有效答題從文本出發

李晶萍

摘 要：英語閱讀是初中英語教學的重點，對英語整體能力的提升具有重要的促進作用。在學習英語閱讀時，只有掌握答題技巧才能使學習的效果事半功倍?；诖耍疚木统踔杏⒄Z閱讀的答題要點進行全面探究，首先就初中英語閱讀的題目類型進行總結和分析，然后著重探討做題過程中需要掌握的答題要點，幫助學生切實提升英語閱讀的水平。

關鍵詞：初中英語；閱讀訓練；答題要點

英語閱讀不僅涉及到英語詞匯、語法的學習，還要求學生具備相應的理解能力和邏輯思維能力，因此是對學生整體英語實力的考查。從初中英語教學的現狀來看，很多學生都對閱讀存在畏難心理，在日常做題和考試中，只要遇到閱讀題目就會存在較大的壓力，導致閱讀成為英語學習中失分較多的題目。為了使學生轉變對英語閱讀的看法，切實提升閱讀水平，探討英語閱讀的答題技巧是很有必要的。

一、初中英語閱讀的題目類型

要提升閱讀的答題技巧，教師必須引導學生對閱讀題目的幾種主要類型進行明晰。英語閱讀的題材是多種多樣的，例如社會文化、政治經濟、新聞報道、科學技術等，不同的類型具有不同的問題設置，因此答題技巧也相對不同。具體來看，初中英語閱讀的題目設置主要有以下三種。

（一）直接性題目。直接性題目是初中英語閱讀中比較常見的一種題目，這種題目一般設置在文章的第一題或者第二題，難度相對較小，因此學生只要將閱讀材料進行仔細地解讀就能夠回答出正確的答案。回答直接性題目時，教師應該著重培養學生仔細的做題態度，對材料的細節進行重點把控。

（二）推測性題目。推測性題目一般出現在文章的第三題或者第四題，這種題目需要學生具備較強的閱讀理解能力和邏輯思維能力，要求學生能夠根據部分詞語或上下文推測出題目的答案。在回答這一題目時，學生要對閱讀把內容進行全面地把握。

（三）總結性題目。總結性題目一般是閱讀文章的最后一個問題，是對全文的總結，有時是對作者態度的總結，有時是對文章主旨的總結。在回答此類型的問題時，學生應該對整篇文章進行全面的掌握，并具備一定的邏輯推理能力。

二、初中英語閱讀的答題要點

在做英語閱讀的題目時，學生會面對很多陌生的文章，因此心中都會產生迷茫感，不知道應該從何處下手進行，由于沒有正確的方法指引，學生往往會對英語閱讀產生一個固定的概念，那就是“難”。針對這一問題，學生必須先明確英語閱讀的答題步驟，什么時候應該通讀全文，什么時候應該分層閱讀，什么時候應該掌握文章的大體意思，什么時候需要對文章的細節進行把握，這都是閱讀技巧的關鍵，只有將這些問題弄清楚，才能使學生的閱讀效率和正確率得到有效的提升。

（一）通讀全文，對文章的脈絡進行把握。在面對一片陌生的英語閱讀材料時，學生應該保持鎮定冷靜的情緒，不要產生畏難的心理，使自己在做題之前就敗下陣腳。良好的心態是提高英語閱讀效率和正確率的關鍵，因此教師應該注重對學生進行適當的心理疏導，這也是培養學生英語閱讀能力的關鍵措施。在此基礎上，學生首先應該對文章的問題進行快速閱讀。從長期的教學實踐可以發現，只有帶著問題去閱讀才能做到有據可依。另外，一些閱讀材料的問題能夠為學生帶來關鍵性的信息，從而減少學生反復閱讀的時間，極大程度地提升閱讀的效率。其次，學生要對全文進行通讀，對文章的脈絡進行把握。例如在記敘文的閱讀中，學生應該對文章中人物、事件等內容進行明晰，將這些因素在第一次通讀全文的時候解決。以“I am a mouse”這篇文章為例，這篇材料是一只小老鼠的自我介紹，其中涉及到它的名字、喜歡的事物、朋友、常做的活動等，學生需要在快速瀏覽問題的基礎上通讀全文，然后對這些內容進行概括[1]。

（二）分析問題，圈出關鍵的詞語和句子。在第一遍通讀全文后，學生的閱讀重點應該正式轉移到問題中來。在通讀全文之前，學生已經對問題有了一個大致的了解，并且能夠籠統地將文章要點帶入到問題中，因此在第二步具體分析問題的時候，學生不會由于陌生就產生畏難的心理。在分析問題的過程中，學生要明確問題的針對點是什么，對應在文章中大致是什么位置，從而使后面的答題具有一定的針對性。另外，學生應該培養用筆分析問題的習慣，將文章中關鍵性的詞語和句子用筆圈出來，將自己腦中分析的過程用筆進行還原，從而保障答案的準確性。例如在提問“got 13 points on October， 2002”這一問題時，學生應該首先明確這是道考查文章細節的題目，然后根據題目提示的信息在文中圈出13 points、October、2002等關鍵提示，根據上下文進行分析，找出最終的答案[2]。

（三）尋找答案，檢驗答案在題目的準確性。在回答問題后，學生應該有一個檢驗答案的好習慣。要提高做題的效率和正確率，必須在文中進一步檢查答案，確保答案的準確性，這一步驟會使學生對文章再次進行梳理，將自己的思路進行明確和反思。檢驗答案的方法是將選擇出的答案帶入到問題中，然后查看文章是否通順和合理，如果發現存在不合理的地方，學生應該立即調整思路，對問題進行重新的審視。為了不影響做題的效率，學生在對答案猶豫不定的情況下應該暫時放下正在做的閱讀，先進入到下一篇閱讀中，避免思路混亂選出錯誤的答案，當所有問題都完畢的時候，再回頭對存在疑惑的問題進行分析。

綜上所述，針對初中英語閱讀的答題要點的探究是非常必要的。本文首先就英語閱讀中常見的題目類型進行總結和分析，然后提出一些切實有效的答題技巧。研究可得，在英語閱讀中必須先通讀全文，將文章的脈絡進行把握；然后分析問題，圈出關鍵的詞語和句子；最后尋找答案，檢驗答案在題目中的準確性。希望本文可以為研究初中英語閱讀的答題要點的相關人員提供參考。

參考文獻：

[1]陸云.有效答題，從文本出發——淺談初中英語閱讀答題要點[J].陜西教育（教學版），2014（09）：69.

[2]何寧仁.初中英語閱讀能力的培養與答題技巧[J].中學教學參考，2010（22）：128.endprint