陳光飛??
摘要:從小培養學生法律意識,進行法律素質培養,不僅可以預防和減少學生違法犯罪,更重要的是能促使他們養成依法辦事、遵紀守法的好習慣,促進他們的健康成長。如何在課堂上滲透法制教育,是我們思想品德教師值得探討的課題。為此在教學中筆者進行了一些有益的探索和嘗試。
關鍵詞:思想品德課教學;滲透;法制教育
小學生是我們國家的未來、民族的希望,他們正處在生理和心理的生長發育階段,具有很強的可塑性。讓學生從小就樹立法制觀念,不僅可以預防和減少學生違法犯罪,更重要的是使他們養成遵紀守法的良好習慣,促進他們健康成長。而思想品德課的課程中蘊含著豐富的法制教育資源,若能善加開發和利用,就能達到教育學生遵紀守法、養成良好品格的雙重目的。作為一名小學教師,承擔著增強少年兒童法制意識教育的使命和責任,而小學生品德形成和發展的規律告訴我們:“人的認識越全面、越深刻,就越有助于轉化道德行為,有助于形成良好的行為品德。”所以,我們每一位思想品德教師應該發揮自己的學科優勢,利用學科滲透,加強法制教育,幫助學生提高法律意識,養成良好的道德品質。實踐中,我努力探索多種途徑,創設各種方法,讓學生掌握更多的法律知識,以指導他們的生活實踐。
一、 學習法律知識,提高自身素質
要對學生進行法制教育,我們思想品德教師就必須認真學習《憲法》《刑法》《義務教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《消費者權益保護法》《民法通則》《治安管理處罰法》《環境保護法》等這些與教學有關的法律知識。……