淺談網絡發展對小學德育教育的影響

◆劉錫楷

(山東省青州市云門山回民學校)

一、網絡環境下的小學德育教育概述

1.塑造學生良好的政治品以及道德意志。小學德育常常涵蓋集體主義、民主法治的一些觀點，這都是小學生需要遵守的道德規范，也為學生提供了學習和借鑒的內容。在集體生活中，就要求學生互相關心和照顧，要有較強的使命感與責任感，為集體做出自己的貢獻等。此外，還要求學生具備愛國主義意識，有奉獻和犧牲的精神，這都是小學德育教育需要涵蓋的教學知識。

2.引導學生掌握基本的道德行為和規范。對于小學生良好習慣的形成與適應社會能力的提升而言，小學德育教育是關鍵。小學德育要培養學生勇敢和誠實的態度、嚴謹科學的作風、熱愛勞動的精神。小學德育教育需要涵蓋基本的日常行為規范和守則，了解學生需要熟悉的一系列準則和行為，從而為學生將來的健康發展與成才奠定基礎。

3.引導學生樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。一個人的發展與成長過程，應當有精神力量的支持，而世界觀、人生觀、價值觀屬于精神范疇，因此也是小學德育教育的主要方面。鑒于小學生的生理與心理特點，難以把握這一系列的方面，因此需要結合網絡培養學生的三觀，引導學生更好地學習這些內容。

二、基于網絡的小學德育教育對策

1.持續增強學生的網絡安全觀念。在結合網絡方式開展德育教育的過程中，應持續增強學生的網絡安全觀念，提升學生的網絡法律知識水平，讓學生更加科學地參與網絡學習。如此一來，才可以實現小學德育教育水平的提升。國內的網絡管理法規體系也持續發展和健全，然而，網絡環境變化莫測，法規體系依舊存在不少需要完善之處。也恰恰是這樣，不少非法人員往往鉆法律空子來危害小學生。因此，應持續增強學生網絡安全觀念，要求學生切實明確網絡面臨的不安全因素和危險性。在平時的德育教育中，讓學生明確網絡應用的有關要求，認真遵守網絡法律法規和網絡道德規范，培養學生良好的網絡應用習慣，要求學生在用網的過程中控制自我，切實確保合理上網、文明下載。只有如此，才能夠促進學生的健康成長和發展。

2.應用網絡傳播富有正能量的信息。不可否認，網絡上存在有害的信息，顯然也存在非常多的有利信息。當今社會的不少優秀事例的傳播形式都是網絡，教育者也能結合網絡組織一些積極的、正面的、向上的活動。因此，需要適當地應用網絡傳播一些積極的、正能量的信息，從而影響學生的心態、性格、思想等，讓學生逐步樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀，在學習、生活中保持理想的狀態。為了對網絡的正面信息進行積極地傳播，教師應借助網絡信息互動溝通平臺，推動自身跟學生之間、學生跟學生之間進行溝通。如應用互動的軟件平臺QQ、微信、微博等，實時地跟學生傳播有價值的新聞信息，并且跟學生保持及時的交流，保證學生在生活中和學習中碰到困難，可以實時地跟教師交流。除此之外，還能通過這種平臺組織一些社會公益事項，激發學生的參與熱情，以使學生在大量富有意義的社會公益活動中體現自身的主觀能動性，從而促進學生的身心健康發展和進步。總之，教師只有抓住當前的網絡德育教育時機，有效應用一系列的平臺體現傳播的優勢，才可以實現理想的德育教育效果。

3.應用教育游戲開展德育教育。在網絡環境的影響下，學生十分熱衷的一種教育形式是游戲教育。特別是隨著人們生活條件的改善，各家各戶都有電腦，學生也會玩一些游戲。然而，在生活實際中，學生玩游戲的目的僅僅是為了打發時間，并不能掌握知識。為此，教師應以此為契機，將游戲應用于德育教育中，啟發學生在玩游戲的過程中學習新知識。例如，對于當前很多學生熱衷的小超市類游戲，教師可以為學生講解其中涵蓋的一些知識，以使學生明白，只有做好全部的準備事項，才可以確保超市的順利運營，這就好比在生活實際中，我們的學習和生活的方方面面都需要做好準備工作，才可以獲得滿意的結果和事半功倍的效果。總之，在小學德育教育中滲透游戲，可以實現教學效率的提高與教學質量的提升，從而讓學生形成良好的行為習慣。

4.注重網絡在家庭德育教育中的作用。對家庭教育而言，需要父母密切關注學生的言談和行為。為此，家長應該做孩子的榜樣，多陪伴孩子，讓孩子在模仿中提升思想道德素質。尤其需要注意的是，家庭德育教育中應創設良好的氛圍，使孩子積極主動地學習和成長。

三、結語

總之，在新的網絡發展形勢之下，教師需要有效地發揮網絡的作用，懂得趨利避害，使網絡的輔助性功能在小學德育教育中發揮好的作用，實現小學德育教育模式的創新，最終推動學生更好地發展和進步。