創造性美術活動在幼兒園的開展

時錸??

摘要：隨著新課程改革的不斷推進，培養幼兒的創造性已經成為教學方式的新風尚，眾所周知，在幼兒園的日常中，美術課程是最常見的課程之一，幼兒園美術教育活動對于幼兒的創造性教學發揮著重要作用，現在很多幼兒園已經普遍重視起創造性教學，但是面對創造與傳統的關系還是存在著處理不恰當的問題，只有有效權衡好二者之間的關系，才能美術教育創新教學的開展。

關鍵詞：創造性；美術；活動開展

一、 前言

幼兒美術教育是幼兒教育的重要組成部分，幼兒的創造力是家長關注的重點之一，他們渴望自己的孩子在幼兒園能夠表現得和其他孩子不一樣，幼兒園往往也以培養孩子的創造性為目標，因此，教師首先要意識到培養幼兒創造性的重要性，其次要采取具體可行的措施來培養幼兒的創造性，美術作為一個可以讓幼兒充分發揮自己想法的課程，對于幼兒創造性的培養具有自己獨特的優勢。

二、 培養幼兒創造性存在的問題

（一） 幼兒美術教育觀念不正確

正確的幼兒美術教育觀念對于幼兒思維的開發，創造力的培養等都發揮著重要的作用，這就對教師的教學方式提出了新的要求。但是現在大多數教師不能正視幼兒創造力培養這個問題，沒有正確的教育觀念，因此，在幼兒的創造潛力開發以及美術教育的培養方面停步不前，使美術教學缺乏實質性的進步，在教學方式方面，教師缺少將創造性融入到具體教學中的策略，嚴重影響了幼兒美術教育功能的開發，并且大多數幼兒對于美術的認知都是依賴于教師，教師美術素養的高低很大程度影響著幼兒，對于幼兒以后人生的發展發揮著重要的作用。……