中華傳統文化
- 開展多模態英語教學，增強學生中華傳統文化體驗
能，傳播中華傳統文化。因此，小學英語教師需要開展多模態英語教學，增強學生在英語學習中對中華傳統文化的體驗，引導學生積極傳承和弘揚中華文化。【關鍵詞】小學英語；多模態教學；中華傳統文化；文化體驗【基金項目】本文系江蘇省教育科學“十四五”規劃課題“基于多模態理論的兒童英語文化體驗實踐研究”（立項批準號：C-c/2021/02/161）的研究成果。作者簡介：張婷婷（1984—），女，江蘇省南通市通州區通州小學。開展多模態英語教學可以有效增強學生的語言運用能力。教
教育界·A 2024年15期2024-07-04
- 中華傳統文化視域下廣府文化的當代價值
而燦爛的中華傳統文化基因。在中華傳統文化視域下審視廣府文化形成發展的軌跡，深挖積淀的歷史底蘊，闡釋其思想觀念、人文精神和道德規范，是凸顯非遺廣府文化價值意蘊的新視角。廣府文化在當代對于培養專注如一、堅定執著的品格，增強民族凝聚力與文化自信，推進灣區經濟文化發展與實現中華民族偉大復興，仍發揮著重要的價值優勢，對推動廣府文化有效繼承，建設社會主義文化強國，具有重要而深遠的現實意義。【關鍵詞】廣府文化；中華傳統文化；當代價值【中圖分類號】G127? ? ? ?
今古文創 2024年21期2024-06-28
- 小學數學課程中融入中華傳統文化的有效策略研究
入探討將中華傳統文化融入小學數學課程的重要意義和實施原則，并在此基礎上提出了有效的實施策略，包括以故事講解數學概念、以例題設計數學知識、以游戲豐富數學活動及以實踐創新數學方法.這些策略不僅有助于提升小學數學教學效果，而且能夠有效培養學生的數學素養和文化自信.關鍵詞：小學數學；融入；中華傳統文化；有效策略中圖分類號：G622??? 文獻標識碼：A??? 文章編號：1008-0333（2024）14-0073-03收稿日期：2024-02-15作者簡介：卞應旺
數理化解題研究·初中版 2024年5期2024-06-23
- 場景重塑、立體敘事、思想傳承：文化節目《非遺里的中國》創新路徑分析
化遺產；中華傳統文化中圖分類號：G222? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2096-4110（2024）04（b）-0050-05Scene Reshaping， Three-Dimensional Narrative and Deological Inheritance： Analysis of the Innovative Path of the Cultural Program China i
文化創新比較研究 2024年11期2024-06-20
- 讓中華傳統文化在低段小學英語課堂中“開花”
學英語；中華傳統文化；美德故事；文化差異；傳統節日小學是學生培養英語興趣的基礎階段。小學英語教師應將中華傳統文化融入課堂教學，讓學生培養家國情懷，樹立文化意識，堅定文化自信，形成良好的人文素養。教材是教師進行教學的重要依據，教材中傳統文化板塊的缺失，使教師缺少這方面內容的教學材料，從而難以培養學生文化知識方面的意識［1］。以譯林版英語三年級上冊教材為例，教材內容以基本的英語日常用語學習為主，很少有相關文化衍生內容。基于此，教師需要深入研讀教材，挖掘其中的中
教育界·A 2024年11期2024-06-19
- 挖掘文化元素，彰顯文化魅力
文探討了中華傳統文化與中職校園規劃相融合的重要性，并提出了相應的策略。首先，中華傳統文化是中華民族的寶貴財富，具有豐富的歷史、文化和藝術價值，將其融入中職校園規劃，有助于傳承和弘揚中華傳統文化，增強校園文化的內涵和特色。其次，通過融合傳統美學、弘揚地方文化、引入經典元素和創新表達方式等策略，可以打造宜人校園、塑造特色校園、提升教學品質，為中職學生提供更好的學習環境和文化氛圍，這有助于培養中職學生的文化自信和正確價值觀，進而提高中職學校的軟實力和社會影響力。
中華活頁文選·傳統文化教學與研究 2024年4期2024-06-12
- 基于中華傳統文化的幼兒園班本課程建設策略研究
摘 要：中華傳統文化博大精深，蘊含著豐富的哲學思想和道德觀念。在幼兒園班本課程建設中融入中華傳統文化元素，有助于培養幼兒的民族自豪感和文化自信心，提升他們的綜合素質。本文探討如何在幼兒園班本課程中融入中華傳統文化，以提升幼兒的傳統文化素養，培養具有民族自豪感和文化自信心的人才。關鍵詞：中華傳統文化 幼兒園 班本課程DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2024.04.056隨著社會經濟的快速發展和全球化趨勢的加強，我國教育面臨前所未有
中華活頁文選·傳統文化教學與研究 2024年4期2024-06-12
- 將中華傳統文化融入幼兒勞動教育的實踐策略探究
育中融入中華傳統文化是非常重要的教育環節，對幼兒的成長意義重大。本文首先闡述幼兒勞動教育與傳統文化的內涵，然后分析幼兒勞動教育與傳統文化的內在關聯，探究當前幼兒勞動教育的實施現狀，在此基礎上，提出傳統文化融入幼兒勞動教育的實踐策略，希望為幼兒勞動教育的發展提供參考。關鍵詞：中華傳統文化 勞動教育 實踐活動 綜合能力DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2024.04.045幼兒教育直接關系著祖國的未來，容不得半點馬虎，國家相關部門以及
中華活頁文選·傳統文化教學與研究 2024年4期2024-06-12
- 將中華傳統文化融入小學習作教學的策略研究
要：將中華傳統文化融入小學習作教學是一種有益的做法，可以幫助學生更好地了解和體驗中國傳統文化。我們要選擇合適的文本和故事，選用富有傳統文化元素的小說、詩歌、寓言或傳統故事，以激發學生的興趣。詩詞歌賦或寓意深遠的古老童話都可以作為中國古典文化的代表融入小學生的寫作課程中。因為小學語文教育本身就兼具實用性和精神內涵，教師在教授寫作技巧的同時，也應該致力于塑造孩子們的優秀品質與完善的品德修養。所以，將中華文化元素引入作文課，不僅可以滿足培育人才的需求，更是適應
中華活頁文選·傳統文化教學與研究 2024年4期2024-06-12
- 關于小學語文教學中滲透中華傳統文化的探索
學中滲透中華傳統文化成為人們關注的焦點。針對現有教材體系中傳統文化元素不足的問題，本文以小學語文課程為切入點展開研究，并提出了一系列解決方案，旨在為教育從業者提供可行的參考和借鑒，以促進小學語文教學中對中華傳統文化更有效的滲透。關鍵詞：小學語文 中華傳統文化 滲透DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2024.04.005語文教學中滲透中華傳統文化是當前小學教育領域的一個重要議題。語文作為教學學科，既是知識傳遞的工具，更是文化傳承的媒
中華活頁文選·傳統文化教學與研究 2024年4期2024-06-12
- 新媒介視域下中華傳統文化的現代傳播
播媒介為中華傳統文化的傳播提供了新方向、新途徑和新方法，現代傳媒同樣拓展了中華傳統文化的傳播空間，為中華文化的傳播注入了活力。在中華傳統文化中，戲曲作為一種優秀的傳統文化，深刻體現了中華民族的審美觀、價值觀和人生觀，是實現電影民族化的重要素材。在新媒介視域下，戲曲電影應結合傳播現狀，與時俱進、實時創新，構建新的傳播體系，利用新技術創新傳播模式，進而為中華傳統文化的傳播鋪筑一條行之有效的道路。關鍵詞：新媒介；中華傳統文化；現代傳播；戲曲電影中圖分類號：J90
藝術大觀 2024年8期2024-06-09
- 信息化背景下中華優秀傳統文化融入社區教育路徑探索與實踐研究
信息化；中華傳統文化；社區教育；路徑探索；媒介儀式引言建設全民終身學習的學習型社會是現代社會發展的特征。信息化背景下如何發揚傳承中華傳統文化，將其融入社區教育，促進全民終身學習、增強共同體意識的形成是研究的關鍵。一、背景現狀2016年，教育部發布《教育部關于辦好開放大學的意見》指出，開放大學要運用現代信息技術發展新成果，聚集優質教育資源，豐富教育教學手段，創新人才培養模式，改革管理體制和運行機制，探索具有中國特色、體現時代特征的開放大學辦學模式，滿足全民學
公關世界 2024年2期2024-06-04
- 中國傳統廉政思想在高校廉潔文化建設中的運用途徑探析
關鍵詞：中華傳統文化；廉政思想；高校；廉潔文化建設；融合；運用途徑中圖分類號：G641? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2096-4110（2024）04（a）-0134-04Analysis of Application Approaches of Traditional Chinese Incorruptible Politics Ideology in Construction of Inco
文化創新比較研究 2024年10期2024-06-03
- 古詩教學滲透中華傳統文化的途徑芻探
詩教學；中華傳統文化；滲透途徑；人文素養；文化內涵中圖分類號：G623.2文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2024）13-0065-04《義務教育語文課程標準（2022年版）》在“核心素養內涵”的“文化自信”部分明確要求“認同中華文化，對中華文化的生命力有堅定信心”，并要求學生通過語文學習，“熱愛中華文化，繼承和弘揚中華優秀傳統文化”[1]。統編版語文教材的古詩篇目增多，要從根本上實現古詩教學的減負增效，就要摒棄“灌輸式”教學[2]，在古詩教學
成才之路 2024年13期2024-06-03
- 中華傳統文化在角色扮演游戲中的融入與傳播*
承和弘揚中華傳統文化提供了新的契機。本文運用文本分析法，從文化符號、文化知識、思想觀念三個層次對游戲《原神》傳播傳統文化的方式展開分析。《原神》運用視覺、音效等文化符號塑造了游戲的文化內核；將戲劇、地方風俗、飲食、節慶等文化知識通過游戲敘事、交互等方式巧妙地傳達給玩家；同時在劇情中集中展現了中華傳統文化的守正與創新，以潤物細無聲的方式傳播了中華優秀傳統文化。這種將傳統文化傳播與數字游戲相結合的方式，可以實現傳統文化傳承與游戲品質提升的雙贏。關鍵詞：數字游戲
數字出版研究 2024年2期2024-05-29
- 文化轉譯與動態參與：面向中醫藥文化遺產激活的 嚴肅游戲設計實踐*
A模型；中華傳統文化DOI： 10.3969/j.issn.2097-1869.2024.02.005文獻標識碼：A著錄格式：張詩鈺，蔣蕊.文化轉譯與動態參與：面向中醫藥文化遺產激活的嚴肅游戲設計實踐[J].數字出版研究，2024，3（2）：40-48.* 基金項目：國家社會科學基金藝術學項目“中華優秀傳統文化在數字游戲中的創造性轉化與創新性發展研究”（項目編號：22BC052）。2019年5月25日，第72屆世界衛生大會審議通過《國際疾病分類第十一次修訂
數字出版研究 2024年2期2024-05-29
- 中華傳統文化在初中音樂教學中的滲透
文探討了中華傳統文化在初中音樂教學中的滲透策略，旨在促進學生更深入地了解和欣賞中華傳統文化，培養學生的音樂興趣和文化認同感。關鍵詞：中華傳統文化；初中音樂；教學；滲透策略中圖分類號：G42文獻標識碼：A文章編號：2096-0905（2024）06-0-03中華傳統文化代表著中國幾千年的文明積淀，其中的音樂文化作為其重要組成部分，具有豐富的內涵和價值。然而，在現代初中音樂教育中，中華傳統文化的滲透常常面臨一些困境。為了推動中華傳統文化在初中音樂教學中的滲透，
藝術大觀 2024年6期2024-05-28
- 中華傳統文化對動畫劇本創作的啟示
必須重視中華傳統文化的有效滲透，將中華傳統文化元素融入動畫劇本創作中，能夠提高動畫劇本的完整性和多樣性，在優秀傳統文化的影響下實現動畫劇本創作的有效變革，為豐富受眾的審美體驗奠定堅實基礎。隨著我國動畫產業的不斷發展，對高質量動畫劇本創作的重視度和關注度也在不斷提升，因此需要考慮到中華傳統文化和動畫劇本創作之間的深層次融合，真正結合時代發展環境，推動動畫劇本創作的全面革新，為實現動畫劇本創作的進一步優化以及動畫作品質量提升奠定堅實基礎。本文就中華傳統文化對動
藝術大觀 2024年6期2024-05-28
- 中華傳統文化在初中音樂教學中的滲透策略
趣等，將中華傳統文化內容滲透至音樂課堂教學之中，通過文化傳承提升初中生的核心素養。基于此，本文從初中階段音樂教學的角度，探索在音樂教學之中，滲透優秀的中華傳統文化的策略。關鍵詞：中華傳統文化 初中教學 音樂教學 教學滲透引言：傳統文化是我國社會主義文化的重要組成部分，更是中華民族最寶貴的資源，在初中階段的音樂教學之中，滲透傳統文化相關內容，能夠使初中生接受傳統文化的熏陶，提高初中生的文化素養，同時提升音樂學科的實際教學成效。在初中音樂教材之中，就蘊含著多樣
《學習方法報》教學研究 2024年51期2024-05-22
- 高校中華傳統文化類課程改革路徑探究
大精深的中華傳統文化是中華民族的根和魂，是中華各族兒女血脈相連、互嵌共生的歷史事實，是中華兒女共同的精神基因，是中華民族共同體意識的文化支撐，更是中華民族屹立于世界民族之林，在世界文化激蕩中站穩腳跟的根基。“青年興則國家興，青年強則國家強。”青年是實現中華民族偉大復興的中堅力量，是傳承中華文脈、實現弘揚中華文化創新性發展的決定性力量。所以，本文將從教學目標、教學內容、教學方法、實踐教學、教學評價、教師綜合素質等方面來探討高校中華傳統文化類課程改革路徑。[關
華章 2024年4期2024-05-22
- 中國大學生計算機設計大賽作品《漢字行》創作研究
關鍵詞：中華傳統文化；漢字的演變；Mental Canvas Draw；新媒體動態漫畫；創作過程中圖分類號：TP311? ? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2024）08-0114-03開放科學（資源服務）標識碼（OSID）中國大學生計算機設計大賽給大學生提供了一個實踐、展示和交流的平臺，是目前高校最具影響力的競賽之一[1]。大賽激發了大學生學習計算機知識和技能的興趣，提高了學生利用計算機解決實際問題的綜合實踐能力[2]，提升了學生的
電腦知識與技術 2024年8期2024-05-18
- 晉作家具傳統美學與現代地域家具設計的創新融合研究
一，更是中華傳統文化深厚底蘊的生動展現。通過對當前市場發展趨勢的精確分析得出，晉作家具再設計需要符合現代人的審美需求，還需具備地域特色。在傳承與創新的過程中，既要保持晉作家具的傳統元素與精髓，又要注入現代設計的理念與創意，使之煥發新的生機與活力。[關鍵詞]晉作家具；中華傳統文化；創新設計[中圖分類號]J525.3 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-7556（2024）7-0009-03本文文獻著錄格式：孫琪，盛卓立.晉作家具傳統美學與現代地域家具
天工 2024年7期2024-05-17
- 挖掘傳統文化元素，培育“知己”文化意識
所蘊含的中華傳統文化元素的基礎上，踐行英語學習活動觀設計活動，培育學生的“知己”文化意識。同時，教師還應注重提升自身的中華傳統文化素養與著力打造弘揚中華傳統文化的特色課外延伸活動。關鍵詞：中華傳統文化；英語學習活動觀；“知己”文化意識；初中英語聽說教學《中共中央? 國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》指出，在義務教育中應深化課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協同育人，大力開展中華優秀傳統文化教育［1］。《義務教育英語課程標
教學月刊·中學版(外語教學) 2024年4期2024-05-13
- 融媒體環境下少兒廣播文化類節目的困境與出路
融媒體；中華傳統文化；民族化兒童有聲讀物市場的蓬勃發展，給傳統少兒廣播文化類節目帶來巨大沖擊，為了自身發展并履行好發揚中華傳統文化的責任和義務，廣播媒體一定要堅守陣地，提供給少年兒童的廣播節目、網絡音頻故事，除了具有娛樂性還要達到育人立德的目的。因此，面對良莠不齊的兒童有聲讀物市場，傳統少兒廣播文化類節目更要保證節目的高品質。本文以廣西廣播電視臺的實踐為例，提出融媒體時代下的少兒廣播文化類節目，既要遵循當代少年兒童心理成長的規律，又要把握新生態下少兒聽眾的
新聞潮 2024年2期2024-05-04
- 淺議如何在小學美術教學中滲透中華傳統文化
教學滲透中華傳統文化的意義，接著從多角度詳細探討中華傳統文化與小學美術教學的融合方式。關鍵詞：小學美術；中華傳統文化；有效滲透中圖分類號：G623.75??? 文獻標識碼：A??? 文章編號：1673-8918（2024）13-0135-04傳統文化是中華民族智慧的結晶，是各種思想文化、觀念形態的總和，具有博大精深，源遠流長的特點，在中華民族發展史中占據重要的地位。伴隨著現代化的到來，優秀的傳統文化也隨之遭受一定的沖擊。在小學美術教學中滲透傳統文化可以更好
考試周刊 2024年13期2024-04-27
- 新時代背景下中華傳統文化在植物認知與學習中的實踐探索
? 要：中華傳統文化是中華民族強大凝聚力的源泉，是大學生思政教育不可或缺的資源，也是中國特色社會主義植根的文化沃土。植物命名與中華文化這門課程將植物認知與中華傳統文化相結合，培養學生的家國情懷，增強學生的民族自豪感和文化自信心，激發學生對中華傳統文化的熱愛，進而激發學生的專業認同感和對植物科學學習的興趣。該文在前期教學實踐的基礎上，提出和總結新時代背景下中華傳統文化在植物認知和學習中的課程教學改革思路，以期為今后的教學工作提供指導與參考。關鍵詞：中華傳統文
高教學刊 2024年9期2024-04-12
- 中華傳統文化視域下客家歷史文化的 當代價值
而燦爛的中華傳統文化基因。在中華傳統文化視域下審視客家歷史文化形成發展軌跡，深挖積淀的內涵底蘊，闡釋其思想觀念、人文精神和道德規范是凸顯客家歷史文化價值意蘊的新視角。客家歷史文化在當代對于培養堅韌人格、增強民族文化認同感及涵養核心價值觀，提高中華傳統文化影響力及促進地方經濟社會發展方面，仍發揮著重要的價值優勢，對推動客家歷史文化有效繼承，建設社會主義文化強國具有重要而深遠的現實意義。【關鍵詞】客家歷史文化；中華傳統文化；當代價值【中圖分類號】G127? ?
今古文創 2024年9期2024-04-07
- 習近平用典的文化傳播輻射力
平用典；中華傳統文化；媒體傳播的輻射力自20世紀90年代，習近平總書記大量引用中國典籍闡釋復雜的當代問題，形成系統的文化思想，為媒體傳播中華優秀傳統文化指引了方向。他強調：“中華優秀傳統文化是中華民族的文化根脈，其蘊含的思想觀念、人文精神、道德規范，不僅是我們中國人思想和精神的內核，對解決人類問題也有重要價值。”“一個民族的復興需要強大的物質力量，也需要強大的精神力量。沒有先進文化的積極引領，沒有人民精神世界的極大豐富，沒有民族精神力量的不斷增強，一個國家
新聞愛好者 2024年2期2024-03-20
- 高中英語教學融入中華傳統文化的案例研究
師要了解中華傳統文化融入英語課堂的必要性，充分挖掘教材中蘊含的傳統文化，將傳統文化融入校本課程、選修課以及校園文化建設中，提高學生的文化自信。【關鍵詞】中華傳統文化；高中英語教學；教學實踐黨的二十大報告指出：“中華優秀傳統文化源遠流長、博大精深，是中華文明的智慧結晶，其中蘊含的天下為公、民為邦本、為政以德、革故鼎新、任人唯賢、天人合一、自強不息、厚德載物、講信修睦、親仁善鄰等，是中國人民在長期生產生活中積累的宇宙觀、天下觀、社會觀、道德觀的重要體現，同科學
新教育·綜合 2024年2期2024-03-06
- 中華優秀傳統文化傳承視角下的高中英語閱讀教學實踐研究
關鍵詞：中華傳統文化；文化傳承；高中英語；閱讀教學中華優秀傳統文化是中華民族的瑰寶，蘊含著豐富的價值觀念、道德規范及智慧。在當今社會背景下，傳承和弘揚中華優秀傳統文化已成為教育發展的重要任務。而英語教育作為培養學生綜合語言能力的重要環節，也需要與傳統文化相融合，使學生在培養英語能力的同時，更好地了解和體驗中華優秀傳統文化。通過本研究，期望為高中英語閱讀教學中融入中華優秀傳統文化元素提供一定的理論和實踐基礎，為培養具有國際視野和文化自信的優秀人才做出貢獻。一
高考·上 2023年11期2024-01-24
- 中華傳統文化融入初中英語教學的實踐研究
研究聚焦中華傳統文化融入初中英語教學核心問題，梳理出了五個原則：課程標準、課堂教學、社團活動、測評工具、互聯網+平臺；探索出了四個路徑：中華傳統文化融入初中英語視聽教學、口語教學、閱讀教學、寫作教學的策略；優化設計了融入中華傳統文化的英語課堂教學案例；得出了四個結論：一是要有足夠的文化自信；二是要了解英語教學中的中華傳統文化資源；三是要準確流利地用英語講好中國故事；四是要尊重中西方文化差異。關鍵詞：中華傳統文化；融入；初中英語教學作者簡介：袁麗娜（1979
校園英語·月末 2023年2期2024-01-20
- 中華傳統文化在初中英語課內外滲透的實踐分析
簡要講解中華傳統文化知識，傳播和弘揚中華優秀傳統文化，積極開展跨文化溝通與交流，充分感受中華文明在世界文明中的地位。英語作為一門語言類學科，應該在傳播和弘揚中華優秀傳統文化上發揮更大作用。初中英語教師在教學中也要積極向學生滲透中華傳統文化，提高他們的文化自信心和民族自豪感。本文首先分析了初中英語課堂中華傳統文化的融入現狀和問題，其次闡述了在初中英語課堂上滲透中華傳統文化的重要性以及必要性，最后提出中華傳統文化在初中英語課堂內外滲透的實踐舉措。關鍵詞：中華傳
校園英語·月末 2023年2期2024-01-20
- 中華傳統勤儉節約精神特質及其當代價值研究
儉節約是中華傳統文化的血脈和精神要義，它深刻體現了人、社會、自然之間的關系，是個人修身齊家的道德取向，是國家長治久安的倫理基礎，是為官清正廉潔的政治素養，是“天人合一”思想的價值精髓。在當代，中華傳統勤儉節約精神特質在提升個人品德修養、提高社會文明程度、推動黨風廉政建設、促進生態文明建設等方面仍然具有重要價值。［關鍵詞］中華傳統文化；勤儉節約精神特質；當代價值［中圖分類號］D64 ［文獻標識碼］A ［文章編號］1005-7544（2023）11-0074-
老區建設 2023年11期2023-12-30
- 融入中華優秀傳統文化的高職英語教學實踐研究
關鍵詞：中華傳統文化；高職英語；實踐作者簡介：薛秋梅（1984.09-），女，陜西榆林人，神木職業技術學院，助教，碩士，研究方向：高職英語教學。鮮明的時代性、深刻的民族性是中華優秀傳統文化的顯著特征，尤其是其中“齊家治國平天下”的理想精神、“剛健有為、自強不息”的入世精神、“君子重義輕利”的高尚品質、“厚德載物、貴和持中”的道德精神能夠全面增強、豐富大學生文化知識結構，不斷提升自身文化底蘊，自覺成為中華優秀傳統文化的傳播者和繼承者。一、融入中華傳統文化的高
校園英語·上旬 2023年4期2023-12-25
- 高校美術教育與中華傳統文化的融合
摘 要：中華傳統文化是中華民族獨有的精神財富，高校美術教育是培養美術人才的重要途徑。美術教育是弘揚和發展中華傳統文化的重要載體，中華傳統文化則是美術教育開展的根基，二者相輔相成。圍繞高校美術教育與中華傳統文化的深度融合，指出二者交融中的不足之處，并針對性地提出解決策略，以期為高校美術教育與中華傳統文化的進一步融合提供新思路。關鍵詞：高校；美術教育；中華傳統文化一、高校美術教育與中華傳統文化的關系（一）高校美術教育需吸取中華傳統文化的精華一直以來，我國教育都
美與時代·美術學刊 2023年10期2023-12-03
- “詩教”在高職思政理論課教學中的應用芻論
詩教”是中華傳統文化的重要組成部分，在古代思想文化教育中起著重要作用，對我國民族思想文化的形成和發展具有較為深遠的影響。將“詩教”應用于高職思政理論課教學中，可以起到銘史、明志、育美和寓理的教學作用。文章闡釋“詩教”的含義、功能，分析“詩教”在高職思政理論課教學中應用的不足，并結合高職思政理論課教學實踐提出針對性、現實性、新穎性等“詩教”的運用策略和原則，以期有效利用“詩教”提高高職思政理論課教學的親和力、吸引力和感染力。關鍵詞：“詩教”；高職教育；思想政
成才之路 2023年31期2023-12-02
- 學前教育專業兒童文學課程融合傳統文化的實踐研究
鍵詞] 中華傳統文化；學前教育；兒童文學；二十四節氣；節令兒歌；創編習近平總書記指出，文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族的偉大復興。在當今社會全球化、多元文化發展的浪潮下，面對外來文化的沖擊，如何保有我們民族優秀傳統文化，如何讓優秀傳統文化得以更好地傳承與發揚，如何在傳承文化中促進學生全面發展，是擺在教育者面前的問題。一、傳統文化在高職院校學前教育專業應用的背景與意義（一）傳統
教師博覽·科研版 2023年10期2023-11-30
- “兩個結合”下中華優秀傳統文化在大學生黨性教育中的傳承
結合”；中華傳統文化；黨性教育；高校；文化主體意識中圖分類號：G641? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2023）32-0016-06Abstract： The Communist Party of China is not only the practitioner of Marxism， but also the inheritor of Chinese excellent traditional cultur
高教學刊 2023年32期2023-11-22
- 中華傳統文化在春晚舞美設計中的應用
美設計；中華傳統文化；藝術創新；傳統美學中圖分類號：J813文獻標識碼：A文章編號：2096-0905（2023）29-00-031983年至今，一年一度的“春晚”已然成為中國人春節文化非常重要的一部分。從早期的黑白電視機到如今家家戶戶的大屏液晶電視，作為中國人每年除夕大餐的“春晚”，有了諸多中華傳統文化元素的融入，更是給這道大餐添入了一番風韻。同時，隨著時代的發展與技術的進步，中華傳統文化在春晚舞臺中的體現也有了更多的可能性。可以說，春節聯歡晚會不僅象征
藝術大觀 2023年29期2023-11-05
- 中國風動畫在國際傳播中的應用研究
動畫 中華傳統文化 國際傳播動畫因其形式新穎、內容生動，在國際傳播實踐中容易讓人印象深刻。特別是中國風動畫，具有鮮明的民族特色，在海內外海量動畫作品中辨識度較高，是中華優秀傳統文化國際傳播的有效載體。《詩畫二十四節氣》是中國外文局煦方國際傳媒推出的技術驅動型動畫國際傳播項目，以二十四節氣為線索，精選與節氣內涵和意境相符的知名古畫、古詩，運用三維轉二維技術，對古畫進行修復與后期制作，并配以內容相符、意境美好的英文版古詩詞，使古畫、古詩詞在新媒體技術的加持下
對外傳播 2023年9期2023-09-25
- 非物質文化遺產在高校美育中的價值及其實施路徑
且有利于中華傳統文化的弘揚與傳承，提高大學生的審美意識和民族情懷。非遺的與審美教育的內容有著某種內在的聯系，這是能夠在高校美育中實現非物質文化遺產教育的前提和依據。非物質文化遺產在高校美育中的實現路徑：一是依托美育課程設計加強非物質文化遺產的審美教育;二是借助美育第二課堂開展非物質文化遺產的實踐活動;三是加強非物質文化遺產教學的美育師資隊伍建設。關鍵詞：非物質文化遺產;美育；中華傳統文化中圖分類號：G641? ? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：209
天津中德應用技術大學學報 2023年3期2023-09-21
- 試析中華傳統文化傳承與新媒體的結合
，以促進中華傳統文化傳承與新媒體的結合。關鍵詞：中華傳統文化；新媒體；傳承；傳播；結合中圖分類號：G641文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）24-0049-042014年10月15日，習近平總書記在文藝工作座談會上的重要講話中指出：“文化是民族生存和發展的重要力量。人類社會每一次躍進，人類文明每一次升華，無不伴隨著文化的歷史性進步。”[1]文化是一個國家的精神根基，發展文化不僅要推動科學文化進步，還要做到對歷史上優秀文化的傳承與發展，也
成才之路 2023年24期2023-09-06
- 全球文明倡議：推動人類文明交流互鑒的中國方案
流互鑒 中華傳統文化 對外傳播文明是人類在漫漫歷史長河中創造與積累的物質財富和精神財富之總和，凝結了世界上不同國家與不同民族的文化、知識與智慧。人類文明之所以能生生不息、星光熠熠，得益于各文明間的交流互鑒，根植于源遠流長的文明傳承。璀璨絢爛的人類文明圖景，正是由世界上各種各樣的文明相互尊重、交流融合、求同存異而得以繁盛。當今世界正經歷百年未有之大變局，不確定性與日俱增，人類既面臨前所未有的挑戰，也面臨千載難逢的機遇。站在人類發展的十字路口，中國擔負起“文明
對外傳播 2023年8期2023-08-26
- “互聯網+”背景下高校開展中華傳統文化勞動素養教育策略與路徑研究
聯網+；中華傳統文化；勞動素養教育；教育路徑中華傳統文化是中華民族的精神基因和文化根脈，對于高校學生的人格塑造、思想啟迪、價值取向、創新能力等方面都有著重要的作用。在“互聯網+”時代，高校中華傳統文化勞動素養教育面臨著新的形勢和機遇，也需要進行相應的改革和創新。高校作為培養人才的重要場所，應該注重對學生進行中華傳統文化的教育。在“互聯網+”的背景下，傳統文化教育需要與現代科技相結合，探索出一條適應時代發展的新路徑。旨在探討在“互聯網+”背景下，高校開展中華
東方娛樂周刊 2023年5期2023-08-25
- 在節氣與鄉土文化的碰撞中傳承中華傳統文化
情，傳承中華傳統文化。關鍵詞：二十四節氣；鄉土；中華傳統文化中圖分類號：G42 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2097-1737（2023）19-0008-03民俗是人們集中表達對幸福生活期盼和追求的一種文化樣態。作家汪曾祺先生說過：“民俗，是一首民族的集體抒情詩。”的確，民俗最能體現出一方土地的人文風情，也最能表現地方
名師在線·上旬刊 2023年7期2023-08-19
- 中華傳統文化新聞傳播效果影響因素研究
個方面對中華傳統文化新聞傳播效果的影響因素進行了深入分析和探討。為了提高中華傳統文化新聞傳播的效果，需要注重媒體內容的質量和受眾體驗，創新傳播方式和手段，推廣中華傳統文化知識和價值觀念，以幫助中華傳統文化在當代社會的傳承和發展，為中華文化的繁榮做出貢獻。關鍵詞：中華傳統文化；新聞傳播；效果影響；因素研究中華傳統文化是中華民族的瑰寶，具有深厚的歷史、文化和藝術內涵，是中國文化和世界文化的重要組成部分。在當今信息時代，新聞傳播成為了推廣中華傳統文化的重要方式之
記者觀察·下旬刊 2023年5期2023-08-17
- 習近平關于弘揚中華優秀傳統文化重要論述的思維方法研究
習近平；中華傳統文化中圖分類號：G02文獻標識碼：Ａ 文章編號：１００９ — ２２３４（２０23）04 — ００09 — ０5善于運用馬克思主義立場觀點方法分析問題和解決問題，是習近平治國理政的鮮明特點。習近平多次強調，全黨要學習和掌握唯物辯證法中辯證思維、創新思維、歷史思維、系統思維、底線思維、戰略思維的科學思維方法。這些思維方法既被用來應對國家改革發展進程中面臨的各種風險和挑戰，也被運用于正確對待和處理與中華傳統文化有關的問題。黨的十八大以來，習近平圍
理論觀察 2023年4期2023-07-26
- 農耕文化融入高校思想政治教育研究
治教育；中華傳統文化《中共中央 國務院關于實施鄉村振興戰略的意見》指出：“深入挖掘農耕文化蘊含的優秀思想觀念、人文精神、道德規范，充分發揮其在凝聚人心、教化群眾、淳化民風中的重要作用。”鑒于此，本文通過闡述農耕文化的內涵及其融入高校思想政治教育的意義，探討農耕文化融入高校思想政治教育的困境和可行性路徑，為高校思想政治教育的開展提供新思路。一、農耕文化的內涵文化是一個國家、一個民族的靈魂。我國是一個歷史悠久的農業大國，農耕文化滲透到社會發展的方方面面，成為中
農村農業農民·B版 2023年7期2023-07-25
- 中華傳統文化視角下幼兒園課程的創建策略
動中感受中華傳統文化的魅力，深入了解民族文化的內涵，在幼兒階段樹立起民族文化自信。【關鍵詞】幼兒園課程；中華傳統文化；課程創建；策略作者簡介：沈悅（1998—），女，江蘇省海安市第一實驗幼兒園。幼兒園時期是培養幼兒優秀品行的關鍵時期，也是幼兒建立核心價值觀的初始階段［1］。在中華傳統文化視角下開展幼兒園課程，需要教師將傳統文化融入幼兒集體活動中，在活動課程中營造出傳統文化氛圍，帶領幼兒感知傳統文化的內涵，關注傳統文化在幼兒成長中的重要地位。一、開展文化教育
教育界·A 2023年16期2023-07-21
- 小學古詩詞教學中中華傳統文化元素的融入和滲透
教學應以中華傳統文化的融入為契機，確保傳統文化的運用氛圍日趨濃厚，為小學生知識能力與核心素養的培養創造良好條件。教師可通過“合理研讀古詩詞內容，釋放傳統文化影響力；開展主題實踐活動，提升傳統文化育人效果；推進古詩詞議題探究，營造傳統文化濃厚氛圍；密切聯系日常生活，增強古詩詞文化滲透力；開展跨單元教學，突出傳統文化引領價值”等策略，進行小學古詩詞教學。【關鍵詞】小學古詩詞 中華傳統文化 人文素養【中圖分類號】G623.2 ? ?【文獻標識碼】A ?【文章編號
基礎教育研究 2023年6期2023-07-21
- 黨風廉政建設融入高校中華傳統文化課堂中的研究
化課堂；中華傳統文化中圖分類號：G641? ?文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2023）15-0101-04春秋時期管仲曾留有名言：“禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡”，禮、義、廉、恥作為維系國家的四項道德準則，如推行不力，則國將傾覆。由上至下透徹地宣傳國家廉政建設政策，由下至上堅決地執行廉政建設方針，是民族實現偉大復興的基石，更是國家長盛不衰的根本。矢志不渝地進行基層組織的廉潔教育，將成為黨風建設的根本。基層教育將決定上層建筑，
大學·課外閱讀 2023年5期2023-07-18
- 中華廉政文化的道德精髓和核心價值論析
關鍵詞：中華傳統文化；廉政文化；道德精髓；核心價值中圖分類號：D26文獻標志碼：A 文章編號：1002-7408（2023）07-0119-05基金項目：江蘇省社會科學基金項目“優秀傳統文化視域下的中國道路研究”（20ZXB003）階段性成果。作者簡介：余衛國（1960—），男，陜西武功人，南通大學馬克思主義學院教授，研究方向：中國哲學與馬克思主義哲學中國化。“文化是一個國家、一個民族的靈魂。”［1］中華文化是中華各民族人民在長期生產生活實踐中共同創造的精
理論導刊 2023年7期2023-07-17
- 高校美術教育與中華優秀傳統文化的融合探究
術教育；中華傳統文化；藝術人才；民族特色隨著全球化的快速發展，中華優秀傳統文化在教育中的重要性日益凸顯。美術教育作為培養藝術人才的重要途徑，與中華優秀傳統文化融合非常必要。文章從高校美術教育與中華優秀傳統文化的關系出發，探究二者的融合方式和實踐策略。一、高校美術教育與中華優秀傳統文化的關系（一）高校美術教育在中華優秀傳統文化傳承中的作用第一，激發學生對傳統文化的興趣。在高校美術教育中，可以通過展示經典藝術作品，激發學生對中華優秀傳統文化的興趣。通過培養學生
大觀 2023年5期2023-07-13
- 在小學低年級語文識字教學中融入中華傳統文化實踐探究
字教學；中華傳統文化；漢字故事2014年教育部頒發《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》和2021年教育部發布《中華優秀傳統文化進中小學課程教材指南》都強調了中華優秀傳統文化的育人功能，以及對中華優秀傳統文化傳承發展的重視。而2022年頒布的以核心素養為導向的《義務教育語文課程標準（2022年版）》尤為凸顯中華文化在課程標準中的重要性，更是將文化自信置于核心素養的首位。識字作為小學語文教學的重要組成部分，不僅是靈活運用語言文字、積累提升語言能力的工具，更承擔
新教育·科研 2023年6期2023-07-06
- “華服志”融合發展路徑構建思考
關鍵詞：中華傳統文化 文化軟實力 融合出版黨的十八大以來，習近平總書記高度重視傳承和弘揚中華優秀傳統文化，鮮明提出創造性轉化、創新性發展的方針。黨的二十大報告再次提出我們要傳承中華優秀傳統文化，不斷提升國家文化軟實力和中華文化影響力，提出要堅守中華文化立場，提煉展示中華文明的精神標識和文化精髓，加快構建中國話語和中國敘事體系。作為一家以紡織服裝專業出版為特色的出版社，對傳統服飾文化的傳承和弘揚一直以來是我們的使命和重要的出版板塊。本文嘗試以“華服志”為例，
出版參考 2023年5期2023-07-06
- 社會主義核心價值觀的中華傳統文化探源
觀植根于中華傳統文化的土壤之中。中華傳統文化，特別是其中的優秀成分，是涵養社會主義核心價值觀的重要源泉，為新時代培育和踐行社會主義核心價值觀提供了重要借鑒和豐厚滋養。社會主義核心價值觀根植于傳統，卻并沒有囿于傳統，而是在繼承傳統的基礎上，對傳統文化進行創造性轉化和創新性發展。關鍵詞：社會主義核心價值觀；中華傳統文化；傳承；創新中圖分類號：D9?????文獻標識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.11.066
現代商貿工業 2023年11期2023-06-28
- 課程思政視域下高職院校中華傳統文化課程教學研究
略舉措，中華傳統文化課程本身傳授的就是人文精神、道德情操和哲理思想。本文基于課程思政的視角，闡述了中華傳統文化課程具有的課程思政優勢，從教學現狀出發探究了如何運用體演文化教學法提升中華傳統文化課程思政教育的有效性。關鍵詞：課程思政；中華傳統文化；體演文化教學法中圖分類號：G71? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2023）20-0009-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.
學周刊 2023年20期2023-06-26
- 語文綜合性學習背景下單元項目活動的策略思考
目活動；中華傳統文化；語文素養中圖分類號：G623.2 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8918（2023）19-0075-04語文綜合性學習是以語文課程的整合為基點，加強語文與其他課程的聯系，強調語文學習與生活的結合，以促進學生語文素養的整體推進和協調發展。縱觀小學語文統編教材，“綜合性學習”的內容編排從一年級教材開始，在課后的練習、語文園地等處滲透，在三至六年級下冊則更加集中，以單元學習的方式呈現。基于教材，怎樣有效地開展綜合性學習呢？筆者認為單元
考試周刊 2023年19期2023-06-25
- 在小學低年級語文識字教學中融入中華傳統文化實踐探究
字教學；中華傳統文化；漢字故事2014年教育部頒發《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》和2021年教育部發布《中華優秀傳統文化進中小學課程教材指南》都強調了中華優秀傳統文化的育人功能，以及對中華優秀傳統文化傳承發展的重視。而2022年頒布的以核心素養為導向的《義務教育語文課程標準（2022年版）》尤為凸顯中華文化在課程標準中的重要性，更是將文化自信置于核心素養的首位。識字作為小學語文教學的重要組成部分，不僅是靈活運用語言文字、積累提升語言能力的工具，更承擔
教師博覽·科研版 2023年6期2023-06-23
- 思政教育在小學武術教學中融合實踐研究
能，加入中華傳統文化的元素，幫助小學生樹立文化自信，讓學生先體驗武術的魅力，再進行學習，教師將順序的動作進行非順序的排列，按照學生學習能力和學習需求進行習作指導，激發學生內在的學習意識和學習能力。關鍵詞：思政教育；武術教學；中華傳統文化；文化自信健康是青少年在成長過程中的根本，提高青少年體質可以有效預防絕大多數健康問題。武術是我國優秀的傳統文化，對青少年健康成長起到良好的促進作用。為了強身健體，突出體育教育的多樣性，在課堂上嘗試過引進跆拳道等動作，但是缺少
少男少女·教育管理 2023年3期2023-06-20