漢語言與中華文化的傳承

朱俊熹

摘要：在高校課程構成中，漢語言專業是重要課程專業之一，對培養學生文化素養，推進傳統文化傳承有著積極意義。同時，通過實踐學習知道，漢語言的學習對我們掌握母語文化，以及傳統文化精髓領悟都有著重要作用。無論是基于對漢語言學習的熱愛，還是為更好實現文化傳承，我們都應更深入把握漢語言與文化傳承之間不可分開的關系。

關鍵詞：中華傳統文化;漢語言文化專業;文化傳承

通過長期對語言的接觸與學習了解到，只有先對優秀的文化進行領悟與繼承，才能更好的進行傳承與發揚。中國文化博大精深，為了能夠真正的實現傳承，要不斷從知識中總結。漢語言是中華民族獨有的特色語言，通過漢語言專業的接觸和學習，能夠從中學習到更多深邃的文化，領悟更獨特的民族文化魅力。因此，在學習過程中要更清楚的把握漢語言與文化傳承的緊密關系，以致從內在認識到漢語言與中華文化傳承的重要作用。

一、漢語言專業與文化傳承的關系

語言文學是漢語言專業的重點學習目標，對于漢語言專業的教育工作重點應圍繞加強學生的文學基礎以及文學素質展開。漢語言專業學生要具備扎實的漢語文化基礎，除此之外文學鑒賞能力以及表達能力也至關重要。漢語言專業承載著中國傳統文化的研究之職，為了更好地適應社會發展需求，要求我們鍛煉在具體工作中不斷提高對文字的駕馭能力，以便于更好的傳承和弘揚中國傳統文化。漢語言工作者要扎實基礎為更好的傳承弘揚中華優秀傳統文化創造良好條件。

二、漢語言專業對于傳承中國優秀傳統文化的意義

漢語言專業有著分析研究傳統文化的職能，已有很長的發展歷史。對于文化傳承有著不可取代的重要作用，傳統文化經過漫長的發展，融入了越來越多的思想理念。例如我們所熟悉的百家學說，除了理論知識傳統文化的展現形式也較為多樣，包括樂理、舞蹈、棋術等，更是經歷了王朝的更迭，貫穿中國歷史。漢語言專也為傳承中國傳統文化培養人才，為適應社會新的人才需求漢語言文化的教育工作也應更加與時俱進，培養復合型人才，有效分析當前社會發展狀況樹立新型教育理念改善教育模式。

當下我國社會發展水平已進入較高階段，但文化發展方面卻不能與當前經濟發展水平相適應，因此文化發展建設越來越被重視，精神文明對于人格的健全有著重要作用，文化有著自身的凝聚力，能夠使社會更加團結和諧。中華文化需要以語言以及載體作為支撐，文化塑造三觀，是維系社會發展的力量來源，要求漢語言專業的我們不斷明確傳承文化的重要性，增強文化傳承的責任感。

三、漢語言文學具有傳承中華文化的責任

對于漢語言專業的我們而言，語言文學是我們的主要學習內容，對于人的語言鑒賞能力有著重要作用，對于傳承中華文化的的角度來說要求漢語言專業人才具備較強的文化素養，才能保證傳統文化的創新與弘揚。當前在漢語言教育過程中所涉獵的學科傳統文化占據著很大比重，能夠直接讓學生接受中華傳統文化的熏陶，加強文化鑒賞能力以及對于優秀名篇的賞析水平，在豐富多彩的表達中了解中華文化中的民族精神，提升思想境界以便于優秀傳統文化能得到更好傳承。

當下社會需要更多高素質復合型人才，為更好的適應社會需求，漢語言教育應積極改革課程制度，多對學生進行實踐訓練以及技能培養，有效增強學生的實際操作水平，順應社會發展趨勢滿足人員素質要求，任何用人單位都需要職業技能強的人才，如果僅有理論知識沒有實用性，則無法適應社會發展需求逐漸被淘汰。造成漢語言專業人才流失等問題不利于中華文化的傳承以及在當代社會的應用。

四、漢語言專業的文化傳承舉措

在對漢語言專業學生進行教育時，教師應更具責任感，明確漢語言專業對于文化傳承的重要意義。繼承弘揚中華文化是時代賦予漢語言專業的使命，為此要求漢語言教育者提高自身綜合素質和責任感，我們要對中華文化的傳承要有足夠的認識與熱情，不能僅限于基礎知識的傳授，要從時代責任的角度出發讓學生理解漢語言專業對傳承中華文化的意義與作用。培養學生的文化傳承意識。

在增強學生實用性知識的學習，為培養社會所需的高素質人才提供必要的基礎和前提。加強對學生的基礎知識培養，深化漢語言教學內容，我們要更加深刻的了解中華文化，讓技能培養與文化素養實現有機結合。在以往傳授知識的基礎上積極找尋更為有效地文化傳承方式，提高自身的文化自覺與文化自信。還需多多參與文學活動，提高文學熱情，更好的傳承中華文化。

總結：

通過平時對漢語言專業的了解，以及日常對傳統文化的學習與積累，兩者之間存在著緊密的關聯，扎實的學習漢語言專業知識及理論文化，能夠更深入的把握傳統文化精髓。這對我們日后發展來講也有著重要意義。在新時代發展潮流中，我們要更全面的學習漢語言知識，提升文化素養，提高文化領悟力，作為傳統文化的重要傳承人，最大限度發揮自身價值和責任。

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