概率論與數理統計實驗教學的實踐探討

石瑩+劉文斌??

摘要：民辦高校作為我國高等教育大眾化的產物，是新的一種辦學模式。能夠持續發展的保障就是開拓獨具特色的“應用型人才培養”模式。在概率論與數理統計課程中嘗試增設實驗教學。實踐表明，在理論教學過程中加入實驗教學是具有可行性與必要性的，列舉了概率論與數理統計課程中的實驗教學點，給出了應用軟件Matlab的實例進行教學，論證了在概率論與數理統計課程中如果增設實驗教學，可以更好地提高學生的學習效率，增強學生利用概率統計知識解決實踐問題的能力。

關鍵詞：概率論與數理；統計實驗教學；Matlab

一、 引言

在高等教育大眾化的環境下，民辦高校作為一種新型的辦學模式衍生而出，大部分民辦高校是由普通高校的二級學院轉化而來，但是卻與普通高校有著新的機制，新的模式。民辦高校教學方法兼顧學科性與應用性，其課程體系設計側重于學科及應用，它是以培養應用型人才為主的院校。

概率論與數理統計有其鮮明特色的方法和理論，應用幾乎遍及所有科學領域，是一門研究隨機現象統計規律的數學學科，因此在概率論與數理統計教學中融入實驗，提高學生的實踐動手能力，也成為近幾年大學數學教學改革的一種趨勢。因此，作為大學數學三門主干課程中應用性最強的概率論與數理統計，由于注重講授理論知識，并且以抽象的概率論為主，在課堂中學生的實踐能力和創新能力無法得到培養，改革迫在眉睫。……