真心轉變自身角色 促進物理教學高效

摘 要：學生是學習的主人，教師是物理教學活動的組織者、引導者和合作者。教師角色的轉變，使學生真正成為學習的主人，體現了物理課程改革的基本理念。教師做好情境創設，便于學生更主動地學習。

關鍵詞：角色轉變；情境創設；物理教學；教學高效

新課程標準指出：物理教學要注意指導學生自行探究獲取知識，加強觀察和實驗并積極開展課外研究活動。這體現著以生為本，以生為本對教師角色提出了新要求。本質意義上需要教師去改善自己的教學行為，實現真正意義上的促進學生學習、探究物理的真實和有效。現將相關真心轉變自身角色，促進物理教學高效的思考拙于筆端，懇請方家教正。

一、 創設學生自主學習情境

物理是科學課程，物理科學常識、科學道理一般都顯得比較抽象，是學生多難以比較迅速理解的。初中物理教學課堂多出現學生不會主動學習的境況，當學生不去主動學習時，一般教師都是授之以魚。其實這還也沒有從根本上解決學生自主學習的問題，始終還是教師角色沒有得以根本轉變。針對這樣的情形，筆者思考著賴于情境創設促使學生可以有更多形象思維的空間。學生在課堂上多興趣盎然地進行著學習，多張開思維的翅膀，多蕩起思維的漣漪。學生的學習不是那樣的枯燥乏味，探索到物理所蘊藏的奧秘便顯得比較水到渠成。當學生探究物理奧秘水到渠成時，學生不僅僅就體現在課堂學習的高度自主上，也還體現在學生可持續學習的高度自主上。當物理教學變教師教學生學為學生學時，教師角色也就實現著真實意義上的改變。學生學習物理是需要實驗的，如果讓演示實驗變化為學生的自我親手操作的實驗，那學生也就不僅僅能親手操作，還能去進行實驗過程的觀察，實驗觀察意義上的思考。當學生在物理學習過程中，手動起來，眼觀起來，腦思起來，那學生學習物理的主動性是不言而喻的。學生主動了，學習的角色轉變了，所換取來的當然是我們教師自身角色的轉變，甚至就是可以實現根本轉變。

二、 創設學生發現問題情境

物理的發展是人們發現問題和解決問題的體現。幾千年來人們發現著物理問題，發現著不斷出現的物理問題，尤其注意發現新出現的物理問題。人們在發現物理問題的過程中解決問題，并踏踏實實地解決著物理問題。從物理發展的角度去思考，能夠發現物理問題比解決具體問題還來得重要。如科學家不去發現樹上蘋果總是一顆顆地往下掉，就不會去探究，就不會去研究出萬有引力定律。學生自主地位得以實現，教師角色得以根本意義上的轉變，需要教師在物理教學過程中，讓學生多去自主發現教材中所呈現出來的一個個問題，更期待著能夠讓學生去發現教材以外的生活物理問題。讓學生去發現物理問題，學生所發現的物理現象也許是極其簡單，也許是與學生已知物理常識完全吻合。我們應當如何看待這一現象？竊以為不能小瞧，學生能有這樣的發現就已經是完全意義上的了不起。這樣的了不起不僅僅就體現在現時的教學課堂，而應當體現在學生物理學習的習慣上，終身能力的構建上。從平時的教學實踐看，學生所發現的物理問題具有的優點比較多，如易于調動學生探究的積極性，有時學生所發現的物理問題，比老師所發現的問題還要貼近學生的生活。對學生的發現要予以呵護，要像對待荷葉上的露珠一樣，去予以細心對待。當教學時教師正確對待和處理學生所發現的問題，學生所能發現的物理問題也就可以層出不窮。

三、 創設學生探究物理情境

初中的不少學生在學習物理中，都體現不出探究，更不是主動探究。說學生不是探究物理的主動者毫不夸張。學生學習物理，之所以就是如此的探究不積極，作為教師是脫不了干系的。沒有能夠創設學生探究物理情境，就是原因之一。因此為了學生的探究，作為教師需要做學生探究物理問題情境的創設者，為他們去牽線，為他們去搭橋，為他們去鋪路。讓學生探究物理的路可以是相當寬闊的，也可以是極為狹窄的。如果教師做出多方面的思考，那學生的探究道路會越走越寬闊。如讓學生去做設計實驗的探究，先引導學生去思考在所學物理必須探究的知識與技能，引導學生運用他人的計劃或方案進行較為合理的模仿。學生在思考和模仿學習的基礎上，所設計制定的研究計劃和步驟具有一定的自主性，也具有相當意義上的獨特性，而在讓學生進行探究時，能夠去比較熱心和細心地關注學生的探究過程。平時學生的探究是非少數，而是全部。學生進行探究，應當說不少回遇到影響探究的攔路虎，這個時候，教師不便為學生去搬掉這攔路虎，但是是完全可以為學生搬掉這攔路虎去助威和助力的。學生在作實驗探究時，總離不開自主性的分析和論證，學生的分析和論證，會是解釋觀察或探究的不到位，也不完全能夠根據有效的探究數據，進行科學推理，得出正確的結論。這就需要對學生的實驗探究去做適當的助力。

綜上所述，需要教師去改善自己的教學行為，實現真正意義上的促進學生學習、探究物理的真實和有效。創設學生自主學習情境，創設學生發現問題情境，創設學生探究物理情境。可見情境的創設很重要，需要我們教師不斷地去努力創設情境，為學生學習物理搭建平臺。

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作者簡介：

秦虎，江蘇省宿遷市，江蘇省宿遷市泗洪縣曹廟中學。endprint