淺談在《品德與社會》課中如何滲透法制教育

陳光飛??

摘要：從小培養學生法律意識，進行法律素質培養，不僅可以預防和減少學生違法犯罪，更重要的是能促使他們養成依法辦事、遵紀守法的好習慣，促進他們的健康成長。如何在課堂上滲透法制教育，是我們思想品德教師值得探討的課題。為此在教學中筆者進行了一些有益的探索和嘗試。

關鍵詞：思想品德課教學；滲透；法制教育

小學生是我們國家的未來、民族的希望，他們正處在生理和心理的生長發育階段，具有很強的可塑性。讓學生從小就樹立法制觀念，不僅可以預防和減少學生違法犯罪，更重要的是使他們養成遵紀守法的良好習慣，促進他們健康成長。而思想品德課的課程中蘊含著豐富的法制教育資源，若能善加開發和利用，就能達到教育學生遵紀守法、養成良好品格的雙重目的。作為一名小學教師，承擔著增強少年兒童法制意識教育的使命和責任，而小學生品德形成和發展的規律告訴我們：“人的認識越全面、越深刻，就越有助于轉化道德行為，有助于形成良好的行為品德。”所以，我們每一位思想品德教師應該發揮自己的學科優勢，利用學科滲透，加強法制教育，幫助學生提高法律意識，養成良好的道德品質。實踐中，我努力探索多種途徑，創設各種方法，讓學生掌握更多的法律知識，以指導他們的生活實踐。

一、 學習法律知識，提高自身素質

要對學生進行法制教育，我們思想品德教師就必須認真學習《憲法》《刑法》《義務教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《消費者權益保護法》《民法通則》《治安管理處罰法》《環境保護法》等這些與教學有關的法律知識。……