如何提升初中英語課堂有效性

翟麗

摘 要：隨著我們對于教育本質的認識越來越清楚，在新課程改革和素質教育的全面推行的背景之下，加強基礎教育教學的質量水平顯得尤為必要。初中英語作為初中課程體系中重要的組成部分，對于學生的發展以及知識水平的提升大有益處。可見提升初中英語教學的質量水平具有很強的現實意義，通過提升課堂教學的有效性來提升課程教學質量是一種有效性的途徑，因此本文將結合初中英語教學實踐，探究如何提升初中英語課堂的有效性，為初中英語教學的發展提供依據。

關鍵詞：初中英語；課堂；有效性

課堂教學有效性的提升符合當前的新的教育理念，順應教學發展的潮流，提升課堂教學的有效性，就是探究在課堂教學中如何進行高效率的教學和高效率的學習，總的來說是一種高質量的教與學的體現。為了探究提升初中英語課堂教學的有效性方法，首選分析當前限制初中英語課堂有效性提升的因素。

一、 初中英語課堂有效性提升的限制因素

1. 英語課程具有復雜性的特點

學習英語就是學習一門語言，既然是一門語言的學習，其中必然會涉及到眾多的知識點，在英語的學習中，要學習最基礎的單詞，語法，還要學習寫作，聽力，口語，可見英語課程的學習具有復雜性的特點，這就是在客觀的層面對于英語課堂有效性的提升有了限制作用。首先，英語知識復雜，具有難度，使得部分學生對于英語學習的熱情降低，產生厭學的情緒，甚至產生抵觸心理。在上述這種情況之下，使得英語課堂有效性大大降低，學生學習熱情低，課堂紀律難以保證。

2. 課堂教學方法不適合

限制初中英語課堂有效性還有一個重要的方面就是課堂教學方法不適合，不適合主要體現在課堂教學方法與學生的興趣不合，教學模式使得學生接受知識產生了困難。總的來說就是教與學之間沒有產生良好的溝通交流，學生不適應老師的教學方法，老師不了解學生的學習需求，這就大大地限制了英語教學課堂有效性的提升。教學方法的不適合從深層的角度來說，還是一種教學理念沒有更新的現象，新教學理念下都是以學生為中心，要充分考慮學生的學習習慣，學習興趣以及學習需求，從而開展相應的教學。

3. 語感的缺失

語感對于英語的學習十分重要，良好的語感對于英語學習有著很大的幫助，但是英語語感的缺失就會對學習英語產生很大的限制性因素。由于中國人學習英語，首先在文化的層面具有一定的限制性，這是因為，語言代表著文化，語言在長期的發展過程中，不斷地融入了所代表的文化與使用習慣，使得我們在學習的過程對于深層次的知識點與用法不清楚，加上語感的缺失，使得課堂教學過程相對較為困難，限制了課堂教學有效性的提升。

二、 提升初中英語課堂有效性的方法

1. 應用新型的教學資源

隨著教育的不斷發展，新型的教學資源也在不斷地出現，實踐表明，新型的教學資源通常具有以下特點。其一，新型教學資源通常信息包含量大，短時間內能夠融入較多的教學內容。其二，新型的教學資源的應用，更能激發學生對于學習的興趣與動力，使得學生能夠投入到學習中。其三，新型的教學資源應用簡單，制作方便，很容易在教學中應用。因此，在初中英語教學中引入新型的教學資源，如，視頻資源，網絡平臺資源，英語學習數據庫資源，對于英語教學的課堂有效性的提升具有積極的影響。

2. 進行引導式的教學

長期以來，在傳統教育理念的影響之下，我們過分地重視課程知識的教學，在這個背景之下，形成了大量灌輸式的教學方法，這些教學方法忽視了學生在教學中的主體地位，對于學生的發展十分不利。為了提升課堂教學效率，同時促進學生的全面發展，進行引導式的教學十分重要，所謂引導式的教學就是老師不會直接告訴學生答案，而是老師一步步地引導學生，引導學生自主的得出相應的結論，這種方式引用，對于學生上課的注意力集中有一定的益處。與此同時，也使得所有的學生都參與教學中來，那么英語課堂的有效性就自然而然的提升了。

3. 建立教學反饋機制

所謂教學反饋機制，就是使得老師與學生之間進行良好的溝通與交流，例如學生在課堂學習過程中的問題可以向老師反映，老師也可以征求同學們對于教學的意見或建議，這種使得教與學雙方在教學的層面不斷加深理解，主要對教學有以下促進作用。其一，老師知道了學生的學習去需求與特點，可以進行合理教學方法的選取。其二，有利于老師了解每一位學生，有助于因材施教的深入進行。建立教學反饋機制，就是要定期使學生與老師交流，可以是書面交流，也可以是面談交流。總的來說就是要建立師生之間的一種渠道，在初中英語教學中進行應用，課堂教學的有效性會大大提升。

三、 結語

本文探究如何提升初中英語課堂的有效性，首先分析了初中英語課堂限制有效性提升的因素，然后重點分析提升有效性的方法策略。教育的不斷發展，使得我們不斷地進行思考，探究如何促進學生與教育的發展也是每一位教育工作者的責任，這在教育領域中應當積極應用與推廣，這對于教育與教學的促進意義也十分明顯。通過提升課堂教學有效性來促進課程教學的質量水平是一種有效途徑，應當積極應用與推廣。

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