3D打印技術助力中學生創新教育工作

李佳+徐興健

摘 要 3D打印在我國教育教學領域的應用尚處于起步階段，有效地運用3D打印技術培養和提高中學生的創新能力，具有重要的戰略意義。通過文獻調研結合實際教學案例的方式，歸納3D打印在創新教育中的主要貢獻及未來發展趨勢，以期為3D打印創新實驗室的未來發展方向提供參考。

關鍵詞 3D打印；創新教育；創新實驗室；創客教育；3DOne

中圖分類號：G633.67 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2017）23-0028-03

1 前言

隨著世界經濟的持續發展，工業轉型升級是勢在必行的歷史發展趨勢，而這種轉變必將促進社會對創新型人才和技術型人才的大量需求。為此，教育部曾在發布的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020）》中指出：全面提高普通高中學生綜合素質，促進學生全面而又個性地發展，提高學生的學習能力、實踐能力、創新能力，加強學生對社會的適應性[1]。

習近平總書記在2016年5月30日召開的全國科技創新大會上對加強科技創新工作進行了部署，強調創新始終是推進一個國家、一個民族向前發展的重要力量。培養創新型人才是提高自主創新能力的關鍵。創新型人才的培養和教育工作是不可能一蹴而就的，而是需要在夯實的基礎上循序漸進。因此，在當前高中創新教學過程中，如何通過有效的教學模式激發學生的主觀能動性，積極參與實踐活動，提升學習體驗，使學生以愉悅的心情獲得良好的學習效果，促進學生全面發展，為中學創新教育提出更高的要求和標準。……