芻議農村小學足球教學訓練

摘 要：隨著素質教育改革與新課程改革的進一步推廣，各個學校都已經逐漸加強開展體育教學，在延長體育教學時間的同時，課程種類也逐步豐富。但是農村地區小學足球教學，由于受到多方面因素的限制，整體教學的效果不佳，還有待加強。文章主要是對我國當前農村小學足球教學訓練開展現狀、加強農村小學足球教學訓練的有效對策兩個方面做出了詳細的分析和研究。

關鍵詞：農村小學；足球教學現狀；對策

中圖分類號：G623.8 文獻標識碼：A 收稿日期：2017-11-13

作者簡介：史桂兵（1971—），男，江蘇南京人，江蘇省南京市高淳區東壩中心小學校長，高級教師。

隨著素質教育改革與新課程改革的進一步推廣，各個學校都已經逐漸加強開展體育教學，在延長體育教學時間的同時，課程種類也逐步豐富。但是農村地區小學足球教學，由于受到多方面因素的限制，整體教學的效果不佳，還有待加強。

農村小學的足球教學訓練，不僅能提高小學生的身體素質，同時也能夠為我國足球事業的發展注入新的活力。足球是一種具有吸引力的體育運動，但是其很容易受到環境、場地等因素的限制，尤其是對于我國農村地區來說，足球教學活動的開展較少，因此，為了促進校園足球運動的順利開展，首先就需要將足球運動在各學校中大力推廣。其中農村小學體育是學校教育的重要組成部分，在農村小學校園中也需要加強對足球教學訓練的進一步推廣。

一、我國農村小學足球教學訓練開展現狀

隨著逐步推廣的體育教材改革，在體育教學中逐漸將學生的學習興趣放在教學活動開展的首要位置上，并安排每周至少開展一節足球教學課。但是在具體開展的過程中，足球教學會受到場地條件的嚴重限制，尤其是在農村地區，很少設有專業的足球運動場，進而導致足球教學活動及訓練難以順利開展。另外，就教師資源來說，大多數體育教師都是兼職的，雖然配備了專職體育教師，但是足球專業的教師還是嚴重缺乏，這樣造成的結果就是在開展足球教學訓練的時候專業性、規范性不強，學生得不到專業的訓練，自然就難以提高足球素養與技能。

二、加強農村小學足球教學訓練的有效對策

1.提高足球運動重要性的認識

為進一步深化校園足球教學改革，形成內容豐富、形式多樣、因材施教的校園足球教學體系，規范和指導中小學積極開展教學活動，大力提升校園足球教學質量，培養德、智、體全面發展的足球人才，教育部組織專家研制了《全國青少年校園足球教學指南（試行）》和《學生足球運動技能等級評定標準（試行）》。因此，家長和教師必須從思想意識上充分認識到足球運動的重要性。學校可以通過家長信、例會等方式，向家長講解在教學中開展足球訓練的意義和作用。通過這種方式，教師和家長就會認同在教學中加強學生足球訓練是十分必要的，進而促進足球教學訓練更好地開展。

2.重視教練培訓，雄厚師資力量

目前，我國中小學的足球專業教練員嚴重缺乏，尤其是在農村小學，根本沒有專門的校園足球教練，教練員一般都是由體育教師或者足球愛好者兼任，他們自身缺乏足球專業知識，訓練水平也不高，執教水平也有待進一步的提升。因此，要推進農村小學的校園足球工作，首先要解決的就是師資問題。一方面，學校要重視教練員培訓，積極爭取各種學習機會，外派教師培訓學習，不斷雄厚師資力量。另一方面，體育工作者要利用課余時間加強自學，在書籍上學，在網絡上學，在觀看足球比賽中學，通過各種各樣的學習方式充實自己的足球知識，提高自己的足球技能，提升自己的執教水平。

3.加強場地建設，完善足球設施

教育行政部門要加大經費下撥力度，學校應該設立體育工作專項經費，將其納入學校年度經費預算，保證生均體育教育經費的所占比例，保障體育和校園足球工作的正常開展。有了經費保障，學校就應該按照《中小學體育器材和場地標準》國家標準，逐步建設和完善體育硬件建設和校園足球的設施建設，充分滿足師生鍛煉身體的需求及不同體質學生鍛煉的多樣性需求，保證校園足球活動的有序開展。

4.注重文化建設，營造足球氛圍

學校應該在師生中倡導 “校園足球文化”，通過講足球、舞足球、賽足球、足球啦啦操等形式多樣的活動來宣傳足球知識，普及足球活動。少先隊要利用校園廣播、校園網、櫥窗和新聞媒體廣泛宣傳校園足球運動的開展情況，引導學生動腦動手，積極把走廊文化、板報文化和主題班會活動打造成為校園足球的宣傳陣地，及時報道校園足球工作動態，分享校園足球相關知識，展示特色成果，進而推動校園足球工作又快又好地向前發展。

總之，我們應該切實把校園足球當作農村學校素質教育的重要組成部分，最大限度地調動社會、學校、教師、家長和學生的積極性，齊抓共管，真正讓校園足球成為農村小學的亮麗風景。

參考文獻：

[1]王 坤.農村小學校園足球活動開展分析[J].當代體育科技，2015（14）.

[2]邢天明.農村校園足球教學的研究[J].教育，2016（12）.endprint