新媒體背景下高校思政工作開展策略分析

摘 要：隨著當前科學技術的不斷發(fā)展與進步，新媒體在新時代時代背景下應運而生，新媒體的出現(xiàn)影響在人們生活的方方面面，與人們的工作、學習都有著直接性關聯(lián)。如今迎來了媒體發(fā)展高峰時期，各高校在積極開展思想教育工作同時也有效融入新媒體教學方法。新媒體的發(fā)展對于高校思政工作的開展既帶來了便捷同時也帶去了相應的挑戰(zhàn)。在新媒體發(fā)展下思政工作要想快速發(fā)展，就必須要和新媒體充分、合理結合，以有效展現(xiàn)思政教育工作的內涵，從而對當代大學生更好的開展思政教育。

關鍵詞：新媒體；思政工作；挑戰(zhàn)

21世紀是屬于新媒體的時代，網絡信息技術充斥著我們的生活，人們的工作、生活、學習等都離不開信息技術，信息技術使現(xiàn)代生活變得無比便捷，信息傳播也真正使人們做到了“秀才不出門，盡知天下事”。信息技術的發(fā)達為我們帶去便利的同時，也存在著相應的弊端，例如信息的準確性、真實性值得去探究。在此背景下高校思政工作的開展也不是一帆風順的，必然會遇到新時期、新背景下的困難和挑戰(zhàn)，但是不可否認的是新媒體應用會促進高校的思政工作的發(fā)展，有助于提高思政教育的普及性。

一、 新媒體背景下給高校思政工作帶去的影響

新媒體是近幾年發(fā)展起來的一種全新媒體形式，與傳統(tǒng)的報紙媒體電視媒體有所區(qū)別，它主要是依靠網絡來生存的媒體。新媒體的出現(xiàn)顛覆了人們對于媒體的認知，對人們的學習、工作與生活都帶去了較大影響，現(xiàn)在信息傳遞的媒介就是新媒體。隨著新媒體被人們的逐漸認可。高校也紛紛將新媒體運用到教育教學實踐中，使高校思政工作迎來新的發(fā)展方向。

（一） 新媒體給高校思政工作帶來的優(yōu)勢

隨著時代的不斷發(fā)展，人們之間最重要的交流工具就是新媒體，而高校的思政教育工作也將新媒體作為信息傳播的媒介，新媒體對高校思政工作開展的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在以下幾個方面：①具有權威性。自從新媒體的出現(xiàn)，小到公民大到國家都開始將新媒體作為宣傳的平臺與媒介。新媒體與高校的思想教育工作是相輔相成的，能夠有效促進高校學生對思政學習熱情。②覆蓋面廣大。新媒體的產生是面向全社會的，只要有網絡的地方就有新媒體，因此新媒體的覆蓋面非常廣大，因此高校將思政教育工作與新媒體結合起來，可以達到最大限度的傳播，從而讓更多的學生都能夠在線接受思想教育工作。③新媒體具有進步性。新媒體的發(fā)展史并不長，但是其依靠先進且強大的技術優(yōu)勢使得信息的傳播速度更加快速，遠遠超出了傳統(tǒng)媒體的速度。

（二） 新媒體背景下高校思政工作的劣勢

新媒體的出現(xiàn)打破了原先課堂教育的枯燥性，給學生帶去了無限的新鮮性與趣味性，時間在不斷的發(fā)展，新媒體的弊端也隨著時間的發(fā)展逐漸顯現(xiàn)。新媒體背景下，雖然信息間的交流十分便利，但是出現(xiàn)了大量的虛假性信息，因此就導致了高校學生對于信息辨別的負擔，網絡上還出現(xiàn)了許多不健康信息，學生在網絡長期的影響下，三觀會受到嚴重的影響，因此高校思想政政治教育工作的開展也會遭遇不便，這就要求高校在開展思政工作的時候要正確認識新媒體及新媒體所帶來的利弊，并且合理運用。

二、 高校如何在新媒體背景下開展思政工作

（一） 運用新媒體優(yōu)勢，促進思政教育的宣傳工作

新媒體在不斷發(fā)展，學校要想思政教育工作的順利開展，就必須要利用新媒體來加大對思政工作的宣傳，從而充分弘揚思想政治的教育核心，以此來提高學生的學習覺悟，促進學生更好更快發(fā)展

（二） 加強網絡監(jiān)管力度

當今社會信息化進入了快速發(fā)展的時代，網絡上充斥著大量讓人無法辨別真?zhèn)蔚男畔ⅲ€會出現(xiàn)一些不健康信息影響學生三觀，因此學校要做的就是充分運用新媒體，加強網絡上信息的采集，對于一些虛假的、不健康的信息應嚴格的打壓，從而創(chuàng)造出良好的網絡環(huán)境。

（三） 健全思政隊伍

新媒體在不斷地發(fā)展，這就迫使高校應與時俱進，與時代接軌，充分運用新媒體的優(yōu)勢，加強高校的思想政治教育的隊伍建設，依附新媒體來更好更快的開展思政教育。把握當代高校大學生的心理發(fā)展，充分了解學生的心理需求，如何按照學生興趣進行授課，如何讓思政工作開展的效率大大提升，都離不開新媒體的輔助。

（四） 新媒體網絡課堂構建

新媒體在高速的發(fā)展，人們開始迅速適應新媒體，最早接觸新媒體的一類人是當代高校的大學生，并且也是使用最頻繁的群體，例如微信、貼吧、微博和知乎等，使用這些軟件的人群大多數(shù)是當代的大學生。因此，學校可以針對這樣的現(xiàn)象，將思政教育工作的傳播從原有的課堂變成網絡，這一做法既可以讓思政教育工作的有效的開展與傳播，又可以充分的運用新媒體，因此學校在開展思政工作的時候要想提高學生參與的積極性，就應該積極的去運用新媒體。

在新時代下，新媒體就像一把雙刃劍，有利也有弊，只要學校能夠合理的運用好這把雙刃劍，在發(fā)揮其優(yōu)勢同時也規(guī)避新媒體的弊端，這樣才能更全面發(fā)揮新媒體優(yōu)勢，更有效服務于實踐教學。

參考文獻：

[1]孔祥慧.新媒體對高校學生思政教育工作的影響分析及對策[J].山西農經，2017，（16）：116.

[2]曹冬華.新媒體視角下高校思政工作的創(chuàng)新思路研究[J/OL].現(xiàn)代交際，2016：119-121.

[3]鄭益樂.新媒體背景下高校開展思政工作的SWOT分析[J].陜西教育（高教），2016，（09）：45-46.

[4]李永生.新媒體背景下高校宣傳工作創(chuàng)新研究[D].河北師范大學，2013.

作者簡介：

張朋，河北省保定市，保定學院。endprint