提高會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策

鄭浣非

摘要：提高會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量具有重要意義，有利于提升學(xué)生知識(shí)應(yīng)用技能，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，讓學(xué)生更好適應(yīng)工作崗位需要。但目前實(shí)踐教學(xué)存在不足，制約實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量提升，有必要采取改進(jìn)措施：健全實(shí)踐課程體系、創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)方法、拓展校外實(shí)訓(xùn)基地，并加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。

關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)學(xué)；實(shí)踐教學(xué)；實(shí)踐課程體系；實(shí)踐教學(xué)方法

中圖分類號(hào)：G423 文獻(xiàn)識(shí)別碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2018）025-0451-01

引言

隨著就業(yè)崗位對(duì)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)要求提升，教學(xué)中不僅要讓學(xué)生具備扎實(shí)的理論知識(shí)，更為重要的是提高學(xué)生實(shí)踐技能，增強(qiáng)學(xué)生知識(shí)應(yīng)用水平，讓他們更好適應(yīng)將來(lái)工作崗位需要。這就要求任課老師創(chuàng)新教學(xué)方式，努力提升會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生接受鍛煉，努力提高人才培養(yǎng)效果。并彰顯辦學(xué)特色，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，在工作崗位上作出更大業(yè)績(jī)。

一、提高會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的意義

采取有效方法，創(chuàng)新教學(xué)方式，提高會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量是非常重要的環(huán)節(jié)，也是任課老師和學(xué)校普遍重視的問(wèn)題。它有利于提升學(xué)生知識(shí)應(yīng)用技能，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，讓學(xué)生更好適應(yīng)工作崗位需要。因此，作為任課老師，應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的作用，注重完善課程體系，推動(dòng)實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新，讓學(xué)生有效接受鍛煉，最終實(shí)現(xiàn)提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)效果的目標(biāo)。

二、當(dāng)前會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)存在的不足

雖然提升會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量具有積極作用，但部分任課老師的教學(xué)方法創(chuàng)新不足，忽視認(rèn)真組織學(xué)生參與實(shí)踐鍛煉，制約人才培養(yǎng)質(zhì)量提升，教學(xué)中存在的問(wèn)題表現(xiàn)在以下方面。

1.實(shí)踐課程體系不完善

例如，部分學(xué)校實(shí)踐課程體系不完善，相應(yīng)實(shí)踐教學(xué)課程陳舊、落后，未能根據(jù)會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展要求健全實(shí)踐教學(xué)課程體系。

2.實(shí)踐教學(xué)方法創(chuàng)新不足

部分任課老師采用的實(shí)踐教學(xué)方法創(chuàng)新不足，局限于組織學(xué)生在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和校外實(shí)訓(xùn)基地加強(qiáng)鍛煉，實(shí)踐教學(xué)模式單一，難以激發(fā)學(xué)生興趣，制約實(shí)踐教學(xué)效果提升。

3.實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)量較少

例如，校外實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)量較少，再加上忽視與校外企業(yè)建立密切合作關(guān)系，導(dǎo)致現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)量不足，難以滿足學(xué)生實(shí)訓(xùn)需要，制約實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量提升。

4.任課老師素質(zhì)有待提升

部分任課教師綜合素質(zhì)有待提升，忽視到企業(yè)參加實(shí)踐鍛煉，也沒(méi)有認(rèn)真開(kāi)展進(jìn)修和培訓(xùn)，制約實(shí)踐教學(xué)技能提升。

三、提高會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的有效對(duì)策

為彌補(bǔ)實(shí)踐教學(xué)的不足，努力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，有必要采取以下教學(xué)策略。

1.健全實(shí)踐課程體系

建立實(shí)踐教學(xué)課程體系，有效指導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)踐鍛煉。在學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《會(huì)計(jì)電算化》等課程的同時(shí)，還可以開(kāi)設(shè)《成本會(huì)計(jì)》、《管理會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)管理》等實(shí)踐教學(xué)課程，通過(guò)實(shí)踐教學(xué)讓學(xué)生掌握成本核算流程，更好適應(yīng)會(huì)計(jì)工作崗位需要。此外還要開(kāi)展綜合性實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，系統(tǒng)、全面模擬實(shí)踐教學(xué)，整合會(huì)計(jì)理論，系統(tǒng)化學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，提高學(xué)生的會(huì)計(jì)理論知識(shí)應(yīng)用技能，更好滿足工作崗位需要。

2.創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)方法

更新實(shí)踐教學(xué)觀念，堅(jiān)持以學(xué)生為中心理念，推動(dòng)實(shí)踐教學(xué)方法創(chuàng)新。注重引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題能力，讓學(xué)生主動(dòng)融入實(shí)踐教學(xué)當(dāng)中，提高實(shí)踐技能。例如，要注重案例教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法、專題教學(xué)法、情景教學(xué)法應(yīng)用，為學(xué)生提供豐富的實(shí)踐教學(xué)情景，讓學(xué)生有效參與實(shí)踐鍛煉，提高知識(shí)應(yīng)用技能。

3.拓展校外實(shí)訓(xùn)基地

會(huì)計(jì)是實(shí)踐性和應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)校不僅要注重校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，同時(shí)還要加強(qiáng)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，滿足學(xué)生參與實(shí)踐鍛煉需要。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)建設(shè)時(shí)要注重設(shè)備更新，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，滿足學(xué)生實(shí)訓(xùn)需要。同時(shí)還要密切與校外實(shí)訓(xùn)基地聯(lián)系，構(gòu)建穩(wěn)定、友好的合作關(guān)系，為學(xué)生參加實(shí)踐鍛煉提供充足崗位。例如，可與會(huì)計(jì)事務(wù)所、稅務(wù)事務(wù)所建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)校企共建，相互提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，建立產(chǎn)學(xué)研一體化的合作聯(lián)盟，為學(xué)生參與實(shí)踐鍛煉創(chuàng)造機(jī)會(huì)。還可以成立會(huì)計(jì)代理記賬公司，為學(xué)生提供穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地，吸收任課老師和學(xué)生參與公司日常經(jīng)營(yíng)和管理，提高任課老師教學(xué)技能和科研水平，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，豐富他們的專業(yè)知識(shí)，努力提高知識(shí)應(yīng)用水平和實(shí)踐技能。

4.加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校應(yīng)注重優(yōu)秀教師隊(duì)伍引進(jìn)，充實(shí)會(huì)計(jì)學(xué)任課教師隊(duì)伍，打造高素質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)。還可以從企業(yè)或會(huì)計(jì)事務(wù)所聘請(qǐng)優(yōu)秀人員，來(lái)學(xué)校授課或開(kāi)展講座，與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面交流，幫助解答學(xué)習(xí)實(shí)踐教學(xué)中遇到的疑問(wèn)。鼓勵(lì)任課老師利用周末或假期到企業(yè)參觀和學(xué)習(xí)，或者到會(huì)計(jì)事務(wù)所兼職，多途徑、多方面接觸會(huì)計(jì)實(shí)踐工作崗位，積累經(jīng)驗(yàn)，明確工作崗位對(duì)人才培養(yǎng)的要求。然后改進(jìn)實(shí)踐教學(xué)方式，有針對(duì)性的培養(yǎng)應(yīng)用型人才，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)工作崗位適應(yīng)性。要鼓勵(lì)和支持任課老師積極參與會(huì)計(jì)師等專業(yè)技術(shù)資格考試，讓他們?cè)趥淇贾胸S富并更新知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，深化對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和認(rèn)識(shí)。從而更好開(kāi)展會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)，將自己打造成為名副其實(shí)的“雙師型”教師，更好勝任會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)需要。

四、結(jié)語(yǔ)

采取有效措施，提升會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，不僅是人才培養(yǎng)的重要目標(biāo)，對(duì)學(xué)生今后工作也具有重要作用。因此，任課老師應(yīng)該認(rèn)識(shí)存在的不足，創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)方式，推動(dòng)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量提升。從而加強(qiáng)學(xué)生鍛煉，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐技能和知識(shí)應(yīng)用水平提升，讓他們更好適應(yīng)將來(lái)工作需要，努力在工作崗位上作出更大業(yè)績(jī)。