新形勢下高校輔導員思想政治教育工作有效性探討

摘要：在新形勢背景下，高校輔導員必需要重視學生思想政治教育工作，在充分了解學生情況的基礎上，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。本文通過分析前人的研究成果，并結合當前的實際情況，簡要介紹高校輔導員思想政治教育工作的優化對策。

關鍵詞：高校；輔導員；思想政治教育

一、 引言

高校輔導員與大學生的關系較為密切，因此輔導員是高校思想政治教育的重要組織者和引導者，國家教育部發布的《關于進一步加強和改進高等學校思想政治理論課》與《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》中都明確要求高校輔導員應在學校黨委的領導下，開展有效的大學生思想政治教育，增強高校輔導員的教育效果，進而提升學生的思想政治水平。

二、 高校輔導員思想政治教育隊伍建設方面

高校思想政治教育工作，輔導員隊伍是其發展的根本因素，因此，高校必須重視輔導員人才培訓的重要性，提高輔導員的素質水平，促使高校思想政治教育輔導員工作順利開展。教育部發布的《關于加強高等學校輔導員班主任隊伍建設的意見》中指出，各個高校應鼓勵輔導員進行相關學位進修，令輔導員向職業化和專業化方向發展。學校方面應建立輔導員培訓與交流平臺，提升輔導員的職業責任感和歸屬感，明確輔導員是高校思想政治教育的管理者和服務者，了解自身的工作職責。根據新形勢、新時代的需求來對教學課程體系加以更新和完善，使高校輔導員培訓內容能夠與學生的實際情況相一致，從而不斷提升輔導員的教育水平。

例如，當今高校輔導員培訓中，信息技術培養尤為重要，目前大學生對于網絡的依賴性較高，學生會在互聯網上接收和發布各種信息，因此高校應將互聯網作為大學生思想政治教育的主陣地，優化高校輔導員的素質結構，使其提升自身的信息技術和網絡技術水平，從而能夠在網絡上向學生滲透思想政治教育理念，提高教育實效性。

三、 高校輔導員思想政治教育工作觀念方面

高校在開展大學生思想政治教育前，首要因素是確立以學生為主體的教育觀念，充分尊重學生、理解學生和關心學生，積極與學生進行溝通，以平等的地位來與學生成為朋友，在日常的生活和學習中，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，從而使學生能夠認清自身、社會、時代之間的關系，培養學生的思想品德修養。《禮記》中曾經提到：“凡事預則立，不預則廢”，也就是說，高校思想政治教育工作需要具有一定的前瞻性，在實際工作過程中，必須要樹立與時俱進觀念，針對當今時代的具體情況來調整工作內容和工作方法，并做出合理的預測，尤其是時下的新聞時事和社會輿論方面，輔導員需要了解學生的思想動態，結合當代大學生興趣愛好和特點來開展各方面的工作，轉變傳統的工作方法和手段，進一步提升高校思想政治教育工作的實效性。結合學生的心理特征和認知水平，來預見未來可能會出現的問題，從而開展相應的工作。

例如，輔導員應重視對學生情況的調查研究，了解和熟知學生的特點，尤其應熟知學生普遍關心的社會問題和思想觀念，諸如大學生激進的愛國行為、不良的金錢觀念、個人主義思想等多方面偏差，從而開展有針對性的教育工作，加強對學生管理，促使高校大學生能夠向更高層次發展。

四、 高校輔導員思想政治教育工作內容方面

我國當前正處于社會轉型和變革時期，生活方式和生產方式的變遷勢必會造成個體社會意識形態的轉變，大學生群體尤其容易受到外界環境的影響，輔導員則更需根據時代發展需要和學生特征來調整工作內容，提升高校思想政治教育工作的實效性。培養學生的責任意識是思想政治教育的重要組成部分，作為一名新時代的大學生，必須要肩負起國家和社會賦予的責任，在教學中，輔導員應以自身的正能量來帶動學生，并堅持以馬克思主義為理論指導，使學生成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。開發學生的創新能力，是當今社會的發展需要，輔導員應堅持“以學生為主體”的教育理念，采用多種方式來營造創新氛圍，利用思想政治教育來培養學生創造性能力。另外，還要重視培養學生的心理素質，大學生主要處于18至23歲年齡階段，是心智發展和成熟的關鍵時期，心理穩定程度較差，在面對理想和現實之間的差異和矛盾時，極易出現情緒不穩定的情況。作為高校輔導員，應重視學生的思想動態和心理素質，從而促進學生人格的健康發展。

五、 高校輔導員思想政治教育工作方法方面

高校學生思想政治教育工作方法應以時代要求作為主要依據，在充分了解學生實際情況的基礎之上來選擇教育方法。諸如學校網站、校園論壇、微博、微信等平臺可以作為高校輔導員開展教育工作的主要陣地，整合網絡教育資源，在網絡中與學生進行溝通和交流。如建立高校大學生思想政治教育微信平臺，學生在關注公眾平臺后，輔導員可以每天發布相應的教育資料和文章，從而隨時隨地對學生開展思想政治教育。

另一方面，輔導員應開發各種教育載體，從而加強大學生思想政治教育。大學生思想政治教育的另一個重要載體是社團活動，各種形式的社團活動能夠提升學生參與度，高校應以共青團委和學生會作為依托，組織高校社團來開展各項促進學生成長的主題活動，諸如，高校主題演講比賽、文體活動、辯論比賽等等，在豐富多彩的活動中滲入思想政治理念，從而增強思想政治教育的吸引力。

六、 結束語

綜上所述，國家和社會對大學生思想動態和心理素質有了更高的要求，輔導員作為高校思想政治教育的核心力量，其工作有效性直接影響高校思想政治教育質量，因此，高校和輔導員應從隊伍建設、工作觀念、教育內容及工作方法等角度來提升高校思想政治教育能力，為國家和社會培養更多的高素質、高水平人才。

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作者簡介：費曉琛，廣西水利電力職業技術學院。endprint