關注時政緊抓高中政治教學“生命線”

孫海鵬??

摘要：政治學科與學生的日常生活緊密相關，時事政治更是政治學科的生命線，如果我們教師在教學中，割裂時政與政治學科的聯系，則政治課堂必然變得枯燥無味，缺乏生機。因此，在教學中，教師要依據教學內容，巧妙融入時事政治，深化學生對政治新知的理解，讓政治課堂充滿生命的色彩。

關鍵詞：時事政治；政治學科；融入策略

高中政治教材中涉及的知識點原理很多，其中高頻考點都需要學生進行識記，并學會理論聯系實際的運用。但是不少學生在學習的過程中都陷入了死記硬背的怪圈，在遇到材料分析題的時候，卻不知道怎樣去答題，提供的大段材料也看不懂，究其原因主要在于學生在平時缺乏時政知識的擴充，沒有做到理論知識結合實際生活。緊扣高考命題的趨勢是提高課堂效率的關鍵，而高考的題型都是以豐富的時政材料作為依托的，因此關注時政成為了高中政治教學的“生命線”。本文主要探討在高中政治教學中利用時政材料，提出了具體的教學策略。

一、 融入政治教材，讓時政“穿針引線”

時政素材要做到巧妙地融入到書本教材中，成為支撐原理具有說服力的有力證據，因此時政素材不是孤立存在的，它是穿插在教學環節中，并服務于課堂授課全過程。教師要從教材內容的特征出發，讓時政“穿針引線”，并及時地創設教學情境，引導學生加深對知識點原理的理解。

例如，在經濟生活教材中，我在講……