和教育。據(jù)可靠統(tǒng)計(jì)，我國(guó)現(xiàn)有大學(xué)生2600萬(wàn)之多，高等教育為我國(guó)培養(yǎng)了大量的人才。在高等教育教學(xué)的過(guò)程中，我們不僅要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的教育，還要注重思想政治教育，這樣才可以培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的全能型人才。在教育的過(guò)程中，輔導(dǎo)員占有非常重要的地位，是落實(shí)思想政治教育工作的關(guān)鍵，在全新的教育背景下，輔導(dǎo)員工作面臨著較大的困難，那么輔導(dǎo)員該如何提高思想政治教育工作的實(shí)效性呢？本文就此問(wèn)題展開(kāi)論述。

二、 高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作實(shí)效性的含義

實(shí)際上對(duì)于實(shí)效性一詞，在學(xué)術(shù)界并沒(méi)有明確的定義，很多學(xué)者認(rèn)為思想政治教育的實(shí)效性，就是指教育方法的可操作性，在實(shí)際應(yīng)用中的可行性，以及產(chǎn)生良好教育結(jié)果的可靠性。實(shí)際上這句話已經(jīng)全面地概括了思想政治教育。很多學(xué)者都是以此定義為基礎(chǔ)展開(kāi)工作的。那么顧名思義，高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作實(shí)效性，就是輔導(dǎo)員通過(guò)開(kāi)展思想政治教育，使學(xué)生的思想道德水平得到提高，達(dá)到了輔導(dǎo)員預(yù)期的結(jié)果。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，對(duì)高校輔導(dǎo)員思想政治教育進(jìn)行了大量的研究，研究的主要內(nèi)容就是如何讓高校學(xué)生接受輔導(dǎo)員的思想政治教育，并將教育的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成為自己的道德品質(zhì)，進(jìn)而產(chǎn)生好的思想道德行為。

三、 加強(qiáng)思想政治教育的重要性

現(xiàn)階段，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展得非常快速，經(jīng)濟(jì)意識(shí)已經(jīng)滲透了我們的思想，這也就突出了思想政治教育對(duì)高校學(xué)生的重要性，有時(shí)甚至比教授學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)更加重要。學(xué)生只有具備了正確的、積極的、樂(lè)觀的、健康的思想，才能支配其有正確的行為，才能“德、智、體、美、勞”全面地向前發(fā)展。同時(shí)，我國(guó)作為社會(huì)主義國(guó)家，“思想政治”教育的中心內(nèi)容就是培養(yǎng)學(xué)生具有“愛(ài)國(guó)主義”情懷以及正確的“社會(huì)主義價(jià)值觀”。只有落實(shí)了思想政治教育，學(xué)生才能具有健康的品質(zhì)，才能成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)人才。因此，我們必須重視高校學(xué)生的思想政治教育，讓其更加全面地認(rèn)識(shí)到專(zhuān)業(yè)知識(shí)、科學(xué)素養(yǎng)以及思想道德的重要性。

四、 提高高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作實(shí)效性的策略

（一） 高校輔導(dǎo)員要明確自身的定位

高校輔導(dǎo)員作為落實(shí)思想政治教育的主體，只有明確了自身的角色定位，才可以更好地開(kāi)展工作。因此，在進(jìn)行高校思想政治教育工作時(shí)，輔導(dǎo)員首先需明確教育的目的，進(jìn)而確定自身在思想政治教育中的地位，進(jìn)而自覺(jué)地去承擔(dān)相關(guān)的責(zé)任，開(kāi)展思想政治教育。此外，高等院校的管理層人員，要對(duì)輔導(dǎo)員的工作給予充分的重視，并給予充分的支持，減輕輔導(dǎo)員的工作壓力，保證輔導(dǎo)員有足夠的時(shí)間去關(guān)注學(xué)生的思想問(wèn)題，進(jìn)而采取有針對(duì)性的思想政治教育策略。

（二） 高校輔導(dǎo)員要不斷地提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

上文已經(jīng)說(shuō)道，輔導(dǎo)員是思想政治教育的主體，由此來(lái)看，輔導(dǎo)員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，會(huì)直接影響思想政治教學(xué)工作。因此，在實(shí)際的教育工作中，高校要定期對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提高輔導(dǎo)員的思想政治教育水平，也可及時(shí)了解輔導(dǎo)員在思想政治教育工作中的問(wèn)題，研究解決策略。同時(shí)，輔導(dǎo)員自身也要重視提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，要不斷學(xué)習(xí)馬克思主義思想和我國(guó)社會(huì)主義的理論知識(shí)，充實(shí)自己的理論知識(shí)。此外，還要對(duì)心理學(xué)、教育學(xué)有相關(guān)的了解，以便對(duì)學(xué)生的思想特點(diǎn)進(jìn)行分析，準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想活動(dòng)，為開(kāi)展思想政治教育工作奠定基礎(chǔ)。

（三） 創(chuàng)新教育方法

一成不變的教學(xué)方式，總會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生疲勞感，進(jìn)而降低教學(xué)質(zhì)量。因此，高校輔導(dǎo)員在進(jìn)行思想政治教育時(shí)，要不斷地進(jìn)行研究，改革教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)方法。輔導(dǎo)員要從多個(gè)角度、多個(gè)層面去了解學(xué)生的思想，利用多種方式開(kāi)展思想政治教育。輔導(dǎo)員可充分利用信息技術(shù)，如多媒體、微信平臺(tái)等學(xué)生善于接受的方式，進(jìn)行思想政治教育。總而言之，高校輔導(dǎo)員要根據(jù)實(shí)際的教育情況，完善教學(xué)方法，不斷提高思想政治教育工作的實(shí)效性。

五、 結(jié)束語(yǔ)

總的來(lái)說(shuō)，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的背景下，社會(huì)發(fā)展對(duì)于人才的要求逐漸地提高，高校輔導(dǎo)員必須重視思想政治教育，提高教育的實(shí)效性。本文從明確自身的定位、提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新思想政治教育方法等方面，論述了提高思想政治教育工作實(shí)效性的策略。但是在實(shí)際的教育工作中，輔導(dǎo)員還會(huì)面臨更加復(fù)雜的教育情況，其還需不斷地了解學(xué)生的思想活動(dòng)，時(shí)時(shí)把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，針對(duì)實(shí)際的情況創(chuàng)新教學(xué)方法，達(dá)到提高思想政治教育實(shí)效性的目的，培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的全能型人才。

參考文獻(xiàn)：

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[2]楊莉莉.高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作實(shí)效性探究[D].中國(guó)海洋大學(xué)，2014，（15）：111-112.

作者簡(jiǎn)介：

陳翌，陜西省西安市，西京學(xué)院。endprint