做孩子的“引路人”

貝勤英??

摘要：我們都知道孩子是一張純潔的白紙，需要我們教師用心去繪畫、去引領，你有什么樣的教育觀念就會造就出什么樣的孩子，所以教師的理念、榜樣、觀念極其重要，在孩子漫長一生的初始階段，努力做好孩子的“引路人”，孩子將受益終身。

關鍵詞：引路人；教育；指引

曾記得習總書記在北京師范大學的講話，倡導我們教師做“四有”好老師，做孩子的“引路人”，那什么是引路人呢？引路人是走在前邊指引道路的人。孩子是一張純潔的白紙，需要我們教師用心去繪畫、去引領，你有什么樣的教育觀念，就會造就出什么樣的孩子，所以教師的理念、榜樣、觀念極其重要，在孩子漫長一生的初始階段，努力做好孩子的“引路人”，孩子將受益終身。

一、 身正為范、學高為師，做孩子“正直”的引路人

教育大計，教師為本，教師大計，師德為本，師德是教師的靈魂，什么是師德？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養，愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類……，這都是師德。“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之路，怎樣做一名好老師呢？我認為，首先要有一顆仁愛之心，教育是“仁而愛人”的事業，愛是教育的靈魂，沒有愛心的人不可能成為好老師，平等的愛每一個孩子，用愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在被愛中、在感恩中學習與生活，求真知、說真話、辦真事、做真人，從而學會做人、做事，正如陶行知先生說的：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。