對(duì)初中生參與課外體育鍛煉情況的調(diào)查

張巖

摘 要 本研究采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)與邏輯分析法等研究方法，對(duì)唐山市樂亭縣初中學(xué)生參與課外體育鍛煉的現(xiàn)狀及影響因素進(jìn)行調(diào)查分析，以探索影響學(xué)生課外體育鍛煉的成因。結(jié)果表明：影響初中生參與課外體育鍛煉的主觀因素有中學(xué)生對(duì)課外體育鍛煉沒有興趣、不喜歡運(yùn)動(dòng)等；客觀因素主要有場地影響，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重等因素。本文就是根據(jù)對(duì)唐山市樂亭縣初中學(xué)生參與課外體育鍛煉的現(xiàn)狀及影響因素進(jìn)行抽查調(diào)查，并為初中生開展好課外體育鍛煉提出自己的建議。

關(guān)鍵詞 學(xué)生 體育鍛煉 樂亭縣

中圖分類號(hào)：G40 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1研究對(duì)象與方法

1.1研究對(duì)象

以唐山市樂亭縣初中學(xué)校24所初中學(xué)校中選取4所學(xué)校的在校學(xué)生、教師及部分家長為研究對(duì)象。

1.2研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法

通過查閱大量的理論專著、學(xué)術(shù)期刊和相關(guān)報(bào)道，以及通過Internet查閱相關(guān)資料為本研究提供理論支持。

1.2.2問卷調(diào)查法

對(duì)唐山市樂亭縣4所初中學(xué)校的100名在校學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷，共發(fā)放100份，回收問卷一百份，回收率為100%，有效問卷是98份，有效率98%。

1.2.3訪談法

訪問部分教師及家長，其中包括青年教師、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師及一些家長，聽取各方面影響的因素和意見并進(jìn)行歸納和總結(jié)，獲得有關(guān)的研究資料。

1.2.4數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與邏輯分析法

運(yùn)用spss對(duì)問卷調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。

2研究結(jié)果與分析

2.1樂亭縣初中生參與課外體育鍛煉的現(xiàn)狀分析

2.1.1初中生參加課外體育鍛煉的興趣

從圖表統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容可以看出學(xué)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的興趣76.6%的學(xué)生持喜歡和很喜歡的態(tài)度。

2.1.2初中生參與課外體育鍛煉的形式

統(tǒng)計(jì)結(jié)果有19.2%的男生傾向于采用與同伴一起活動(dòng)的形式進(jìn)行鍛煉，屬于是有意識(shí)的鍛煉。而22.2%的女學(xué)生則喜歡學(xué)校組織參加體育的活動(dòng)。表明男學(xué)生比女學(xué)生對(duì)體育鍛煉更具有主動(dòng)性，女學(xué)生就顯得更被動(dòng)。

2.1.3初中生參與課外體育鍛煉的次數(shù)、強(qiáng)度、時(shí)間的調(diào)查統(tǒng)計(jì)

從表2中可知，初三參加體育鍛煉的次數(shù)比初一初二要少，從表中可以看出學(xué)生的鍛煉時(shí)間較好，個(gè)別人存在意識(shí)的控制

2.1.4初中生經(jīng)常參與課外體育鍛煉的項(xiàng)目

初中生處在身心發(fā)育的重要時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期也是思想活躍、喜歡動(dòng)的時(shí)期。

學(xué)生參與體育活動(dòng)的項(xiàng)目選擇調(diào)查表明（由表4可知），男女生在項(xiàng)目選擇上帶有明顯的特征：在男生中球類項(xiàng)目被優(yōu)先選擇，表明球類項(xiàng)目以其特有的趣味性、游戲性、競爭性和良好的健身價(jià)值深受男生的青睞，男生主要選擇活動(dòng)量較大、競爭性和對(duì)抗性較強(qiáng)的球類項(xiàng)目；而女生則主要選擇身體不直接對(duì)抗、有一定健身娛樂性質(zhì)的活動(dòng)。這也反映了男女生在體育需求方向具有一定共性和差異。

2.1.5初中生參與課外體育鍛煉的主要場所

從統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析得出運(yùn)動(dòng)場地主要集中在公園和家附近進(jìn)行鍛煉，在公共體育場館和經(jīng)營性體育場所運(yùn)動(dòng)的較少。

2.2影響樂亭縣初中生參與課外體育鍛煉的因素分析

2.2.1主觀因素

根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)我得出影響學(xué)生參加體育鍛煉的主觀因素中最重要的是沒有伙伴和對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)不感興趣。

2.2.2客觀因素

據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)得出影響學(xué)生參加體育鍛煉的主觀因素中最重要的是時(shí)間與場地器材的限制。

3結(jié)論與建議

3.1結(jié)論

（1）大多數(shù)初中生對(duì)參與課外體育鍛煉還是持肯定態(tài)度的，只有極少數(shù)的初中生是不喜歡的。

（2）男女生在參與課外體育鍛煉的組織形式上有很明顯的性別差異。男生自我能主動(dòng)進(jìn)行體育活動(dòng)的鍛煉，而女生相比較之下則參與更多的是學(xué)校班級(jí)活動(dòng)的組織。

（3）男女生在項(xiàng)目選擇及鍛煉形式上帶著明顯的性別差異。

（4）場地影響、沒有時(shí)間等客觀原因是影響初中生參加課外體育鍛煉的主要因素。在主觀上，初中生的缺乏活動(dòng)興趣也制約他們參加課外體育活動(dòng)的積極性。

3.2建議

（1）樹立正確的、積極的、健康的體育思想，強(qiáng)化樂亭縣初中生的體育健身意識(shí)，建立新的健身理念是當(dāng)前促進(jìn)初中生體育發(fā)展的主要手段。

（2）學(xué)校真正做到德智體美勞全面發(fā)展。學(xué)校應(yīng)在保證學(xué)業(yè)的前提下，給其充分時(shí)間參加課外體育活動(dòng)。

（3）在組織各種豐富的課外體育活動(dòng)，提高初中生參與體育的興趣，滿足初中生各種課外體育活動(dòng)的需要，使參加者更廣泛，活動(dòng)更持久，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)，愉悅身心的目的。

（4）減輕學(xué)生、家長、教師對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)不足，引領(lǐng)初中生參與課外體育鍛煉。endprint