高職院校圖書館建設對大學生人文素質的影響

王麗娜 高人彬

摘要：通常情況下，高職院校是學生踏入社會的最后一站，合理完善人文素養具有極其重要的現實義。本文分別從館藏資源，教育環境，專題活動，文化建設四個方面探究高職院校建設圖書館過程中如何影響學生人文素質，希望可以進一步促進高職院校教育行業發展。

關鍵詞：高職院校;圖書館建設;人文素質

引言：

國家經濟的不斷發展對現代人才提出了更高的要求，為了確保高職院校學生能夠更大程度滿足現代社會發展需求，需要進一步培養學生人文素養，在此過程中，，圖書館建設能夠在很大程度上影響學生人文素質，為了對其具有更為明確的認知，特此展開本次研究。

一、豐富館藏資源

通常情況下，館藏資源包括電子文獻資源和傳統紙質文獻。高職院校在建設圖書館過程中，需要對其文獻資源加強建設，對其資源結構解決合理優化，確保能夠正面指導學生發展。在進行文獻資源建設強化時，可以從以下三個方面展開具體工作，首先，在進行圖書采購時需要進行嚴格控制，確保書刊具有一定的深度和思想，最大程度避免低級趣味書籍的存在，圖書館需要在所有文獻中不斷加重優秀書刊的比重，使其人文素養教育功能得到最大程度的發揮。其次，高職院校在進行圖書館建設過程中需要進行其藏書結構的合理改善，需要在保證專業書籍的前提下補充人文社科類書籍，包括文學，社會學，史學，哲學等，確保大學生不僅能夠學習專業知識，也可以在一定程度內涉獵其他知識，更加適應現代社會發展，同時也可以實現個人人文素養的進一步提升[1]。最后，高職院校在進行圖書館建設過程中需要基于本土特點進行地方歷史文庫和經濟文庫的建立，確保學生能夠進一步了解該地區人文環境，實現民族自豪感的有效增強。與此同時，學校在對學生實施人文素質教育時還可以進一步應用電子閱覽室。基于網絡平臺，學生可以通過信息傳遞獲取相關文獻，時間和空間方面均具有較大開放性。電子閱覽室能夠進行學生人文素養的進一步培養，幫助學生進行網絡意識的正確樹立，使其可以更為精確辨別不同信息。通常情況下，在建設電子閱覽室時，信息技術企業，網絡提供商，高校，政府部門均需要對其大力支持。

二、改進教育環境

通常情況下，圖書館是高職院校必備的硬件條件，其環境舒適度對其功能發揮具有直接影響，基于此，在高職院校建設圖書館時需要不斷改進教育環境。首先需要對其物質環境進行凈化和美化，確保學生在進入圖書館之后能夠安心學習。其次需要進行良好人文環境的合力營造，可以在閱覽室內進行名人字畫的合理布置，對學生進行一定程度的激勵，同時還可以在圖書館內合理設置攝影展，學生書畫展，新聞圖片展，教育櫥窗等多個項目，確保圖書館功能得到最大程度的發揮。通過改進教育環境，可以使學生在進入圖書館內具有良好的心態，在一定程度內激發學生創造活力。

三、開展專題活動

在高職院校建設圖書館時，育人活動的有效開展是一切工作進行的出發點和最終目的。基于此，需要在讀者工作過程中全面貫徹思想政治教育。圖書館可以在日常工作過程中合理應用藏書優勢針對學生進行導讀，從而實現人文素質教育。通過進行新書導讀，優秀作品目錄編制，櫥窗宣傳等多種方式進行讀書交流活動，進行優秀讀書心得的評選，確保學生具有更高的閱讀興趣。與此同時，圖書館還可以有效聯合學校其他部門展開專題講座，讀書演講比賽，圖書展覽活動，確保學生綜合素質得到有效提升，使其更為深入的感受中華文化的博大精深。通過進行活動宣傳，可以使學生對圖書館精神理念具有更為明確的認識，實現學生認同感和師生凝聚力的有效增強，進而提升到館人數。除此之外，高職院校還可以語學生素質教育課堂進行有效結合，實現第二課堂的合理建設，和學校社團聯盟進行素質教育活動的共同開展，通過進行長期的實踐活動，可以使使學生受到環境的熏陶，確保圖書館最大程度實現育人效果。

四、強化文化建設

高職院校在建設圖書館過程中，需要加強制度建設，確保圖書館建設能夠最大程度實現與時俱進，以人為本。通常情況下，制度對圖書館運行有序運行直接影響。因此，在進行圖書館建設過程中，需要進一步構建行為規范，運行機制，組織機構，規章制度以及管理體制。通過有效完善規章制度能夠在一定程度內保障文化精神建設。高職院校在進行具體工作過程中需要與自身具體狀況有效結合，嚴格遵循適用性和實用性原則，合理應用相關制度進行工作規范，實現工作效率的有效提升[2]。與此同時在進行人文素質教育過程中還可以通過合理應用文獻檢索課。在高職院校內通常會設置文獻檢索課，教師需要對該課成績全面的認知，在開展整個課程過程中，需要實現集體主義，愛國主義的全面貫徹。通過應用文獻檢索方式進行相關熱點探尋，從而使學生能夠最大程度實現理論結合實踐，確保有效提升學生課堂興趣，同時也使課堂效果得到有效改進。與此同時，學生在進行實習過程中，需要使實習內容盡量向人文素質教育相關課題傾斜，從思想角度對學生進行正確引導，從行動方面正確指導學生進行相關工作，保證學生能夠更為有效的應用圖書館文獻資源，進而實現人文素質修養的不斷提升。

五、結束語

總而言之，通過豐富館藏資源，改進教育環境，開展專題活動，強化文化建設能夠使高職院校在建設圖書館過程中更為有效的影響學生人文素質，確保學生綜合素質能夠最大程度滿足現代教育發展需求，為國家經濟的進一步發展奠定堅實的基礎，使其在未來國際競爭中占據更大優勢。

參考文獻：

[1]武英.高職院校圖書館在人文素質教育中的作用探析[J].新教育時代：電子雜志，2016 （4）：167-167.

[2]陳鄉城.高職院校大學生閱讀心理與圖書館建設研究[J].科技資訊，2017 （14）：219-220.